眉山高中畢業(yè)可以上中專學校嗎?小編告訴大家，是可以的，就是看大家對專業(yè)的看法，喜愛程度，還有就是看高中畢業(yè)以后，還能不能接受讀中專，因為時間上確實不占優(yōu)勢，中專學歷等次等同于高中。當然，根據(jù)大家情況不同，有的同學想中專畢業(yè)就就業(yè)，找一份專業(yè)對口的工作也是可以理解的。下面小編為大家介紹中專學校，供大家參考。

學前教育

學前教育培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向幼兒教育事業(yè)，培養(yǎng)具有良好的道德、情操和熱愛幼兒教育事業(yè)的思想，具有樂觀向上、團結合作等優(yōu)良品質，掌握基本的幼兒教育知識與技能、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評價等方面的能力，能在城鄉(xiāng)托幼機構從事保教、管理的應用型專業(yè)人才。

學前教育主干課程

幼兒衛(wèi)生保健、學前教育心理學、幼兒園游戲理論與實踐、幼兒園組織與管理、兒童文學、舞蹈、琴法、美術、音樂、教師口語、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園教玩具設計與制作、學前英語教育等。

學前教育就業(yè)方向

從就業(yè)情況來看，具有大、中專學歷的高素質幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。

由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足用人單位的需求，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、有一定教改科研能力、幼兒教育理念、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿長期在本幼兒園工作的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。”充分說明社會對高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。

醫(yī)療設備安裝與維護

醫(yī)療設備安裝與維護專業(yè)前景

我國是醫(yī)療器械消費大國，醫(yī)療器械維修工程師具有良好的發(fā)展前景，隨著人們對健康重視程度的進一步提高，一些小型的醫(yī)療設備已經走向家庭，行業(yè)發(fā)展空間將更為廣大。

醫(yī)療衛(wèi)生部門、生物醫(yī)學儀器設備企業(yè)等單位對該類人才都具有強大的需求，有著相當廣泛的就業(yè)市場。

醫(yī)療設備安裝與維護培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事醫(yī)療儀器設備操作、使用、維修和修理并了解現(xiàn)代臨床醫(yī)療器械發(fā)展的醫(yī)工結合的復合型工程技術人才，醫(yī)療器械專業(yè)主要培養(yǎng)服務于醫(yī)療器械行業(yè)各醫(yī)院醫(yī)學工程部門，從事醫(yī)療器械的管理、選購、維護、維修、質量保障等工作和各醫(yī)療器械公司從事產品銷售、市場管理和售后技術服務的高科技復合型人才。

醫(yī)療設備安裝與維護就業(yè)方向

主要面向各醫(yī)院，在臨床第一線配合醫(yī)護人員從事醫(yī)療設備的操作保養(yǎng)、管理和維修工作，特別是人體生命直接相關的人體機能輔助裝置和監(jiān)護裝置設備，如呼吸機、人工心肺機、血液透析及口腔監(jiān)護設備等，確保儀器設備在臨床使用中的安全性和有效性，也可在中外醫(yī)療器械企事業(yè)單位中承擔產品開發(fā)、制造、營銷和管理等工作。

機械加工技術

機械加工技術培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向機械制造和機械加工企業(yè)，培養(yǎng)掌握本專業(yè)所需的文化基礎知識、專業(yè)基礎理論知識和相關技能，具備良好的綜合職業(yè)能力，在機械加工生產第一線從事機械加工操作、管理、加工質量檢測及機械加工設備調試、保養(yǎng)等工作的初、中級技術人才

機械加工技術主干課程

計算機應用基礎、電工基礎、電工技能、電子基礎、電子技能、機械基礎、車工工藝學、機電設備概論、機械制圖幾CAD、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術、微機控制技術及應用、自動化設備及生產線的調試與維護、機電專業(yè)英語、金工實習、生產實訓。

小編總結

以上內容是小編為大家介紹的中專學校資料，希望對大家有所幫助，更多詳情請持續(xù)關注小編更新，希望大家都能找到合適自己的專業(yè)和學校，做一個優(yōu)秀的人。