更新日期：2018-12-27 14:06
資陽市樂至機電學校(市級重點專業(yè)學校)是經四川省資陽市教育局批準成立的一所全日制中等職業(yè)技術學校。學校位于陳毅元帥的故鄉(xiāng)——四川省樂至縣縣城，交通極為方便，距成都約100公里，國道318線、319線在此交匯。
電子與信息技術專業(yè)介紹
電子信息技術專業(yè)是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業(yè)。文章主要分為六個部分。
第一部分介紹電子信息工程專業(yè)所涉及的主干學科;
第二部分介紹電子信息工程的基本概念;第三部分介紹電子信息學科的課程體系;
第四部分對電子信息技術的發(fā)展進行了簡要的回顧;第五部分介紹國外電子信息技術發(fā)展的亮點;第六部分介紹電子信息工程專業(yè)的就業(yè)方向。
電子與信息技術專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產品制造技術與維修技術的中級技術人才，具備系統(tǒng)的基礎理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產品的開發(fā)、檢測、操作、生產工藝、維修、技術咨詢和銷售、售后服務等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產管理人員，就業(yè)前景廣闊。同時，也為高等院校相關專業(yè)培養(yǎng)合格新生。
電子與信息技術專業(yè)特色
在專業(yè)教學上，我們面對先進電子產品制造業(yè)，我們注重教學內容的先進性，所開設課程都從專業(yè)的整個課程結構體系去考慮，從實現中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)目標著眼，從人才所需知識、能力、素質出發(fā)，把培養(yǎng)職業(yè)能力作為主線，并貫穿始終。
電子與信息技術專業(yè)課程設置
1. 電工基礎
了解電阻、電容、電感等各種電子元器件的特性與作用;理解簡單電路的基本原理與特性;了解電路的各種分析方法，能對給定的電路進行電壓、電流、功率等參數的計算;能繪制信號的波形圖，掌握中級以上裝配電工應知理論知識。
2. 電工工藝
了解電工儀器儀表的構造與工作原理，能正確使用常見電工儀器儀表;能運用電氣測量技術檢測調試一般電路;能對測量數據進行一般處理，并能繪制實驗曲線;了解與本課程有關的技術規(guī)范;能對一般的電氣線路進行故障分析與排除;掌握安全用電常識。
3. 電子技術基礎
了解常用電子器件的工作原理、主要參數和外特性;理解各種基本的模擬與數字單元電路的組成與工作原理;能定性分析各種常用電子線路并能說明電路中每個元器件的作用;能計算簡單電子線路的參數;了解通用集成電路(IC)的性能特點，能畫出常用IC應用電路;能查閱電子器件手冊及有關資料并合理選用。
4. 電子技術實驗
能熟練操作各種常用電子儀器;能熟練搭接實驗電路并用各種測量儀器對電子線路的各種參數進行檢測與調試，能正確觀察實驗現象、記錄測試結果并進行分析;能繪制各種測試曲線;能分析并排除典型電路故障;能編寫符合要求的實驗報告。
學校地處成都市天府新區(qū)，緊靠成渝高速、成渝高鐵、成簡快速路，距成都天府國際機場十分鐘車程，校址區(qū)位優(yōu)越，交通方便。
學校占地240畝，在校各類學生3000余人，校園環(huán)境優(yōu)美，學生宿舍均配空調(免費使用)、校園熱水(免費供應)、學校的教學大樓、實驗大樓、體育運動場、多功能電子閱覽室、微機室、多媒體教室、綜合樓等設施完善。
學校擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“誠信奉獻、愛生敬業(yè)”的教風;以“勵精圖治、自強不息”為校訓;以“教書育人、德育為先”為育人方針;以學生“會做人、會做事”為教書育人目標。
我校與天津大學、國家開放大學、成都工業(yè)學院等高校緊密合作，實行大中專配套，多層次，多形式辦學，確保我校畢業(yè)生就業(yè)升學無憂。學校創(chuàng)新現代職業(yè)教育，加大專業(yè)技能培養(yǎng)，實行“升學與就業(yè)、理論與實踐、做人與做事”并重的培養(yǎng)模式。實行校企合作，使學習與就業(yè)無縫對接。
校內有電子電器車間、數控機械加工車間、汽車檢測與維修車間、汽車駕訓場、網絡計算機室、電子電工實驗室、家電綜合實作室、航空服務、動車實訓教學、形體訓練室、畫室、電子琴室、模擬酒店實訓室、建筑工程施工、造價預算實訓場、電子商務呼叫中心等先進的教學設備設施。我校學生守規(guī)矩、會做人、會做事，具備較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和升學的能力。
我校頂崗實習學生月薪3500元以上，畢業(yè)生就業(yè)年薪50000元以上，省市領導和中外來賓多次視察我校，肯定我校“校企合作、前校后廠、工學結合、學生就業(yè)好，升學率高”的辦學新模式，每年吸引了全國各地特別是重慶、云南、貴州、廣西、甘肅、新疆兵團等省市的學生慕名前來我校求學，成才。
汽車運用與維修專業(yè)介紹
教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標
技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。
(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗;
(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;
(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;
(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;
(5) 具有安全生產、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。
汽車運用與維修專業(yè)教學改革
隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設與汽車相關專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。
主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學內容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務相結合，沒有跟上技術更新步伐，導致產品與客戶需求之間的距離愈來愈大。
之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題，如課程體系學科化，教學內容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務的完成，人才培養(yǎng)難以實現與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學改革——職業(yè)任務驅動型教學改革。
航空服務專業(yè)介紹
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高政治素質、遵紀守法、注重禮儀，有一定的口語表達能力和英語基礎，熟練掌握航空服務專業(yè)知識和基本技能;具有良好的職業(yè)道德、較強的服務意識與公關、協調及靈活應變能力，能為旅客提供高品位、高質量的機場客服、安檢、值機、VIP接待、機場巡檢、商貿等地面服務或到航空公司、航空票務公司、高速動車、部隊賓館相關崗位工作的應用型服務人員與管理人員。
航空服務專業(yè)主要課程
民航服務禮儀、形體訓練、民航乘務英語、化妝、醫(yī)療常識與急救、客艙設備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場營銷、航空運輸地理、民航乘務服務、應用文寫作、機場管理與服務專業(yè)課程。
航空服務專業(yè)發(fā)展前景
旅游業(yè)及相關產業(yè)的蓬勃發(fā)展，使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中。中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。
到2020年，隨著中國經濟的快速發(fā)展，中國航空運輸業(yè)年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。
據權威預測，2010年中國至少需要增加40000名航空服務人員崗位。未來的發(fā)展趨勢是航空公司的服務不再是出售機票，把乘客送到目的地等簡單服務，而是在運營環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內的延伸服務、增值服務。從事航空服務工作，工作環(huán)境好，收入高。
從現有薪資水平看，國內主流航空公司優(yōu)秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景,屬于極有潛力的行業(yè)。
只有適合自己的專業(yè)才是最好的專業(yè)，在選擇專業(yè)適合不能只看興趣不能只看眼前的發(fā)展形勢 ，要想到這個專業(yè)以后的發(fā)展形勢如何，只有這樣才能學到真正的專業(yè)技術。那么女生在選擇專業(yè)比男生信心些。所以女生在選專業(yè)主要看這個專業(yè)你能不能把他學好是不是你想要的。
