3月以來(lái)，我校組織開(kāi)展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)，全校各班開(kāi)展了豐富多彩的校風(fēng)學(xué)風(fēng)系列活動(dòng)：23幼兒教育班組織學(xué)生將專(zhuān)業(yè)技能應(yīng)用繪制“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力;清晨朗朗的誦讀聲在校園的湖邊響起，23電子商務(wù)4班開(kāi)展誦讀《可愛(ài)的中國(guó)》等紅色經(jīng)典活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族文化，學(xué)習(xí)傳承革命先輩精神;23高考1班同學(xué)們主動(dòng)穿上火紅色的志愿者馬甲在學(xué)校食堂收拾餐盒并維護(hù)秩序，在校內(nèi)形成了一道青春亮麗的“民政風(fēng)景線(xiàn)”;23計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)2班開(kāi)展關(guān)于雷鋒精神文化墻布置，深入了解雷鋒的生平事跡和刻苦學(xué)習(xí)的精神內(nèi)涵。

23智慧健康養(yǎng)老班同學(xué)勤于思考，善于思辨在班主任組織下開(kāi)展“中職生使用手機(jī)利/弊大討論”的辯論賽，同時(shí)學(xué)生科在學(xué)生管理上進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任聽(tīng)課、查課力度和頻次，同學(xué)們通過(guò)親身參與校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的各項(xiàng)活動(dòng)，感受到了校園內(nèi)積極學(xué)習(xí)的校風(fēng)，上進(jìn)努力的學(xué)風(fēng)，在校園內(nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)上的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)遲到、曠課、曠操等違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性以及自律意識(shí)的提高。

學(xué)校下一步將會(huì)以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月為契機(jī)，堅(jiān)持以嚴(yán)格規(guī)范引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、優(yōu)良作風(fēng)促校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作思路，以問(wèn)題為導(dǎo)向，進(jìn)一步建立健全工作責(zé)任體系，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，落實(shí)落細(xì)服務(wù)舉措，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)師生面貌煥然一新、學(xué)校治理水平顯著提升，培養(yǎng)有理想信念、有優(yōu)良品德、有過(guò)硬本領(lǐng)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀中職學(xué)生。