中專學校是實施中等職業(yè)教育的學校，學生畢業(yè)屬中專學歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學歷的人員，基本學制為三年，和高中一樣。中專學校不是大專，但現(xiàn)在許多的中專生都報考大專了，所以我們會很少見到拿著中專文憑找工作的人。

西安工程技術學校

簡介：西安工程技術學校創(chuàng)建于1956年，屬省級重點公辦學校，建校54年來已為行業(yè)和社會培養(yǎng)輸送了三萬多名合格的技術工人，畢業(yè)生遍布全國23個省、市、自治區(qū)。學校地處西安市大雁塔北廣場以東的西影路上，占地70余畝。學習環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃郁，交通通訊便利，是莘莘學子求學的理想場所。學校師資力量雄厚，職稱、年齡結構合理。200多名教師中，大學本科以上學歷占85%;中高級職稱占85%;無論是思想素質，還是業(yè)務水平都十分過硬。

專業(yè)設置：學校常年開設電子裝配、機電一體化、數(shù)控加工、計算機應用與文秘、車工、汽車檢測與維修、電氣焊、鉆探等熱門專業(yè)。同時開設電子裝配、機電一體化、數(shù)控加工技術、汽車檢測與維修高級技工班。

西安測繪職工中專專業(yè)學校

簡介：西安市西安測繪職工中專專業(yè)學校坐落在陜西省西安市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。

西安秦隆職業(yè)專修學校

簡介：西安秦隆職業(yè)專修學校是一所專門從事職業(yè)技能型人才培養(yǎng)的全日制綜合性中等專業(yè)學校，1987年建校以來，學校始終堅持專業(yè)設置與社會需求相結合，以“增加社會實用知識，重點培養(yǎng)學生技能”為宗旨。20年來，在國有重點大學西安電子科技大學、西安廣播電視大學等重點學校的支持下，學校結合自身多年來積累的就業(yè)安置渠道及人脈資源。

辦學理念：學校環(huán)境幽雅，治學嚴謹，封閉管理，多媒體助教。始終堅持“精品發(fā)展的道路——以畢業(yè)生質量求生存”。學校多次承擔上級領導部門下達的“教育扶貧工程和殘疾人再就業(yè)培訓等工程”。在長期的辦學實踐當中，學校始終堅持與企業(yè)相聯(lián)合，注重社會實用性人才的培養(yǎng)，針對家庭貧困和品學兼優(yōu)的學生還設立了獎學金制度，從而使大批量的貧困學生能夠順利完成學業(yè)，從容走上工作崗位。

小編總結

中國的教育體系下的孩子都是比較循規(guī)蹈矩，總是按照父母的意愿來學習來生活，這樣就失去了自己的活力。學生不管是選擇了中專的學校還是高中學校，都只是自己的選擇，成績好的學生就可以讀好的學校，成績不好的學生就可以選擇中專的學校，但也證明不了中專學校就沒有它的優(yōu)勢。