山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)電子競技專業(yè)介紹:

電子競技(Electronic Sports)就是電子游戲比賽達到“競技”層面的體育項目。電子競技運動就是利用電子設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協(xié)調能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神。

電子競技也是一種職業(yè)，和棋藝等非電子游戲比賽類似，2003年11月18日，國家體育總局正式批準，將電子競技列為第99個正式體育競賽項。2008年,國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽項。

就業(yè)方向

一、游戲設計：原畫設計、30場景建模、30角色建模、游戲特效、游戲動作;

二、俱樂部：分部領隊,商務,營銷,助教,翻譯

三、賽事：策劃、運營、營銷、導播、解說主播

四、媒體：視頻后期,欄目策劃,電競記者,新聞撰寫員。

除了電子競技專業(yè)，山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)還開設了智能控制、學前教育、藥學/醫(yī)學技術、高等護理、高等護理、國防教育、電子商務等專業(yè)。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū):

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)簡介

山東煤炭技師學院創(chuàng)建于1978年，是經山東省人民政府批準成立，集技師、高技、中技、春季高考、綜合評價、高職單獨招生、消防專業(yè)、自主招生等各種職業(yè)培訓與技能鑒定于一體的國家級重點職業(yè)院校。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)辦學特色

學院堅持德育為先，注重學生思想道德教育和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，積極構建體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特點、行業(yè)企業(yè)文化特征和時代精神的校園文化，充分發(fā)揮文化育人功能，“嚴謹、務實、合作、創(chuàng)新”的校風，“博學善教、 厚德立人”的教風和“勤學苦練、日新日進"的學風，彰顯了鮮明的辦學特色。

在專業(yè)設置上，圍繞現(xiàn)階段職業(yè)教育的發(fā)展需求，構建了以升學就業(yè)為主體，開設常設專業(yè)32個。其中，“春季高考”被批準為部級重點項目、山東省名牌專業(yè);“消防工程技術”專業(yè)被批準為山東省重點專業(yè)。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)模式改革上，大力推行校企合作，不斷增強辦學活力，構建了“一條能力主線;學校、企業(yè)兩元結合;學習領域、校內實訓、校外頂崗三個平臺;基礎、專項、崗位、職業(yè)四種能力”(簡稱“一條主線、兩元結合、三個平臺、四種能力”)為核心的“工學結合、工學交替”的人才培養(yǎng)模式。學院已經與300余家企事業(yè)單位和院校組成協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展平臺，實現(xiàn)學生就業(yè)統(tǒng)一化。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)教學改革

在教學改革上，以落實“一生一案”管理為核心，全面兼顧教育、教學全過程各要素的質量管理。在教學過程各環(huán)節(jié)的管理上，集中體現(xiàn)對教學過程各關鍵要素的量化，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、檢測、輔導等環(huán)節(jié)的工作量，根據(jù)一生一案考核辦法進行核定;在教學質量的終結性管理上，根據(jù)“一生一案”教學質量考核辦法，使用以關健生學習質量考核為主體，以優(yōu)等生挖潛，后進生穩(wěn)定補償為輔助的學習成績進步量化考核。過程性工作量化占比40%和終結性成績量化占比60%，合并成績，為每次階段考核成績。

山東煤炭技師學院濟寧校區(qū)所獲榮譽

學院是國家重點技工學校、國家二級安全技術培訓中心，全國首批煤炭行業(yè)實訓基地，山東省技師工作站，齊魯技能大師特色工作站，山東省公共實訓基地，山東省礦山機電示范專業(yè)群建設單位，省級文明單位。