更新日期：2019-05-14 16:53
當(dāng)前，就業(yè)市場的競爭越來越激烈，每年都有大批的大學(xué)畢業(yè)生涌入求職市場，這樣，很多用人單位在招聘人才的時候，除了要求學(xué)歷之外，還需要有一定的工作經(jīng)驗，即強調(diào)一定的職業(yè)技能。對于中專生來說正是他的優(yōu)勢所在。所以，同學(xué)們一定要好好學(xué)校。
簡介：甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校系國家級重點職業(yè)學(xué)校，學(xué)校以大力發(fā)展職業(yè)教育為宗旨，堅持“以學(xué)生為主體，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，逐步形成了融中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程開放教育及各類職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定為一體的多層次、多形式、多元化的辦學(xué)格局。
拓展閱讀：甘肅省景泰職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1984年，1995年成立景泰縣職業(yè)教育中心。學(xué)校先后與甘肅省廣播電視大學(xué)景泰工作站、景泰縣教師進修學(xué)校實現(xiàn)了資源整合。2005年通過了省級重點職業(yè)學(xué)校評估驗收，2008年通過國家級重點職業(yè)學(xué)校驗收，成為白銀市第一所國家級重點職業(yè)學(xué)校。
簡介：靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1998年8月，是一所集學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)于一體的省級重點中等職業(yè)學(xué)校，下設(shè)電大靖遠(yuǎn)縣工作站、靖遠(yuǎn)縣衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校、白銀市第八國家職業(yè)技能鑒定所三個辦學(xué)機構(gòu)。
教學(xué)設(shè)施：學(xué)校占地面積30000平方米，建筑面積13000平方米，已建成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、實訓(xùn)車間、學(xué)生餐廳等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，配有多媒體微機室、電大網(wǎng)絡(luò)教室、鉗工實訓(xùn)車間、焊接實訓(xùn)車間、數(shù)控加工車間、電子技術(shù)實訓(xùn)室、電工技能實訓(xùn)考核室、工程制圖室、機械原理陳列室、醫(yī)學(xué)護理陳列室、多媒體報告廳、圖書室和閱覽室，具備了在職業(yè)教育領(lǐng)域中培養(yǎng)更多人才的良好條件。
簡介：靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)，其前身為原平堡學(xué)校，始創(chuàng)于1958年，1964年秋，經(jīng)定西專員公署批準(zhǔn)，成立"靖遠(yuǎn)縣平堡農(nóng)業(yè)中學(xué)";1968年8月，改制為"九年一貫制"的"靖遠(yuǎn)縣平堡學(xué)校"，以小學(xué)、初中及普通高中教育為主要教學(xué)任務(wù);1969年，經(jīng)靖遠(yuǎn)縣人民政府批準(zhǔn)，更名為"靖遠(yuǎn)縣平堡中學(xué)";1984年，其高中部同時掛牌"靖遠(yuǎn)縣平堡職業(yè)技術(shù)中學(xué)"，至此，學(xué)校成為"一個學(xué)校，兩塊牌子"、兼初中義務(wù)教育、高中普通教育與職業(yè)教育于一體的完全中學(xué)，職業(yè)教育始正式納入教學(xué)計劃。
拓展閱讀：隨著職業(yè)教育的發(fā)展，學(xué)校于2003年在靖遠(yuǎn)縣率先走出與東南沿海地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)的第一步，與天津新聞出版學(xué)校、山東濱州市技工學(xué)校在激光照排、印刷技術(shù)、機電一體化、紡織、服裝設(shè)計與加工等專業(yè)開展廣泛合作，已聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生200多人，目前就業(yè)穩(wěn)定，前景良好，為靖遠(yuǎn)縣農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移做出了一定貢獻。
如果把讀書看作一種投資，那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前，不少企業(yè)為適應(yīng)市場競爭，紛紛提高求職門檻，初中畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職，最后由于無一技之長而灰心失望而返。與初中畢業(yè)生相比，中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。
