讀中專學(xué)校能考大學(xué)嗎?可以的，中專畢業(yè)是可以上大學(xué)的，有以下幾種途徑：1.參加成人高考：成人高考同普通高考一樣，都是選拔人才的國家考試，考生需參加教育部組織的全國統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。2.參加單招高考：由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評(píng)卷、劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，確定錄取名單，直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取。3.以社會(huì)青年身份參加普通高考等。以下是小編給同學(xué)們推薦的幾個(gè)中專學(xué)校，僅供參考。

大同鐵路分局職工學(xué)校簡介

山西省大同市鐵路分局職工學(xué)校坐落在山西省大同市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

陽泉文化藝術(shù)學(xué)校簡介

山西省陽泉市文化藝術(shù)學(xué)校是陽泉市唯一的一所中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)校，屬于政府辦學(xué)，始建于1975年?，F(xiàn)設(shè)有音樂(器樂、聲樂)、美術(shù)繪畫(美術(shù)、美術(shù)教育)、戲劇(晉劇表演、豫劇表演)、中國舞表演、社會(huì)文化藝術(shù)(聲樂、舞蹈、器樂、影視表演、播音主持)等專業(yè)。在校教職工75人，專業(yè)技術(shù)人員51人，其中高級(jí)講師18人、講師17人、助理講師16人，擁有雄厚的師資力量和齊備的教學(xué)設(shè)施。

三十八年來，為國家培養(yǎng)了數(shù)千名各級(jí)各類藝術(shù)人才，畢業(yè)生遍布省內(nèi)外。大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為我市和省級(jí)專業(yè)文藝團(tuán)體，以及藝術(shù)教育工作的中堅(jiān)力量。許多畢業(yè)生考入高等藝術(shù)院校深造，不少畢業(yè)生成為我市各專業(yè)文藝團(tuán)體的領(lǐng)軍人物，有的已成為研究生，大學(xué)教授和我國著名歌唱家。近年來，我校高考升學(xué)率達(dá)到70%，就業(yè)率達(dá)到95%以上。按照國家政策規(guī)定，學(xué)生在校期間學(xué)費(fèi)全部免除。

大同幼兒師范學(xué)校簡介

大同市幼兒師范學(xué)校創(chuàng)建于1979年，是“中國——聯(lián)合國兒童基金會(huì)合作項(xiàng)目單位”，是山西省四所幼兒師范學(xué)校之一，承擔(dān)著培養(yǎng)幼兒教育師資人才和培訓(xùn)在職幼教工作者的雙重任務(wù)，也是晉北地區(qū)幼兒教育的教學(xué)和科研中心。

1987年，學(xué)校被列為“中國——聯(lián)合國兒童基金合作項(xiàng)目單位”。1996年被山西省教育委員會(huì)表彰為“科技教育先進(jìn)單位”;1998年接受全國教學(xué)“九五”規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，被省陶研會(huì)命名為“師范教育改革實(shí)驗(yàn)校”;2005年被大同市委、市政府命名為“大同市模范單位”。

小編總結(jié)

一個(gè)人不敢冒險(xiǎn)的人只能原地踏步，人生處處有挑戰(zhàn)，如果你什么也不做，結(jié)果也就什么也得不到，只有敢于冒險(xiǎn)的人才可能開創(chuàng)出不平凡的道路。