讀什么中專學(xué)校有前途。小編認(rèn)為這句話有錯誤，應(yīng)該是讀什么專業(yè)有前途，根據(jù)資料顯示我國近年來大學(xué)生就業(yè)難的問題已是社會常態(tài)，那么導(dǎo)致就業(yè)難的原因是什么呢，一部分原因是大學(xué)生群體多，但絕大部分原因還是專業(yè)知識薄弱。所以中專學(xué)校的選擇在于專業(yè)而不在于學(xué)校，學(xué)校的選擇可以選擇五年制升本的學(xué)校以及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好的，學(xué)校有這兩個條件就可以了。下面小編推薦一所學(xué)校，大家可以了解一下。

順平職教中心歷史沿革

順平職教中心建于1983年，是順平縣唯一一所集普通中專、崗前培訓(xùn)等多種形式為一體的職業(yè)教育培訓(xùn)中心，河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積180畝，現(xiàn)有教職工142人，學(xué)生1254人。1987年順平縣被國務(wù)院確定為國家科技扶貧縣，職教中心在科技培訓(xùn)和新技術(shù)推廣過程中開始發(fā)揮示范作用。1990年被河北省教委命名為河北省示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

順平職教中心專業(yè)情況

學(xué)校開設(shè)客戶信息服務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用、會計電算化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、建筑工程施工、音樂等七個專業(yè)，根據(jù)學(xué)生意愿，可以參加對口高考和就業(yè)。調(diào)整專業(yè)設(shè)置，打造學(xué)校特色專業(yè)。2012年，學(xué)校設(shè)置了客戶信息服務(wù)專業(yè)，這是河北省第一家。2014年12月，此專業(yè)被評為保定市特色專業(yè)，2015年5月又被評為河北省特色專業(yè)。

順平職教中心辦學(xué)情況

以教學(xué)為中心，對口高考取得優(yōu)異成績。2015年我校高三畢業(yè)生共計86人，10名同學(xué)提前通過單招直接升入高校，其余76名同學(xué)參加全省統(tǒng)一對口高考，其中32名同學(xué)超本科線，再創(chuàng)歷史新高。其余44名同學(xué)全部被各?？圃盒ｄ浫　?/p>

順平職教中心計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機(jī)應(yīng)用是研究計算機(jī)應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機(jī)學(xué)科的組成部分。計算機(jī)應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導(dǎo)的活動。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的各門學(xué)科相結(jié)合，改進(jìn)了研究工具和研究方法，促進(jìn)了各門學(xué)科的發(fā)展。過去，人們主要通過實驗和理論兩種途徑進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究?，F(xiàn)在，計算和模擬已成為研究工作的第三條途徑。

“十.五”期間，北京，上海，廣東等地信息化試點(diǎn)經(jīng)驗將進(jìn)一步推廣,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2010年全國各地區(qū)、中小城市信息化將會快速發(fā)展。社會公用事業(yè)，公共服務(wù)等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。

文教衛(wèi)生，社會保險，社會治安，公共交通，供水供暖供電系統(tǒng)，社區(qū)服務(wù)等公共領(lǐng)域?qū)V泛應(yīng)用信息技術(shù)，金字系列重點(diǎn)應(yīng)用工程與數(shù)字奧運(yùn)會勝利完成,社會公共領(lǐng)域信息化水平將上一個新臺階，為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務(wù)信息技術(shù)進(jìn)入家庭，推進(jìn)家庭信息化的發(fā)展。

智能建筑、小區(qū)逐步推廣，電話、手機(jī)、信息家電、家用電腦進(jìn)一步普及，使信息技術(shù)大量進(jìn)入家庭及個人生活，推動了家庭信息化的發(fā)展。全國家庭電腦普及率2005年將達(dá)8-10%，城市家庭電腦普及率達(dá)20-30%，2010全國家庭電腦普及率將達(dá)15-20%，城市家庭電腦普及率達(dá)40-50%，信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)組裝與維護(hù)、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機(jī)平面與動畫設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作。

就業(yè)前景：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

小編總結(jié)

我們無法預(yù)知未來，但正因為未來充滿了各種變數(shù)，生活才變得有意義，只要我們真誠的天性不曾改變，我們努力的目標(biāo)不曾改變，我們充滿希望的期待不曾改變。