來源：無錫農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校 更新日期：2023-10-20 15:15
--“張寅名師工作站”“湯明清名師工作站”揭牌儀式暨首次研修開放活動在灌云中專舉行
高山仰止，方知才疏;三人同行，覺左右為師。為充分發(fā)揮江陰名師示范、引領(lǐng)作用，提高灌云縣職業(yè)教育教師隊伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一批學(xué)者型、研究型的專業(yè)人才，攜手促進職業(yè)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。10月11日下午，“張寅名師工作站”“湯明清名師工作站”揭牌儀式暨首次研修開放活動在灌云中專報告廳如期舉行。灌云縣教育局黨委委員王文、灌云中專校長曹衛(wèi)兵、江陰市華姿中專校長張寅、灌云中專副校長吳廣順、江陰中專產(chǎn)學(xué)研合作處主任湯明清等出席活動。本次活動由灌云中專黨委委員龐占銀主持，名師工作站全體成員及灌云中專全體班主任共100余人參加活動。
一、揭牌儀式
王文、曹衛(wèi)兵、張寅、湯明清共同為名師工作站揭牌
灌云中專曹衛(wèi)兵校長對名師工作站寄予美好期望，期望把名師工作站打造成高水平研究的平臺、班主任成長的階梯、南北教育幫扶的品牌，名師工作站成員要堅守立德樹人初心，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
名師工作站主持人張寅、湯明清表態(tài)發(fā)言，他們將聚焦職業(yè)教育難點熱點問題，致力于構(gòu)建成長共同體，以工作室為平臺，共享教育資源，將工作室成員打造成為善教者、引領(lǐng)者、跨界者、管理者和研究者，讓成員老師能夠成為師德的榜樣、育人的專家、教學(xué)的行家、科研的能手，促進“澄灌”兩地職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
工作站成員張陽芹作出莊重承諾，將認真履行職責(zé)，團結(jié)一致，風(fēng)雨同舟，主動作為，高質(zhì)完成各項工作。
灌云縣教育局黨委委員王文同志對名師工作站的建設(shè)提出要求，強調(diào)不僅要在“創(chuàng)”上下功夫，更要在“建”上做文章，創(chuàng)出新成果，建出新成效;要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持問題導(dǎo)向、項目驅(qū)動，堅持推進“五育并舉”，深化核心素養(yǎng)教育，在育人方式轉(zhuǎn)型、班主任隊伍培養(yǎng)、教學(xué)評一體化等領(lǐng)域開展探索實踐，著力破解教育教學(xué)中的熱點、難點和痛點問題，不斷推動著全縣職業(yè)教育向前發(fā)展。
參加揭牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)、名師工作站全體成員合影留念
二、研修活動
南京曉莊學(xué)院唐志華教授，利用騰訊會議平臺作了《挖掘數(shù)學(xué)文化教育功能，提升中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》專題講座。他從“當今職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)最大的問題是什么”導(dǎo)入正題，剖析學(xué)科教師內(nèi)心的困惑，分析查擺問題根源，挖掘了數(shù)學(xué)文化的育人功能：“真”“善”“美”。
江蘇第二師范學(xué)院蔣波教授就教科研方面作了《教科研課題申報與成果培育》專題講座，從課題類別、課題評審評分標準、課題立項情況、課題申報與獲批過程、課題選擇的具體途徑、教育熱點、選題注意點、課題核心概念及其界定等方面，進行了深刻而具體的內(nèi)涵分析及范例解析，給教科研課題申報與成果培養(yǎng)指明了方向，指導(dǎo)了具體可行的方法。
工作站成員查玉鳳主題班會課《您養(yǎng)我長大，我陪您變老》，通過分享繪本故事《蘋果樹》導(dǎo)入正題，三個小活動“名字的故事”“與父母的故事”“對父母知多少”講述“走進親情”;齊誦《游子吟》“體驗親情”，視頻播放感恩親情。主題班會課條理清晰、感情真摯、娓娓道來、循循善誘，達到思想道德教育、養(yǎng)成教育目的。
江陰市華姿中專校張寅校長作《積極教育 幸福人生》專題講座，張校長分析了積極教育的起源，講解了積極教育的探索和實踐過程《幸福力》課程建設(shè)——課后內(nèi)化活動、課程實施、課程資源建設(shè)、課程反饋，總結(jié)了積極教育的成效，感悟出“積極德育塑人品，幸福人生奠基石”。
心之所向，身之所往，終至所歸。此次名師工作站揭牌儀式暨首次研修開放活動為全體工作站成員確立了發(fā)展目標，擺正了教育方向，相信在兩個名師工作站的帶領(lǐng)下，全體工作站成員的教育成長之路會走得更加堅實，更加美好!
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分類：中專專業(yè)
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