10月22日下午，由河北省老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)鐵道分會(huì)（簡(jiǎn)稱-河北省老科協(xié)鐵道分會(huì)）組織的“手拉手 學(xué)科學(xué) 科學(xué)家走進(jìn)河北校園專題科普?qǐng)?bào)告會(huì)”，在石家莊同創(chuàng)鐵路運(yùn)輸學(xué)校報(bào)告廳成功舉辦。本次報(bào)告會(huì)的主題是《如何提高學(xué)習(xí)效率》，由中國(guó)科學(xué)院老科協(xié)科普講師團(tuán)/研學(xué)導(dǎo)師成員、中科院心理所研究員吳瑞華主講，給師生們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的精神“盛宴”。河北省老科協(xié)鐵道分會(huì)會(huì)長(zhǎng)谷更辛、老專家工作站站長(zhǎng)郭慶速、科普教育基地管理主任于鷹，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加報(bào)告會(huì)。本次專題科普?qǐng)?bào)告會(huì)由辦公室主任楊志偉主持，全校近500名師生參加。

在報(bào)告會(huì)開始前，河北省老科協(xié)鐵道分會(huì)與我校共同簽署了共建“科普宣傳教育基地”的協(xié)議。由河北省老科協(xié)鐵道分會(huì)谷更辛?xí)L(zhǎng)為石家莊同創(chuàng)鐵路運(yùn)輸學(xué)校授予了“科普宣傳教育基地”的牌匾。此舉為學(xué)校進(jìn)一步打造啟迪創(chuàng)新思想和科學(xué)探索實(shí)踐的平臺(tái)，建立開展科普宣傳教育的陣地，充分發(fā)揮促進(jìn)科技創(chuàng)新教育、助力青少年成長(zhǎng)成才發(fā)揮更大的作用注入了新的活力。

接下來(lái)，吳瑞華教授為師生做了主題為《如何提高學(xué)習(xí)效率》的專題報(bào)告。吳教授從心理學(xué)的角度，運(yùn)用數(shù)字和圖形等日常生活實(shí)例，用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，深入淺出地普及了關(guān)于記憶力方面的理論知識(shí)，為我們系統(tǒng)講解了如何通過自己的思維發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)事物、知識(shí)之間的隱蔽聯(lián)系和規(guī)律，以及如何改善我們學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。在講授過程中吳教授不時(shí)地穿插入鮮活的事例和典故，幫助在場(chǎng)師生理解一些較為抽象的概念。

吳教授還就中學(xué)生青春期心理特點(diǎn)，及學(xué)生自我修養(yǎng)中應(yīng)該注意的問題由表及里、層層遞進(jìn)地娓娓道來(lái)。在場(chǎng)的師生全神貫注、認(rèn)真聆聽，吳教授的授課贏得了全場(chǎng)師生陣陣熱烈的掌聲，聆聽了吳教授的報(bào)告，老師們和學(xué)生們紛紛表示獲益匪淺。

報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，張大林校長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的講話。首先，他代表全體師生對(duì)吳教授表示感謝，對(duì)吳教授為同創(chuàng)師生帶來(lái)的這一場(chǎng)生動(dòng)精彩的報(bào)告表示感謝，感謝吳教授全新視角的解析和傳授，為學(xué)生科學(xué)提高學(xué)習(xí)效率帶來(lái)的學(xué)術(shù)分享；同時(shí)，對(duì)河北省老科協(xié)鐵道分會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)大力支持也表示由衷的感謝，期望雙方利用好“科普宣傳教育基地”這個(gè)啟迪創(chuàng)新思想和科學(xué)探索實(shí)踐的平臺(tái)和陣地，普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神；助力學(xué)校教育教學(xué)，為創(chuàng)建一流鐵路職業(yè)學(xué)校再立新功。

張校長(zhǎng)也對(duì)同學(xué)們提出了殷切希望，希望同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)悟報(bào)告精髓，以更加積極的心態(tài)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，樹立信心，志存高遠(yuǎn)，拼搏進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)！

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吳瑞華教授介紹：

吳瑞華，中國(guó)科學(xué)院心理研究所研究員。長(zhǎng)期從事中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和思維能力研究。在初中學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)研究中，完善了自學(xué)輔導(dǎo)心學(xué)的理論體系和實(shí)際操作系統(tǒng)。參與國(guó)家教育科學(xué)重點(diǎn)課題關(guān)于《自學(xué)輔導(dǎo)研究》的“七五”、“八五”、“九五”規(guī)劃研究項(xiàng)目，并主持了“十五”規(guī)劃課題研究項(xiàng)目。現(xiàn)擔(dān)任共青團(tuán)中央、中國(guó)科學(xué)院和全國(guó)少工委組織的“青少年走進(jìn)科學(xué)世界”科普活動(dòng)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，“互聯(lián)網(wǎng)+科學(xué)共同體暨騰訊科普專家委員會(huì)”科普專家。曾任中國(guó)科學(xué)院心理研究所繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。