更新日期:2019-04-16 16:45
常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原名為常州市劉國(guó)鈞職業(yè)教育中心),是一所以中等職業(yè)教育為基礎(chǔ),高等職業(yè)教育為龍頭,為社會(huì)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技能型人才,為高一級(jí)院校培養(yǎng)輸送合格新生的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)校,被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省文明單位。
學(xué)校創(chuàng)建于1989年,建校初期就確立并實(shí)施“綜合性、先進(jìn)性、示范性、開(kāi)放性并具一流水平的新型學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo),1996年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2002年經(jīng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校復(fù)評(píng)估,學(xué)校綜合實(shí)力在全省同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。2004年被確定為“國(guó)家數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,2005年底經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,2007年被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,2011年,被教育部確認(rèn)為第二批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”創(chuàng)建單位,2015年被教育部確認(rèn)為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
(原名常州衛(wèi)生學(xué)校)是一所隸屬于江蘇省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)的全日制衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校始建于1919年,原名“常州真儒私立高級(jí)護(hù)士學(xué)校”。學(xué)校于2004年成為江蘇省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,2005年成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2006年8月,學(xué)校從已有87年歷史的局前街老校址整體搬遷至錦繡路新校址。
2007年學(xué)校升格成為“常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”,2010年成為江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校,目前也是江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建單位。至今,學(xué)校已為社會(huì)輸送了兩萬(wàn)余名畢業(yè)生,她們?yōu)閲?guó)家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民生命健康做出了積極貢獻(xiàn)。1995年,學(xué)校1939年畢業(yè)生孫靜霞女士和 1949年畢業(yè)生鄒瑞芳女士同獲國(guó)際南丁格爾獎(jiǎng),原國(guó)家主席江澤民親自為她們頒獎(jiǎng)。
常州鐵路機(jī)械學(xué)校是一所省屬全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于1958年,現(xiàn)有在校生2000余名。學(xué)校位于常州市戚墅堰區(qū),占地104畝,建筑面積5萬(wàn)余平方米,教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、體育館、學(xué)生公寓等教學(xué)和生活設(shè)施配套齊全。學(xué)校有先進(jìn)的電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)中心、校園網(wǎng)、雙向閉路電視、多媒體教室、電子閱覽室等,圖書(shū)館藏書(shū)12萬(wàn)冊(cè),每個(gè)學(xué)生宿舍裝有程控電話。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工250余名,其中高級(jí)講師30余名,講師80余名,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍,教師樂(lè)于奉獻(xiàn),敬崗愛(ài)業(yè),同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)與科研結(jié)合,近年來(lái)共撰寫(xiě)、發(fā)表著作、論文100余部(篇)。
學(xué)校以“上規(guī)模、上檔次、上水平,創(chuàng)一流中專(zhuān);抓發(fā)展、抓管理、抓質(zhì)量,育一流人才”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,以“從嚴(yán)、創(chuàng)牌”為治校方針,把“合格+特長(zhǎng)”作為人才培養(yǎng)目標(biāo),走出了一條適合市場(chǎng)、切合校情的開(kāi)放辦學(xué)的新路子。學(xué)校緊扣教學(xué)質(zhì)量不放松,堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育并重,實(shí)行多證制,要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)取行計(jì)算機(jī)等能級(jí)證、英語(yǔ)等級(jí)證及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)校注重學(xué)生思想教育,日常管理嚴(yán)格規(guī)范。
以失敗為師。與其在失敗中記取教訓(xùn),不如從別人有失敗中檢取教訓(xùn)。沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性,它能感動(dòng)頑石,它是真誠(chéng)的精髓?;乇苁且庵镜某聊绾蛯?duì)信心的背叛;忍受是意志的升華和為了使尋求成為永恒。吾自問(wèn)吾所為何?吾為吾之理想,吾之未來(lái)。吾以何搏之?吾以今之汗水鑄人生之路