不是每個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生都可以選擇高中就讀，當(dāng)然，也不是只有讀高中才有未來，才有前途，中專為社會(huì)提供大量專業(yè)人才，是我國專業(yè)教育的重要一部分，中專學(xué)校主要學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)，為工作做好鋪墊。

渭南西北理工職業(yè)學(xué)校

簡(jiǎn)介：渭南市西北理工職業(yè)學(xué)校是一所培養(yǎng)電力化工、鐵路航空、智能制造、幼教護(hù)理等專業(yè)高技能人才的大專層次全日制職業(yè)院校。 學(xué)校現(xiàn)為國家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地，全國培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)先進(jìn)機(jī)構(gòu)和陜西省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有科任教師147人，其中高級(jí)職稱50人，雙師型教師54人，博士1人，碩士26人。并為各專業(yè)聘用了15名專家團(tuán)隊(duì)。學(xué)校占地300余畝，有在校生3500余人，生源遍及全國十余個(gè)省份。學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，考試合格，頒發(fā)國家承認(rèn)的大專層次畢業(yè)證、就業(yè)報(bào)到證、職業(yè)資格證。

專業(yè)設(shè)置：針對(duì)國家對(duì)新能源產(chǎn)業(yè)和智能制造高技能人才的需求，學(xué)校在保持電力、化工、汽車工程、幼教護(hù)理等優(yōu)勢(shì)專業(yè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了鐵路航空、工業(yè)機(jī)器人和3D打印等12個(gè)熱門專業(yè)。

潼關(guān)職業(yè)教育中心

簡(jiǎn)介：迎著新世紀(jì)的曙光，沐浴著課程改革的春風(fēng)，潼關(guān)縣職業(yè)教育中心如同一顆散發(fā)著誘人芬芳的蓓蕾，在陜西省渭南市潼關(guān)縣城關(guān)鎮(zhèn)育賢路徐徐綻放。本校師資隊(duì)伍強(qiáng)大，學(xué)課建設(shè)合理，學(xué)校文化濃厚,　學(xué)校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的理念.熱忱歡迎社會(huì)各界光臨指導(dǎo)，同潼關(guān)縣職業(yè)教育中心一起為培養(yǎng)社會(huì)主義新人才而努力。

蒲城職業(yè)教育中心

簡(jiǎn)介：學(xué)校自1998年創(chuàng)建以來，在發(fā)展的過程中，逐步形成門類齊全、層次多元、領(lǐng)域?qū)拸V的辦學(xué)模式。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有校園網(wǎng)絡(luò)主控室、微機(jī)室、多媒體電教室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)操作實(shí)訓(xùn)室、制熱制冷實(shí)驗(yàn)室、家電多功能視音頻實(shí)驗(yàn)室、焊鉗專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心等。開設(shè)有數(shù)控機(jī)床、電子技術(shù)應(yīng)用、電子裝配、制熱制冷、家電維修、機(jī)電一體化、機(jī)械加工、焊接鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、藥劑等十個(gè)專業(yè)。

辦學(xué)成果：學(xué)校確立質(zhì)量立校、育人為本、就業(yè)為先的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新機(jī)制，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)， 不斷深化教學(xué)改革， 注重學(xué)生技能培養(yǎng)， 為社會(huì)輸送各類技術(shù)人才5000多人，各類短期培訓(xùn)2萬余人次就業(yè)率達(dá)98%以上，贏得了社會(huì)各屆的良好口碑。

小編總結(jié)

中等專業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中，主要學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，多以實(shí)踐操作為主。畢業(yè)后獲得中專學(xué)歷。2000年起，國家加大教育改革力度，建立了高等、中等教育溝通的升學(xué)“直通車”、“立交橋”。進(jìn)大學(xué)深造不再是高中生的“專利”，中專生一樣能圓大學(xué)夢(mèng)。