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廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校:勤學(xué)篤行 躬耕教壇

來源:廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校  更新日期:2024-10-17 10:23

——廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師參加廣西2024年“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”教師能力提升研修班

2024年9月8日——9月30日,廣西工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)科派出李秋媛老師到柳州市參加廣西壯族自治區(qū)教育廳主辦,柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的廣西2024年“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”“雙師型”教師能力提升研修班(中職鐵道運(yùn)輸類專業(yè)骨干教師)。

開班儀式

培訓(xùn)學(xué)院合影

來自廣西各地的中職鐵道運(yùn)輸類專業(yè)骨干教師齊聚一堂,共同開啟了一場(chǎng)知識(shí)與技能的提升之旅。本次研修班內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)、教科研能力提升、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)方面。

在技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),學(xué)員們深入實(shí)訓(xùn)基地,親身體驗(yàn)了先進(jìn)的鐵道運(yùn)輸專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,通過現(xiàn)場(chǎng)研學(xué),將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,有效提升了專業(yè)技能水平。

技術(shù)技能實(shí)訓(xùn):接發(fā)列車

技術(shù)技能實(shí)訓(xùn):鐵道車輛結(jié)構(gòu)認(rèn)知虛擬仿真系統(tǒng)

現(xiàn)場(chǎng)研學(xué):柳州機(jī)務(wù)段模擬駕駛

教科研能力的提升是教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。本次研修班特別邀請(qǐng)了教育領(lǐng)域的專家學(xué)者,分享了關(guān)于參加教學(xué)能力大賽和申報(bào)培育教學(xué)成果獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn),以及如何將教育家精神和課程思政融入日常教學(xué)中。這些內(nèi)容的分享,不僅拓寬了教師的視野,也激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

呂紅教授——《職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育與申報(bào)》

喻冰如教授——《國(guó)家示范課課程思政設(shè)計(jì)實(shí)施六部曲》

陶艷教授——《如何對(duì)標(biāo)備賽》2025年職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽

本次培訓(xùn)為久違校園生活的學(xué)員們提供了一個(gè)機(jī)會(huì),使他們能夠暫時(shí)拋開工作壓力,聆聽杰出學(xué)者和專家的講座,吸收新理念并觀察新技術(shù),這不僅提升了他們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),也激發(fā)了教師隊(duì)伍的危機(jī)意識(shí)。2022年,教育部提出的“一體、兩翼、五重點(diǎn)”職教改革新策略明確強(qiáng)調(diào)了建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍的重要性;而2024年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告也強(qiáng)調(diào)了:“積極推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),加速發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。”為了適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展,職業(yè)教育必須調(diào)整其培養(yǎng)目標(biāo),從培養(yǎng)傳統(tǒng)技術(shù)技能人才轉(zhuǎn)向培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。這些政策和趨勢(shì)為職業(yè)教育學(xué)校的教師們指明了未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我們將把在培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量,做好中高職銜接為培養(yǎng)更多杰出的鐵道運(yùn)輸專業(yè)人才而努力。

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