更新日期：2019-04-16 15:11
初中畢業(yè)生畢業(yè)，成績(jī)不理想重點(diǎn)高中讀不了，私立高中費(fèi)用高，中專(zhuān)學(xué)校又害怕學(xué)不到東西，沒(méi)有前途。其實(shí)，小編只想說(shuō)，如果，學(xué)生成績(jī)不理想，去高中讀書(shū)也是在學(xué)?；鞎r(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，不如到中專(zhuān)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，在社會(huì)立足。
簡(jiǎn)介：迎著新世紀(jì)的曙光，沐浴著課程改革的春風(fēng)，潼關(guān)縣職業(yè)教育中心如同一顆散發(fā)著誘人芬芳的蓓蕾，在陜西省渭南市潼關(guān)縣城關(guān)鎮(zhèn)育賢路徐徐綻放。本校師資隊(duì)伍強(qiáng)大，學(xué)課建設(shè)合理，學(xué)校文化濃厚, 學(xué)校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐，打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的理念.熱忱歡迎社會(huì)各界光臨指導(dǎo)，同潼關(guān)縣職業(yè)教育中心一起為培養(yǎng)社會(huì)主義新人才而努力。
簡(jiǎn)介：學(xué)校自1998年創(chuàng)建以來(lái)，在發(fā)展的過(guò)程中，逐步形成門(mén)類(lèi)齊全、層次多元、領(lǐng)域?qū)拸V的辦學(xué)模式。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有校園網(wǎng)絡(luò)主控室、微機(jī)室、多媒體電教室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)操作實(shí)訓(xùn)室、制熱制冷實(shí)驗(yàn)室、家電多功能視音頻實(shí)驗(yàn)室、焊鉗專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心等。開(kāi)設(shè)有數(shù)控機(jī)床、電子技術(shù)應(yīng)用、電子裝配、制熱制冷、家電維修、機(jī)電一體化、機(jī)械加工、焊接鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、藥劑等十個(gè)專(zhuān)業(yè)。
簡(jiǎn)介：是一所全日制公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是“陜西省就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”、“陜西省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”、陜西省“綠色文明校園”“臺(tái)達(dá)電子廠(東莞)有限責(zé)任公司合陽(yáng)技工培訓(xùn)基地”、“中達(dá)電子(江蘇)有限公司陜西省合陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心定向培訓(xùn)基地”。連續(xù)六年獲全縣教育系統(tǒng)“最佳單位”光榮稱(chēng)號(hào);連續(xù)三年被渭南市政府評(píng)為“先進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”;2006年3月，獲“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。是一所集職教、成教于一體的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的現(xiàn)代化教育基地。合陽(yáng)縣職教中心現(xiàn)有教師147人。其中專(zhuān)職教師108人，省、市級(jí)教學(xué)能手7人，高級(jí)教師27人，本科以上學(xué)歷98人，雙師型教師36人，在校學(xué)生2795人。
現(xiàn)在有很多中專(zhuān)學(xué)校，選擇學(xué)校時(shí)，不僅僅要了解學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)條件、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等基本情況，以辦學(xué)正規(guī)、辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校作為首選，還要看學(xué)校管理和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備情況，以管理嚴(yán)格、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備比較完備的學(xué)校作為首選;最重要的是要打探學(xué)校畢業(yè)生推薦安置就業(yè)情況，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、畢業(yè)生安置就業(yè)率較高的學(xué)校作為首選。
