近日，四川省教育廳、四川省人力資源和社會保障廳、四川省財政廳聯(lián)合公布“四川省中等職業(yè)教育名校名專業(yè)名實訓(xùn)基地建設(shè)工程”中期績效評價結(jié)果，廣元市利州中等專業(yè)學(xué)校評價結(jié)果為“優(yōu)秀”，全省排名提升15名。

2022年，四川省啟動三名工程建設(shè)項目，在全省1000所中職學(xué)校中遴選100所中職名校進(jìn)行重點建設(shè)，學(xué)校立項為三名工程“四星”建設(shè)學(xué)校，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的大力支持下，堅持“專業(yè)升級、教師發(fā)展、學(xué)生成長”建設(shè)目標(biāo)，堅持“育人為本、質(zhì)量為先、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、特色提升”建設(shè)思路，聚焦健康養(yǎng)老和新興建筑產(chǎn)業(yè)，打造智慧醫(yī)養(yǎng)、智能建筑專業(yè)群，建設(shè)期內(nèi)先后獲得全國急救教育試點學(xué)校、全國革命老區(qū)職業(yè)教育優(yōu)秀案例院校、四川省職工“心靈驛站”、四川省學(xué)生會改革試點學(xué)校。

"四融四定四新"專業(yè)建設(shè)模式

創(chuàng)造專業(yè)升級條件

學(xué)校按照"四融四定四新"特色專業(yè)建設(shè)模式(圖1)，推動專業(yè)數(shù)字化改造升級。一是融專業(yè)于產(chǎn)業(yè)，鎖定培養(yǎng)目標(biāo)，更新人才培養(yǎng)模式。積極推動智慧醫(yī)養(yǎng)、智能建造兩個特色專業(yè)群發(fā)展。建成環(huán)境實景化、管理標(biāo)準(zhǔn)化、資源數(shù)字化的校內(nèi)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地8個，醫(yī)學(xué)虛擬仿真實訓(xùn)基地被推薦為國家級培育項目(圖2)，建筑實訓(xùn)項目成功立項省級虛擬仿真實訓(xùn)項目(圖3)。二是融崗位于教學(xué)，鎖定教學(xué)內(nèi)容，更新數(shù)字課程資源。牽頭、參與國省級教學(xué)資源庫建設(shè)2個，建成廣元市中職唯一國家級精品課程1門(圖4)，省級精品課程1門，市級精品課程3門;主參編國家級規(guī)劃教材4部、省級規(guī)劃教材3部，建成高考題庫1個。三是融生產(chǎn)于課堂，鎖定教學(xué)模式，革新課堂教學(xué)方案。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，獲評省級課堂革命典型案例1個(圖5)，市級課堂革命典型案例3個。四是融認(rèn)證于考核，鎖定教學(xué)評價，推新多元評價體系。新增《學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》《學(xué)生畢業(yè)條件管理辦法》，構(gòu)建“六域三維”課程教學(xué)質(zhì)量評價體系省級教改項目1個，升級更新信息化管理平臺。

“五階五維”教師成長體系

搭建教師成長平臺

學(xué)校以“名師引領(lǐng)、雙師主體、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理”為師資建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建“五階五維”教師成長體系(圖6)。一是名師引領(lǐng)，教師結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校新增正高級講師1人，研究生達(dá)50人，培養(yǎng)四川省卓越校長1人，成立校級名師工作室3個，研究生名師工作室7個。二是外引內(nèi)培，教師能力不斷提升。開展新教師入職、信息化提升、師德師風(fēng)強化等校本集中培訓(xùn)10余次。教師在全國教學(xué)能力大賽中獲得省級一等獎5個(圖7)，省級二等獎3個，省級三等獎6個，其他省級教學(xué)比賽獎項7個，立項省級課題2個，省級教改項目2項，發(fā)明國家專利2項。三是尊師重教，教師權(quán)益不斷保障。修訂“公平、激勵、創(chuàng)新”的職稱評定辦法，健全師德師風(fēng)考核評價體系，開展師德師風(fēng)主題教育和專項整治活動。通過開展“立德樹人，關(guān)愛學(xué)生好老師”(圖8)、拜師禮、關(guān)懷困難教師等活動，構(gòu)建以愛為底色的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，保障教師基本權(quán)益，筑牢師德底線。

“兩徑兩課兩階”人培模式

打通學(xué)生成長渠道

學(xué)校堅持“多元”自信教育，搭建學(xué)生成才立交橋，積極構(gòu)建“兩徑兩階兩課”人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)“自信、自強、自尊、自愛”的學(xué)生。一是堅持“升學(xué)與就業(yè)”并重的雙路徑教育理念。構(gòu)建高考升學(xué)、高質(zhì)量就業(yè)、中高職貫通、國際交流等多種成才渠道，高考連續(xù)多年位居全省同類學(xué)校前三。與多家知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，組建訂單班，讓學(xué)生畢業(yè)后實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。二是實施一年級通識和二年級分層的雙階段培養(yǎng)模式。學(xué)校堅持理論和技能考核雙達(dá)標(biāo)的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)期內(nèi)，取得國家級技能大賽獎1項，省級技能大賽獎項35項，左德李同學(xué)在2024年第十九屆中國中學(xué)生作文大賽獲得高中組省級一等獎，全國二等獎。三是強化第一、二課堂分類的雙課堂教學(xué)模式。以第二課堂為抓手，涌現(xiàn)出“水精靈”舞蹈社團(tuán)、“微光”合唱團(tuán)、“雷霆萬鈞”籃球隊等品牌式藝體社團(tuán)。建設(shè)期內(nèi)，舞臺劇《彝寨紅心》榮獲四川省第二屆大中小學(xué)鑄牢中華民族共同體意識校園舞臺劇展評活動一等獎(圖9)，廣元市排舞聯(lián)賽特等獎，《八音和鳴 中國民族器樂曲》在四川省中小學(xué)生藝術(shù)展演比賽中獲得中學(xué)組美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀成果一等獎。男子籃球隊連續(xù)兩年獲得廣元市中職籃球比賽冠軍(圖10)，王小雨同學(xué)在2024年“我的職教故事”微電影(短視頻)作品征集活動中榮獲四川省二等獎。

學(xué)校作為傳統(tǒng)中專學(xué)校，在高考教學(xué)、技能大賽、教學(xué)教研等高質(zhì)量發(fā)展中道阻且長，但是我們將以此次“三名工程”建設(shè)為契機，銖積寸累，日就月將，發(fā)揚利專精神，踐行自信教育，努力把學(xué)校建成綜合實力強、人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)、社會認(rèn)可度高的優(yōu)質(zhì)名中職學(xué)校。