賀鵬，女，1989年2月出生，獲全國(guó)翻譯證書(shū)、劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)C類競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。2012年參加工作，從事中職英語(yǔ)一線教學(xué)12余年，性格開(kāi)朗穩(wěn)健，待人真誠(chéng)友善，對(duì)教育事業(yè)有極高的熱情，多次在市級(jí)比賽中斬獲佳績(jī)，曾多次榮獲“優(yōu)秀教師”“教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動(dòng)二等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。

在教育的廣闊天地里，每一位教師都是播種者，用知識(shí)的種子孕育著未來(lái)的希望。而在中職教育的舞臺(tái)上，他們不僅在專業(yè)技能上精益求精，更在黨建引領(lǐng)下，將黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)融入日常教學(xué)中，成為了學(xué)生心中的燈塔。賀鵬老師作為在中職教育領(lǐng)域默默耕耘的英語(yǔ)老師，在平凡崗位上展現(xiàn)出了不平凡的故事。

師者匠心，止于至善

賀老師，一位擁有多年黨齡的中職英語(yǔ)教師，始終將“立德樹(shù)人”作為教育的首要任務(wù)，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)，她的課堂教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài)。不僅有詞匯語(yǔ)法的講解，更有結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、融入紅色文化的英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生在掌握語(yǔ)言技能的同時(shí)，深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光輝歷程。

賀老師在教育教學(xué)中始終遵循“教育是良心工程”“愛(ài)與尊重是教育”的出發(fā)點(diǎn)，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出適合中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

提燈引路，筑夢(mèng)成光

教育的本質(zhì)就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。優(yōu)秀的教師不僅是傳道授業(yè)解惑的良師，更是照亮心靈成長(zhǎng)的引路人。

賀老師，作為一位年輕的中職英語(yǔ)教師，積極探索“黨建+互聯(lián)網(wǎng)+英語(yǔ)教育”的新模式。她利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建了英語(yǔ)學(xué)習(xí)社群，賀老師還結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了以職業(yè)場(chǎng)景為導(dǎo)向的英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課程，讓學(xué)生在模擬的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)，有效提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

愛(ài)心澆灌，溫暖心靈

賀老師，一位深受學(xué)生愛(ài)戴的中職英語(yǔ)教師，她深知中職學(xué)生在學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃上的迷茫與挑戰(zhàn)。利用自己的休息時(shí)間，為學(xué)生提供一對(duì)一的心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃咨詢，用愛(ài)心和耐心幫助他們找到方向。她倡導(dǎo)“以愛(ài)育愛(ài)”的教育理念，通過(guò)組織班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、英語(yǔ)演講比賽等，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到被重視和關(guān)懷。

花開(kāi)有聲，育人有痕

賀鵬老師說(shuō)，在她的教學(xué)生涯中最大的成就感是看到學(xué)生的成功。每年的教師節(jié)那一天，一大早總能收到已畢業(yè)幾年，甚至十多年的學(xué)生發(fā)來(lái)誠(chéng)摯的祝福短信，那一刻她感受到了身為教師的無(wú)限自豪感。

賀鵬老師的腳步從未停歇，在教育的征程上創(chuàng)造了許多光輝的歷程。我們期待著她在未來(lái)的日子里，繼續(xù)用自己獨(dú)特的教育智慧，培育出更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的優(yōu)秀人才。或許沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但正是在平凡崗位上的默默堅(jiān)守和無(wú)私奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)中職學(xué)生的夢(mèng)想之光。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“黨建+師之典范”的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時(shí)代教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在人工智能學(xué)校發(fā)展的征程中，相信會(huì)有更多這樣的教育者，繼續(xù)在中職教育的田野上播撒希望的種子，培養(yǎng)出更多具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代技能型人才。