2000年起，國家加大教育改革力度，建立了高等、中等教育溝通的升學“直通車”、“立交橋”。進大學深造不再是高中生的“專利”，中專生一樣能圓大學夢。首先，高考已取消對中專生的 “禁令”，中專生不僅可參加高考，進入普通高校學習,而且可參加高等職業(yè)教育招生考試，進入以培養(yǎng)實用技藝型人才為特色的高等職院學習。

盤縣職業(yè)技術(shù)學校

簡介：貴州盤縣職業(yè)技術(shù)學校位于貴州紅果經(jīng)濟開發(fā)區(qū)干溝橋，是一所由政府投資興建的公辦職業(yè)學校，學校占地面積300畝，規(guī)劃面積600畝。在國家、省、市、縣的高度重視和支持下，學校從2004年到2010年實現(xiàn)了“三步”跨越式發(fā)展，2004年被評為市合格學校，2005年被評為省級重點中等職業(yè)學校，2008年被評為國家級重點中等職業(yè)學校，2010年3月被貴州省人民政府列為省級示范性中等職業(yè)學校創(chuàng)建學校，2011年7月被教育部批準為全國首批276所國家級示范性中等職業(yè)學校創(chuàng)建學校，是貴州省第一批四所國家中職示范校項目校中唯一的縣級職校。

教育力量：學校有經(jīng)貴州省人事和社會保障廳批準成立的省第一三八職業(yè)技能鑒定所，有資質(zhì)對20多個工種進行中級職業(yè)資格鑒定。學校先后被授予全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進單位，中國最具特色職業(yè)學校，貴州省職業(yè)教育先進學校，全國農(nóng)村成人教育先進學校，職業(yè)教育與成人教育先進集體。學校共有教師224人，學歷在校生人數(shù)5606人，中職對口單報高職考試多年來居全省。

六盤水市民族職業(yè)技術(shù)學校

簡介：六盤水市民族職業(yè)技術(shù)學校始建于1986年，地處市中心區(qū)美麗的天波樓下、涼都花園旁(軍分區(qū)往上100米處)。是一所集學歷教育和各種技能培訓(xùn)為一體的“國家級重點”職業(yè)學校。內(nèi)設(shè)“貴州省國家第六十四職業(yè)技能鑒定所”，是“雨露計劃”培訓(xùn)學校、貴州省民族傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練基地、貴州省民族文化進校園學校等。

占地面積：新學校、新氣象，學校占地面積74畝，建筑面積17876平方米，共9棟。教學樓2811.6平方米，共21個教室和7個辦公室;綜合樓4350平方米;實訓(xùn)樓2644平方米;女生宿舍樓3900平方米;男生第一宿舍樓1239平方米;男生第二宿舍樓1239平方米;培訓(xùn)樓885.5平方米，食堂478平方米;鍋爐房148平方米;車庫181.34平方米等，校園內(nèi)環(huán)境怡人，鳥語花香，綠草如茵，各種生活設(shè)施一應(yīng)俱全。

六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學校

簡介：六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學校始建于1978年，地處六盤水六枝特區(qū)中心城區(qū)，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。目前，學校占地面積達178畝。有兩個校區(qū)，總校位于六枝特區(qū)桃花湖畔，分校位于平寨南興路，是“貴州省重點職業(yè)技術(shù)學校”、 “國家煤炭安全技術(shù)培訓(xùn)二級機構(gòu)”、“貴州省雨露計劃初級技工培訓(xùn)教學點”、“貴州省農(nóng)村勞動力技能就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)”、“六枝特區(qū)教師資源與學習培訓(xùn)中心”，屬于貴州省”百校大戰(zhàn)“中職學校。

教學設(shè)施：學校現(xiàn)有教職工170余人(其中：中高級教師42人、國家技能鑒定考評員近十名和多名中高級技術(shù)人員，“雙師型”教師比率達到52%)。學校擁有供學生實習(實訓(xùn))的國內(nèi)一流的電工電子、電力拖動實驗室，礦山教學演示模型室，礦山教學實訓(xùn)場地，電工實訓(xùn)室，鉗工車間、機加工車間、有多個計算機、多媒體教室以及多功能形體訓(xùn)練室，教學餐廳、客房服務(wù)實習室，微機拆裝訓(xùn)練室等。

小編總結(jié)

目前，我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡，經(jīng)濟建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計的初級技術(shù)人才，中專學校具有廣闊的發(fā)展空間。同時正在推行的勞動就業(yè)資格制度，也為中專生就業(yè)打開了暢通渠道。今年武漢等地就業(yè)招聘會上技術(shù)工人吃香，一些企業(yè)寧愿招收中專生，而本科生則受到冷落。據(jù)近幾年經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)信息顯示，具有一技之長的中專生正成為就業(yè)市場急需的“搶手貨”。與此同時，多數(shù)中專學校狠抓就業(yè)，與企業(yè)等用人單位建立廣泛聯(lián)系，使中專生一次就業(yè)率大大提高，不少學校畢業(yè)生供不應(yīng)求。