近日，徐州工程機(jī)械技師學(xué)院舉行首屆“藍(lán)海精英”中德國(guó)際班德國(guó)IHK認(rèn)證證書頒發(fā)儀式。德國(guó)埃爾福特培訓(xùn)中心教育集團(tuán)總經(jīng)理貝肯納、常州雅堂德中投資有限公司總經(jīng)理張皓等領(lǐng)導(dǎo)參與視頻會(huì)議，常州雅堂德中投資有限公司董事長(zhǎng)張琳、學(xué)院副院長(zhǎng)蘇源等領(lǐng)導(dǎo)出席儀式，德國(guó)IHK認(rèn)證考官、中德國(guó)際班教師代表及學(xué)生參加儀式。

大力推進(jìn)國(guó)際化高技能人才培養(yǎng)，是學(xué)院緊跟徐工國(guó)際化發(fā)展主戰(zhàn)略，圍繞徐工“1+14+N”國(guó)際化運(yùn)營(yíng)總體布局，探索貼合企業(yè)需求的技能人才培養(yǎng)新路徑的重要舉措，也是學(xué)院持續(xù)提升教育教學(xué)品質(zhì)的創(chuàng)新實(shí)踐。

德國(guó)埃爾福特培訓(xùn)中心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鮑曼先生及埃爾福特工商業(yè)協(xié)會(huì)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)人斯坦布呂克先生宣讀考評(píng)結(jié)果——經(jīng)過2個(gè)階段、3項(xiàng)綜合測(cè)試、4項(xiàng)能力、8個(gè)模塊的全面考評(píng)，首屆‘藍(lán)海精英’中德國(guó)際班的38名學(xué)生全部通過德國(guó)工業(yè)機(jī)械師職業(yè)資格認(rèn)證！

“埃爾福特培訓(xùn)中心、徐工集團(tuán)以及雅堂的良好的合作關(guān)系促成了同學(xué)們高質(zhì)量通過IHK考試，在考試中你們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智和高超技能，衷心祝愿你們?cè)谖磥淼氖聵I(yè)中取得成功！”鮑曼先生及斯坦布呂克先生對(duì)學(xué)生在IHK考核中的出色表現(xiàn)給予了高度贊揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生們踏上工作崗位后，以新的精神面貌、新的奮斗狀態(tài)在徐工全球化發(fā)展的征程中作出新貢獻(xiàn)、攀登新高峰。

德國(guó)埃爾福特培訓(xùn)中心教育集團(tuán)講師里德爾先生、尤斯特先生及德國(guó)IHK證書認(rèn)證考官斯坦布呂克先生、鮑曼先生為“藍(lán)海精英”中德國(guó)際班學(xué)生頒發(fā)證書。

“藍(lán)海精英”中德國(guó)際班優(yōu)秀學(xué)生代表王闖表示，感謝學(xué)院搭建的“藍(lán)海精英”高技能人才培養(yǎng)平臺(tái)，正是在中德雙方的齊心灌溉下，我們才能向著具有國(guó)際視野、水平過硬、語言過關(guān)、文化認(rèn)同、機(jī)電液、裝調(diào)服、跨產(chǎn)品融通的海外服務(wù)技能人才的方向茁壯成長(zhǎng)。未來，我們將心懷感恩、砥礪奮進(jìn)，將“小我”融入徐工“大我”，在奮力攀登中綻放光彩、實(shí)現(xiàn)出彩。

常州雅堂德中投資有限公司總經(jīng)理張皓表示，未來將以更多元的方式、更優(yōu)質(zhì)的資源、更務(wù)實(shí)的舉措，積極推動(dòng)徐工技師學(xué)院與德國(guó)埃爾福特培訓(xùn)中心教育集團(tuán)深入合作，將“藍(lán)海精英”高技能人才打造成中德合作辦學(xué)的成功典范、徐工技能育人國(guó)際化發(fā)展的閃亮名片。

德國(guó)埃爾福特培訓(xùn)中心教育集團(tuán)總經(jīng)理貝肯納先生表示，與學(xué)院進(jìn)行的中德合作項(xiàng)目是中德職業(yè)教育中非常成功的典范。展望未來，他期待雙方建立長(zhǎng)期合作戰(zhàn)略模式，持續(xù)融合中德教育智慧，通過互訪、互學(xué)、互鑒，為徐工技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升再添新動(dòng)力。

蘇源向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)感謝、向全體學(xué)生表達(dá)祝賀。他指出，學(xué)院對(duì)標(biāo)德國(guó)“雙元制”進(jìn)行本土化創(chuàng)新實(shí)踐，構(gòu)建了集職業(yè)認(rèn)證、課程構(gòu)建、教學(xué)模式、師資培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)為一體的國(guó)際化技能人才培養(yǎng)體系。在課程構(gòu)建方面，開發(fā)了更具科學(xué)性、開放性、綜合性的行動(dòng)領(lǐng)域的國(guó)際化課程13門；在師資培養(yǎng)方面，培養(yǎng)具有跨專業(yè)領(lǐng)域一體化教學(xué)、雙語教學(xué)、德國(guó)學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)資源開發(fā)等能力的國(guó)際化師資24名；在學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方面，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野、機(jī)電液、裝調(diào)服跨產(chǎn)品融通的工業(yè)機(jī)械師38名，目前已全部被徐工企業(yè)定制，將奔赴海外服務(wù)徐工國(guó)際化版圖拓展；在培養(yǎng)模式改革方面，對(duì)標(biāo)德國(guó)雙元制進(jìn)行徐工本土化實(shí)踐，增強(qiáng)了職業(yè)教育活力，提升了學(xué)院社會(huì)服務(wù)能級(jí)和社會(huì)貢獻(xiàn)力。

未來，學(xué)院將持續(xù)緊跟徐工國(guó)際化發(fā)展主戰(zhàn)略，縱深推進(jìn)中德合作辦學(xué)項(xiàng)目走深走實(shí)，不斷探索接軌國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、契合企業(yè)需求的國(guó)際化技能人才培養(yǎng)新路徑，為徐工登頂產(chǎn)業(yè)珠峰和區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的技能人才保障，自覺擔(dān)當(dāng)服務(wù)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的技能育人使命。