來源：合肥長豐軌道交通學(xué)校 更新日期：2024-05-28 13:49
為進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康教育工作和心理危機(jī)識別干預(yù)工作，提升我校心理育人隊伍科學(xué)識別與有效干預(yù)心理危機(jī)的能力，2024年5月16日下午，合肥向遠(yuǎn)軌道交通學(xué)校特邀請安徽省心理衛(wèi)生協(xié)會青少年職業(yè)生涯發(fā)展教育專業(yè)委員會常務(wù)委員耿爽老師，開展主題為《青少年心理危機(jī)的識別與初步干預(yù)》的講座培訓(xùn)，常務(wù)副校長邵梅生出席，校長助理李星主持，學(xué)生科全體班主任參加。
在整個講座過程中，耿爽老師講解和示范了心理危機(jī)的識別方法及干預(yù)要點(diǎn)，基于學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過豐富的案例教學(xué)形式，探討真實(shí)情境下的學(xué)生心理困擾，幫助老師更好地理解學(xué)生的心理活動及行為背后的真實(shí)意義。現(xiàn)場互動交流環(huán)節(jié)，耿爽老師對參訓(xùn)老師提出的實(shí)際工作遇到的疑難案例問題進(jìn)行了答疑，提供了針對性的指導(dǎo)建議。
耿爽老師深入分析了中職學(xué)生的心理特點(diǎn)，并解讀什么是心理危機(jī)以及如何識別，注重正向引導(dǎo)，提倡鼓勵教育。教師在日常教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣、了解學(xué)生的家庭背景，重視學(xué)生的心理教育，了解學(xué)生的思維模式，打開學(xué)生的思維通道，為學(xué)生的心理健康發(fā)展保駕護(hù)航。
學(xué)生心理問題的識別與干預(yù)需要家庭、學(xué)校和社會的共同參與。只有關(guān)注孩子的心理健康，營造良好的家庭氛圍和校園環(huán)境，加強(qiáng)心理健康教育，才能有效識別和干預(yù)中小學(xué)生的心理問題，為他們的成長提供有力保障。
地址：合肥市長豐縣長淮路214號
分類：中專專業(yè)
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