選擇學校是很重要的。一般來說，先看硬件設施，但也要看學校的軟件設施好不好，軟件設施指的是學校的教師隊伍，有沒有高級教師、有沒有骨干教師。接下來就由小編為大家推薦軟件設施不錯的學校。

江蘇通州職業(yè)高級中學

江蘇通州職業(yè)高級中學(江蘇省通州職教中心)創(chuàng)辦于1985年，為首批國家級重點職業(yè)高中、江蘇省首批合格職教中心、通州職教集團龍頭學校。校園占地150畝，建筑面積8萬平方米，固定資產7千萬元，在校學歷制班級92個，學生4500余人。

江蘇通州職業(yè)高級中學獲得榮譽

學校連續(xù)多次被表彰為省文明單位、省模范學校、省教學管理先進學校。學校辦學形式多樣，融職業(yè)高中、職業(yè)中專、高職大專、函授本科于一體。

江蘇通州職業(yè)高級中學師資力量

學校師資力量雄厚，教職工300余人，80%以上具有中高級職稱，市級以上骨干教師、學科帶頭人12名，碩士研究生5人。重視技能訓練，辦學質量過硬，學生職業(yè)資格證書和技能等級證書擁有率高，多名學生在全國和省、市操作技能大賽中奪魁。

江蘇通州職業(yè)高級中學專業(yè)設置

專業(yè)建設成效顯著，現(xiàn)有機電技術應用、電子與信息技術、服裝設計與工藝3個省示范專業(yè)。學校辦學特色鮮明，校內實行以專業(yè)部為基礎的運行機制，設有機電工程一部、機電工程二部、信息工程部、經濟管理部、服裝工藝部等五個辦學實體。學生就業(yè)形勢喜人，畢業(yè)生供不應求，學生遍布大江南北，已形成了當年畢業(yè)生25%左右上大學、65%左右經學校推薦就業(yè)，10%左右自我創(chuàng)業(yè)或聯(lián)合創(chuàng)業(yè)的良好格局。

小編總結

教師群體的整體結構比例不能是太老年化，畢竟年輕人的觀念比較適于現(xiàn)代的教學理念，年輕老師對于現(xiàn)代化設備的使用掌握得比較好，同年老教師相比更能與學生產生共鳴等。以上就是小編推薦，僅供參考。