樂(lè)山廣播電視大學(xué)教育發(fā)展

根據(jù)國(guó)家“十一五”規(guī)劃對(duì)高等教育發(fā)展要求，樂(lè)山廣播電視大學(xué)確立了“建好兩個(gè)中心，構(gòu)建一個(gè)體系”的設(shè)想，構(gòu)建樂(lè)山地區(qū)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心和樂(lè)山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心，致力于建設(shè)和完善遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系，為實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化，為樂(lè)山市廣大教師提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展終身學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)。

積極創(chuàng)造條件，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育資源配置、資源共享和綜合利用，為建立和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的資源技術(shù)支持服務(wù)，積極構(gòu)建樂(lè)山市終身教育體系，為樂(lè)山社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校師資力量

建校以來(lái)，學(xué)校秉承“質(zhì)量立校、責(zé)任立人、忠誠(chéng)立業(yè)”的辦學(xué)理念，緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育和四川質(zhì)量事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，加快教育教學(xué)改革步伐，大力推行“職業(yè)教育+職業(yè)技術(shù)+職業(yè)培訓(xùn)”的職教模式，構(gòu)建了全日制普通中專、五年制高職大專、成人本(專)科、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，以及各類中短期技能培訓(xùn)、質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)特色培訓(xùn)、質(zhì)量基礎(chǔ)知識(shí)(計(jì)量、標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證認(rèn)可、檢驗(yàn)檢測(cè))培訓(xùn)、企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等多形式、多層次的多元化辦學(xué)格局。

目前，學(xué)校占地47926.6㎡，建筑面積36542㎡,藏書(shū)10萬(wàn)余冊(cè)，擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室94個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備上萬(wàn)臺(tái)(件)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)面積6928㎡，校外實(shí)訓(xùn)基地50余個(gè)，在校生3000余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工200余人，專兼職教師115人(含“雙師型”教師86人)，其中四川省質(zhì)量人才專家?guī)鞂＜?6人，四川百位質(zhì)量專家2人，嘉州名師5人。同時(shí)，常年聘請(qǐng)30余名高校教授、行業(yè)專家為客座教授。

四川省食品藥品學(xué)校成都中醫(yī)藥大學(xué)峨眉學(xué)院拓展閱讀

學(xué)校歷史悠久，已具有相當(dāng)?shù)霓k學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色。1980年被原國(guó)家教育部確定為《全國(guó)重點(diǎn)中專》;1999年，經(jīng)教育部國(guó)家重點(diǎn)中專辦學(xué)水平評(píng)估專家小組評(píng)定為“優(yōu) 秀級(jí)";2000年被教育部授予《國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專》。經(jīng)過(guò)四十多年的勵(lì)精圖治，現(xiàn)已有 大專、成人大專、函授大專、高職班、普通中專、成人中專、函授中專、技工班以及各類短期培訓(xùn)班 的多層次辦學(xué)規(guī)模，開(kāi)設(shè)了中西藥制劑、營(yíng)銷、生產(chǎn)、檢驗(yàn)等綜合性專業(yè)十個(gè)。在全國(guó)醫(yī)藥中專行列 中獨(dú)占鰲頭，長(zhǎng)期以來(lái)起著骨干示范作用。建校以來(lái)，先后有中央、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察工作， 其中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人朱德、姚依林、段云等都對(duì)學(xué)校作過(guò)重要指示，極大地促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。

小編總結(jié)

中專學(xué)校注重技能的培養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)、專注、敬業(yè)等職業(yè)精神的養(yǎng)成，現(xiàn)在國(guó)家更需要具備這樣“工匠精神”的高技術(shù)人才。同學(xué)們好好努力，以后各個(gè)都有工匠精神，各個(gè)都是高技術(shù)人才。