2025邯鄲排名前三的會(huì)計(jì)學(xué)校有：邯鄲職教中心、武安市職教中心、邯鄲理工學(xué)校。

2025邯鄲排名前三的會(huì)計(jì)學(xué)校名單一覽表

注：以上邯鄲會(huì)計(jì)學(xué)校排名不分先后，邦博爾小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、邯鄲職教中心

邯鄲市職教中心由原邯鄲市第一職業(yè)中學(xué)、邯鄲市職業(yè)工業(yè)中專、邯邢冶金礦山局技工學(xué)校、邯鄲市第四職業(yè)中學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合組建而成，是國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。經(jīng)過多年的快速發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)成為華北及中原地區(qū)規(guī)模最大的國辦職業(yè)學(xué)校。

職教中心毗鄰邯鄲市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，距離京珠高速公路邯鄲出口僅2.5公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園占地262畝，建筑面積14.2876萬平方米，建有理論教學(xué)區(qū)、實(shí)踐訓(xùn)練區(qū)、體育場館、學(xué)生公寓、師生餐廳等高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，擁有專業(yè)實(shí)訓(xùn)車間(室)100個(gè)，建筑面積共4.5萬平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值12767萬元，達(dá)到河北省同類學(xué)校的先進(jìn)水平。學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、OSTA信息技術(shù)特許授權(quán)考試站,是中國北方國際汽車教育集團(tuán)邯鄲培訓(xùn)基地、國家計(jì)算機(jī)速錄考試中心、陜西師范大學(xué)邯鄲遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心，可以對汽車維修工、車工、鉗工、電工、焊工等12個(gè)工種進(jìn)行職業(yè)資格鑒定。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置以工科為主，2014年度經(jīng)人事機(jī)構(gòu)改革后，將原有的5個(gè)專業(yè)部調(diào)整為現(xiàn)有的3個(gè)專業(yè)部：汽修機(jī)電部、商貿(mào)信息部、幼教藝術(shù)部，有18個(gè)專業(yè)。學(xué)校有教職工448人,專任教師353人，其中高級教師214人，中級教師107人，碩士研究生27人;有高級技師8人，技師39人，技能考評員23人。

學(xué)校地址：邯鄲市聯(lián)紡東路539號

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、美術(shù)繪畫、航空服務(wù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、烹飪。

2、邯鄲理工學(xué)校

邯鄲理工學(xué)校建于1984年，與邯鄲市物資高級技工學(xué)校屬一校兩牌，是一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的國辦中等職業(yè)學(xué)校，2012年經(jīng)邯鄲市政府批準(zhǔn)，邯鄲市糧食中專學(xué)校并入邯鄲理工學(xué)校，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，目前各類在校生5000余人，專任教師130余人。

在層次提升上，辦學(xué)30多年來，憑借雄厚的師資、先進(jìn)的設(shè)施、扎實(shí)的教學(xué)、科學(xué)的管理，多次榮獲“省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“省招生工作先進(jìn)單位”、“市級文明單位”等榮譽(yù)稱號，2006年經(jīng)國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)晉升為“國家重點(diǎn)技工學(xué)校”，2009年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)晉升為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，同年經(jīng)國家人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)晉升為“國家高級技工學(xué)校”，2016年3月被省教育廳、人社廳、財(cái)政廳聯(lián)合確定為“河北省名牌中職學(xué)校”。在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，積極開展校企合作、訂單培養(yǎng)，逐步形成了“以工為主、文商為補(bǔ)、長短結(jié)合”的專業(yè)體系?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、建筑工程施工、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、音樂、幼兒教育等，2007年計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省人社廳確定為省級重點(diǎn)專業(yè)，2009年電氣技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)被市教育局確定為“邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校示范性專業(yè)”，2015年電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳確定為省級骨干專業(yè)。

在教學(xué)管理上，一是分專業(yè)實(shí)行學(xué)期教學(xué)目標(biāo)考核，考核結(jié)果與班級所有任課教師課時(shí)費(fèi)掛鉤;二是以賽促學(xué)、以賽促教，每月舉辦班級技能比賽、每學(xué)期舉辦校內(nèi)技能大賽、并積極組隊(duì)參加省、市技能大賽，多次獲得省級、市級技能大賽團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng);三是比照社會(huì)化考試模式，編寫了相應(yīng)考試軟件，讓學(xué)生考試變原來的“紙上考”為“機(jī)上考”。通過這一系列措施，老師有勁頭，學(xué)生有興趣，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。在學(xué)生管理上，一是通過校外培訓(xùn)、技能比賽及校內(nèi)交流，提升班主任管理方法和藝術(shù);二是對班級管理和班主任工作一月一考核，排隊(duì)公布后，將班主任收入和班級榮譽(yù)有效地捆綁在一起，提升了管理水平;三是搭建學(xué)生施展自己才華的文學(xué)社、國旗隊(duì)、舞蹈隊(duì)、廣播站等平臺(tái)，既豐富了學(xué)生業(yè)余活動(dòng)，又促進(jìn)了自我管理和校園安全。

學(xué)校地址：河北省邯鄲市建設(shè)大街99號

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)。