如果把讀書看作一種投資，那么讀中專學校是一種劃算的投資。當前，不少企業(yè)為適應市場競爭，紛紛提高求職門檻，初中畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來越困難。

建光技工學校

簡介：建光技工學校是電子工業(yè)部批準成立的技工學校，具有悠久的辦學歷史。不僅自身已創(chuàng)辦二十余年，其前身即為第四機械工業(yè)部寶雞無線電技工學校。積近半個世紀教學經(jīng)驗于一體。教學環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施齊全。實驗室、實習操作車間、電工實驗室、公差配合與技術(shù)測量實驗室、電化教室、圖書說覽室為學生提供了良好的學習條件。食堂、澡堂、文化娛樂、體育場地等配套齊全，學生住宿生活條件完備。學校實行半封閉式管理。學校師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富。

師資力量：理論課全部由中級以上職稱的教師任教，實習課全由技師執(zhí)教。在培養(yǎng)學生的過程中，學校既注意學生知識面的拓展。更注重學生專業(yè)素質(zhì)、實際操作水平以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。培養(yǎng)的學生有較強的競爭實力。

寶雞工會職業(yè)技能培訓學校

簡介：寶雞工會職業(yè)學校是經(jīng)陜西省人民政府批準成立，是由陜西省人力資源和社會保障廳主管的一所教學設(shè)施齊全，專業(yè)特色鮮明的職業(yè)技術(shù)學校，學校自創(chuàng)辦20年來，始終堅持“以市場需要為出發(fā)點，已就業(yè)安置為生命線”，著力務實學生的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，微學生創(chuàng)造成才機會，鋪就人生圓夢之路為宗旨，為省內(nèi)各行業(yè)及企業(yè)輸送了一批批有用之才，極大的滿足了社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求。

教學建設(shè)：學校位于陜西省第二大城市寶雞市。學校師資力量雄厚，管理科學有序，教學設(shè)備齊全先進，學校設(shè)有高鐵動車乘務、海洋工程技術(shù)、國際郵輪乘務模擬教學實訓室及互聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)、金融與電子商務、報關(guān)報檢、電子技術(shù)與計算機應用多媒體實訓室及微機實訓室、同時機電一體化專業(yè)設(shè)有數(shù)控實習室、電工電子實訓室、鉗焊實訓室，保證了各專業(yè)教學理論與實踐的有機結(jié)合，提高了學生的綜合就業(yè)技能和就業(yè)競爭力。

陜西省電子工業(yè)學校

簡介：1986經(jīng)陜西省人民政府批立的陜西省電子工業(yè)校，直屬陜西省信息產(chǎn)業(yè)廳。2004年通過“省(部)級重點中等職業(yè)學校”評估驗收，2005年通過“國家級重點中等職業(yè)學校”評估驗收。學校占地150 畝;校舍建筑面積60000 平方米;總資產(chǎn)6000 萬元;學校硬件設(shè)施齊備，電子、計算機專業(yè)特色鮮明，數(shù)控設(shè)備起點高，規(guī)模大，普通機床一應俱全;各類圖書9.3 萬余冊;高配置的計算機820 余臺，現(xiàn)代化校園網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)對接。開設(shè)電子、信息、機電三大類18 個專業(yè)，學制二、三年;截2006年9月，全日制在校學生共5200 人;各種職業(yè)技能培訓年培訓量超過2000 人。

師資力量：學校實施引進與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，組建起一支素質(zhì)高、專業(yè)實力強、熱愛職教事業(yè)的師資隊伍。現(xiàn)有教職工372 人，其中：專任教師312 人，高級職稱比例達35 % , “雙師型”教師比例達31 %。積極堅持開展教科研活動，整體學術(shù)水平不斷提高，2000年以來，已出版各類教材48 種，在各種刊物上發(fā)表論文110 多篇，取得教研成果30余項。

小編總結(jié)

中專學校很多，同學們選擇公辦的重點學校，這些學校拿到國家、政府的補助更容易更多，學校能提供給學生的東西也更多，學生享受到的教育資源更優(yōu)厚。同學們選擇好的民辦學校也不錯，民辦學校的老師多是合同制，教師的積極性更高，對學生更負責。