甘肅中專學(xué)校什么專業(yè)好

日期:2019-05-16 14:15

中專學(xué)校什么專業(yè)好?無(wú)論是初中生還是高中生，甚至是大學(xué)生都有學(xué)習(xí)技術(shù)打算后者是意向。在技術(shù)人才緊缺的今天，中專學(xué)校畢業(yè)生的遠(yuǎn)比大學(xué)生吃香，中專學(xué)校的專業(yè)也有很多。下面就是甘肅的中專學(xué)校，大家一起來(lái)看一下。

甘肅省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校簡(jiǎn)介

甘肅省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校是一所經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的普通中等專業(yè)學(xué)校，其前身為甘肅省糧食學(xué)校，成立于1952年。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，1995年改名為甘肅省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校，經(jīng)過(guò)50余年的辦學(xué)歷程，沉積了幾代人的艱辛和智慧，已形成了豐厚的教育文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的辦學(xué)理念、雄厚的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)能力，致力于培養(yǎng)在經(jīng)濟(jì)、理工和服務(wù)領(lǐng)域具有一定理論素養(yǎng)和較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用技術(shù)的中等專業(yè)人才。2017年8月，該校將搬至蘭州新區(qū)職教園區(qū)，原校舍用于基礎(chǔ)教育。

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甘肅省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校師資

學(xué)校師資辦量雄厚，擁有一支以中青年教師為主體，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，有高級(jí)講師20名，講師35名，其中有"雙師型"教師25名。硬件設(shè)施先進(jìn)齊全，保證教學(xué)水平與當(dāng)今科技發(fā)展水平同步?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)2000萬(wàn)元，建有食品糧油分析、計(jì)算機(jī)、電子、電算會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等各類專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)室和實(shí)訓(xùn)中心16個(gè)。建有三個(gè)計(jì)算機(jī)室，配有P4計(jì)算機(jī)180臺(tái)。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)5萬(wàn)余冊(cè)，閱覽室有各種報(bào)刊雜志200余種。建有校園局域網(wǎng)和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，為教學(xué)管理提供了現(xiàn)代化的工作平臺(tái)。

甘肅省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)?，F(xiàn)有在讀全日制學(xué)生800多人，在讀大專生200名，高職大專生150名。學(xué)校堅(jiān)持以"團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新"為校訓(xùn)，以"今日嚴(yán)格、明日合格"為管理理念，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，狠抓素質(zhì)教育，全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)實(shí)踐技能，全面的學(xué)科基礎(chǔ)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，形成了"學(xué)校有特色、專業(yè)創(chuàng)品牌"的辦學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)了一大批懂理論、精業(yè)務(wù)、創(chuàng)市場(chǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，已和省內(nèi)外許多知名企業(yè)(正大集團(tuán)、百盛集團(tuán)、北京華聯(lián)、太平洋保險(xiǎn)公司、蘭州黃河集團(tuán)服份公司、蘭州煙草城關(guān)分公司、蘭州國(guó)際大飯店、蘭州中脈科技營(yíng)銷有限公司、甘肅省糧食局直屬企業(yè)等)建立了用人協(xié)作關(guān)系，并成為學(xué)生的實(shí)習(xí)基地。近幾年已有許多畢業(yè)生脫穎而出，成為用人單位的業(yè)務(wù)骨干，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，得到用人單位的普遍好評(píng)，從而出現(xiàn)了畢業(yè)生被預(yù)定一空的現(xiàn)象。國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，需要大批具有中等職業(yè)技能的人才。俗話說(shuō):"七十二行，行行出狀元"，歡迎有志于從事經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域，糧食領(lǐng)域和服務(wù)行業(yè)的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，報(bào)考該校學(xué)習(xí)，該校全體教職工員工，齊心協(xié)力努力工作，以優(yōu)質(zhì)的教育資源，先進(jìn)的教育管理理念，良好的教育服務(wù)能力為你將來(lái)從事的職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使你成為祖國(guó)國(guó)建設(shè)的合格人才。

