更新日期:2018-08-14 14:04
哪個(gè)中專學(xué)校就業(yè)好?中考成績(jī)不理想的同學(xué),因?yàn)椴贿m合現(xiàn)在學(xué)校這種學(xué)習(xí)方式,自己已經(jīng)沒心思在繼續(xù)讀書了,所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)信心。其實(shí),可以根據(jù)自己的興趣,選讀一個(gè)中專學(xué)校,學(xué)一門技能,也是一個(gè)好的選擇,接下來(lái)邦博爾小編就來(lái)和大家介紹一下綿陽(yáng)的中專學(xué)校,僅供大家參考。
綿陽(yáng)衛(wèi)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所公辦全日制普通高等??茖W(xué)校。學(xué)校座落于具有良好科技文化教育氛圍的四川省第二大城市,中國(guó)唯一科技城——綿陽(yáng)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,自1958年創(chuàng)建以來(lái),已發(fā)展成為四川省同類高職高專規(guī)模最大、設(shè)置專業(yè)最多、建校歷史最久、唯一的醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校;面向全國(guó)17個(gè)省(直轄市、自治區(qū))招生,在校學(xué)生1.3萬(wàn)人,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上;已培養(yǎng)出的8萬(wàn)多名畢業(yè)生絕大多數(shù)成為了我省醫(yī)療衛(wèi)生一線骨干力量,如第44屆南丁格爾獎(jiǎng)的獲得者、原四川大學(xué)華西醫(yī)院護(hù)理部主任成翼娟教授,全國(guó)著名小兒推拿專家、成都中醫(yī)藥大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師廖品東教授等就是其中的杰出的代表。
四川省南充衛(wèi)生學(xué)校始建于1951年,是一所國(guó)辦全日制省級(jí)重點(diǎn)普通中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校,護(hù)理專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè),現(xiàn)有在校學(xué)生5000余人。鑒于全國(guó)醫(yī)療改革對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求擴(kuò)大,為向社會(huì)培養(yǎng)更多中、高等專業(yè)人員,為充分發(fā)揮我校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)及綿陽(yáng)科技城的區(qū)域優(yōu)勢(shì)和教育優(yōu)勢(shì),特設(shè)立四川省南充衛(wèi)生學(xué)校綿陽(yáng)校區(qū)。學(xué)校以中專教育為依托,與四川大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、廣元職工醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),形成了中專 、??贫鄬哟蔚霓k學(xué)格局,同時(shí)學(xué)校與廣元職工醫(yī)學(xué)院緊密合作,承辦了全省唯一一所全日制脫產(chǎn)成教大專學(xué)歷教育的教學(xué)任務(wù),基本實(shí)現(xiàn)中專直通??频霓k學(xué)模式。有聯(lián)系緊密的180余家國(guó)內(nèi)外醫(yī)院為學(xué)生提供良好的臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)。是莘莘學(xué)子成就學(xué)業(yè)與人生夢(mèng)想的一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。
四川幼兒師范高等??茖W(xué)校是2009年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),在原四川省江油師范學(xué)校(1999年起與四川師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)成為四川師范大學(xué)綿陽(yáng)初等教育學(xué)院)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一所公辦全日制普通高等??茖W(xué)校,是四川唯一一所以培養(yǎng)幼兒、小學(xué)教育師資為主的普通高等學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有學(xué)前教育、音樂教育、美術(shù)教育、語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、初等教育、舞蹈表演等7個(gè)專業(yè)。學(xué)校以“多元融合、尚知篤行”為辦學(xué)理念,管理上堅(jiān)持“依法辦學(xué)、民主管理”;在用人上堅(jiān)持“任人唯賢、人盡其才”;教育上堅(jiān)持“以學(xué)生全面發(fā)展為本,尊重和彰顯學(xué)生優(yōu)勢(shì)”;教學(xué)上堅(jiān)持“以質(zhì)量為中心”,強(qiáng)化教學(xué)運(yùn)行管理,突出專業(yè)特色,全面提高教育質(zhì)量,著力培養(yǎng)素質(zhì)高、專業(yè)扎實(shí)、技能過(guò)硬、多能一專且具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的幼兒、小學(xué)教育師資以及適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、技能型人才。
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