更新日期：2018-11-13 16:21
職高和中專以及普高都屬于同等學(xué)力。職業(yè)高中對(duì)學(xué)生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)的技術(shù)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和操作技能;對(duì)于文化基礎(chǔ)課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。中專要求學(xué)生掌握某一專業(yè)的理論知識(shí)以及操作技能，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的文化課語、數(shù)、外。下面小編給同學(xué)們介紹幾所中專學(xué)校。
納雍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落在納雍縣城東部，毗鄰雍熙公園，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。學(xué)校至1986年成立以來，經(jīng)歷了二十五年的風(fēng)雨歷程，發(fā)展成為今天集中職學(xué)歷教育、技能教育、外出務(wù)工短期培訓(xùn)、中長(zhǎng)期技能培訓(xùn)和就業(yè)安置于一體的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。目前，學(xué)校占地12075平方米，校園綠化達(dá)8000平方米，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4000平方米，校舍建筑總面積為6742平方米。學(xué)校有教職工74人，其中碩士研究生1人，本科學(xué)歷54人，?？茖W(xué)歷16人，中專學(xué)歷4人，中高級(jí)職稱占專任教師的73%。有省級(jí)優(yōu)秀職業(yè)教育工作者，地、縣級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師。另外，聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校每學(xué)年還派譴各專業(yè)教師到學(xué)校任教，以充實(shí)納雍縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、汽車運(yùn)用與維修、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、文秘等專業(yè)。
金沙縣中等職業(yè)學(xué)校位于金沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是按照“產(chǎn)城互動(dòng)、職園一體”職業(yè)教育辦學(xué)思路新建的現(xiàn)代大型職業(yè)學(xué)校，是貴州省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校、貴州省中等職業(yè)學(xué)校校本研訓(xùn)示范校。占地247畝，投資3.5億元，辦學(xué)規(guī)模160個(gè)班8000人。學(xué)校功能齊全，配套完整，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，辦學(xué)條件優(yōu)越。2016年秋季有全日制學(xué)生6600多人，教職工266人。開設(shè)學(xué)前教育類、醫(yī)護(hù)類、汽車類和綜合類八個(gè)主干專業(yè)，其中學(xué)前教育、護(hù)理、中醫(yī)康復(fù)理療為國(guó)控專業(yè)，具備獨(dú)立辦學(xué)資格;電子技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)為省級(jí)示范專業(yè);電子商務(wù)專業(yè)是適應(yīng)貴州大數(shù)據(jù)、大扶貧戰(zhàn)略而開設(shè)的新興專業(yè);計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修是社會(huì)需求量大的重點(diǎn)打造專業(yè)。學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，在全省內(nèi)涵發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃中，學(xué)校已經(jīng)獲得省級(jí)示范性中職學(xué)校、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧基地、汽車底盤構(gòu)造與維修精品課程、劉華名校長(zhǎng)工作室等五個(gè)項(xiàng)目。金沙職校的整體實(shí)力和辦學(xué)水平已經(jīng)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，正在為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校而努力。
教學(xué)改革：2013年以來，學(xué)校按照“以學(xué)定教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，精講精練，注重實(shí)效”的思路，遵循“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，疑為主軸，練為主線”教學(xué)原則，改變陳舊傳統(tǒng)的教學(xué)模式，全面實(shí)施教學(xué)改革，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為載體的有效課堂建設(shè)為抓手，要求上課教師必須課前集體備課，統(tǒng)一制定導(dǎo)學(xué)案，積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)。教學(xué)模式的改革，真正實(shí)現(xiàn)了教師由“主體”變“主導(dǎo)”、學(xué)生由“觀眾”變“主角”的角色轉(zhuǎn)變。同時(shí)，學(xué)校還在專業(yè)課教學(xué)上積極探索“項(xiàng)目教學(xué)法”和“理實(shí)一體教學(xué)法”，對(duì)教材進(jìn)行合適的篩選和重組，降低難度，注重實(shí)用，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練。教學(xué)改革的逐步推進(jìn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果明顯提高。
黔西縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于杜鵑花都東北角，風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，綠草成茵，翠柏環(huán)繞，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，還有全縣領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心。2005年被評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”和全省職業(yè)教育先進(jìn)單位，是黔西縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)及“陽光工程”培訓(xùn)示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國(guó)技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2010年被評(píng)為縣教育先進(jìn)單位;2010年年底學(xué)校已通過國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估。學(xué)校有在校生二千多人，教職工127人(含外聘教師)，其中專職教師118人，本科學(xué)歷88人，專科學(xué)歷30人，高級(jí)職稱教師13人，中級(jí)職稱教師56人。校內(nèi)開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電工電子、數(shù)控、汽修、文秘、辦公自動(dòng)化、護(hù)理等專業(yè)，還與省內(nèi)外高職院校聯(lián)辦有“1+1+1”“1+2”等30個(gè)教學(xué)班。近年來累計(jì)為社會(huì)輸送了數(shù)以千計(jì)各類技能人才，并形成具有濃厚文化底蘊(yùn)、富有改革創(chuàng)新、敢為人先的試驗(yàn)特色;“以德立校、以技樹人”的德技特色;“育人為本，德育為先”的育人特色;立足縣情，服務(wù)“三農(nóng)”的服務(wù)特學(xué)校。
職高和中專學(xué)力相同，升學(xué)上都可參加對(duì)口單招考試，大專之后也可參加專升本考試。只是針對(duì)課程設(shè)置和就業(yè)問題，同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合自己的學(xué)校。