靈臺(tái)縣職教中心簡(jiǎn)介

靈臺(tái)縣職教中心是2003年8月由原靈臺(tái)縣職業(yè)中學(xué)、靈臺(tái)縣獨(dú)店職業(yè)中學(xué)、靈臺(tái)縣教師進(jìn)修學(xué)校、靈臺(tái)縣衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校合并組建的一所集職業(yè)教育、普通教育、成人教育和下崗職工、農(nóng)民工培訓(xùn)及就業(yè)服務(wù)為一體的多功能的職業(yè)技術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

靈臺(tái)縣職教中心師資

近年來(lái)，職業(yè)教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，教學(xué)設(shè)備日趨充盈。信息化建設(shè)和遠(yuǎn)程教育不斷加強(qiáng)。學(xué)校新購(gòu)微機(jī)200臺(tái)，建有微機(jī)室3個(gè)、多媒體教室2個(gè)，購(gòu)建了電大遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，成人教育尤其是電大開(kāi)放教育實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。不斷添置理化實(shí)驗(yàn)器材及藥品，擴(kuò)充各類圖書(shū)，建成一定規(guī)格的理化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室。骨干專業(yè)建設(shè)初具規(guī)模，學(xué)校購(gòu)置各類演出道具、服裝、音響設(shè)備300多臺(tái)(件)，建成琴室、舞蹈室各1個(gè)，幼師、計(jì)算機(jī)等專業(yè)成為具備一定教學(xué)實(shí)力的骨干專業(yè)。成人教育在搞好電大本?？?7個(gè)專業(yè)57個(gè)教學(xué)班的教學(xué)輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上， 2002年、2006年先后與西北師大簽訂聯(lián)辦協(xié)議，設(shè)立秘書(shū)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、音樂(lè)教育、體育教育、美術(shù)教育、資源環(huán)境與區(qū)域規(guī)劃管理等六個(gè)本科專業(yè)，累計(jì)招生262人;2005年與陜西中醫(yī)學(xué)院簽訂聯(lián)辦協(xié)議，先后設(shè)立本?？?3個(gè)專業(yè)招生296人。近年來(lái)，短期培訓(xùn)主要以下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、扶貧培訓(xùn)、“ 陽(yáng)光工程”培訓(xùn)和公務(wù)員、寒暑期教師培訓(xùn)為主，累計(jì)舉行培訓(xùn)500場(chǎng)次，受訓(xùn)人員3000人次，取得了良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

靈臺(tái)縣職教中心專業(yè)

學(xué)校除加強(qiáng)與原聯(lián)辦校企合作辦學(xué)外，先后和天津、上海、深圳、江蘇昆山等地的校企建立長(zhǎng)期的聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，堅(jiān)持走“校企結(jié)合、校校聯(lián)合”的辦學(xué)路子，先后開(kāi)設(shè)電子與通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、幼兒師范、酒店服務(wù)、電子電器、電焊、醫(yī)療、護(hù)理等10多個(gè)熱門(mén)專業(yè)，為初中畢業(yè)生打開(kāi)了便捷的就業(yè)之門(mén)。

靈臺(tái)縣職教中心理念

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、技能謀生、學(xué)員至上、服務(wù)優(yōu)先”的辦學(xué)理念，教學(xué)常規(guī)抓管理，專業(yè)技能抓提高，學(xué)生出口抓就業(yè)，嚴(yán)細(xì)質(zhì)量形成的全過(guò)程，形成了一套行之有效的教學(xué) 工作評(píng)價(jià) 激勵(lì)機(jī)制;學(xué)生專業(yè)技能合格率達(dá)98%以上，已畢業(yè)安置的學(xué)員在自己的工作崗位上都以過(guò)硬專業(yè)基本功和優(yōu)秀的品質(zhì)贏得了用人單位的信任和重用，跟蹤回訪滿意度較好，走出了一條適合于自身發(fā)展的辦學(xué)路子。