中專學(xué)校讀什么專業(yè)有前途?選擇一門(mén)適合自己的好的專業(yè)可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中事半功倍，因此在報(bào)讀學(xué)校選擇專業(yè)時(shí)，要從學(xué)生自身情況以及專業(yè)前景等方面進(jìn)行考慮。我們要考慮兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)就是孩子的興趣問(wèn)題，學(xué)什么專業(yè)首先要有興趣，沒(méi)有興趣孩子也學(xué)不進(jìn)去。然后就是專業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)怎么樣，考慮好這兩個(gè)問(wèn)題之后再選擇專業(yè)。

幼兒師范教育

開(kāi)設(shè)學(xué)校

陜西省商貿(mào)技工學(xué)校

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，專業(yè)技能扎實(shí)，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育一線工作的高素質(zhì)教師和初中級(jí)實(shí)用型人才。

著重培養(yǎng)鋼琴、舞蹈、美術(shù)、幼兒英語(yǔ)專職教師。

專業(yè)課程

計(jì)算機(jī)、書(shū)法、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、教師口語(yǔ)、幼兒園科學(xué)教育、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)等課程。

師資設(shè)備

專業(yè)教師15人，其中高級(jí)教師6人，“雙師型”教師9人，四川省普通話測(cè)試員2人，全國(guó)金牌主持人1人。

學(xué)校配置有電子琴房3個(gè)，舞蹈形體室1個(gè)，音樂(lè)專業(yè)教室1個(gè)，鋼琴教室1個(gè)，美術(shù)室3個(gè)。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

開(kāi)設(shè)學(xué)校

西安生物醫(yī)藥技術(shù)職業(yè)學(xué)校

培養(yǎng)目標(biāo)

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握口腔修復(fù)工藝技術(shù)基本操作技能，熟練各種常用修復(fù)體設(shè)計(jì)和制作，從事口腔修復(fù)工藝設(shè)計(jì)和矯形制作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神。畢業(yè)后能在口腔?？?、口腔義齒加工企業(yè)從事口腔義齒加工工作。

主要課程

口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔技工工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔工藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)、口腔科見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，文化素養(yǎng)還沒(méi)有累積到一定厚度。因此選擇專業(yè)的時(shí)候就選擇技術(shù)性比較強(qiáng)的，而且是自己感興趣的專業(yè)就很好了。選擇理論性強(qiáng)的專業(yè)，跟大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了。