更新日期:2018-08-13 15:19
如今一說到中專學(xué)校,大家最關(guān)心的問題大都是“學(xué)什么專業(yè)好”,“去哪個學(xué)校學(xué)”,“學(xué)了這個專業(yè)以后好不好就業(yè)”等等這些問題。其實這些問題都是我們在選擇中專學(xué)校時必須要考慮的問題,而不是隨隨便便選一個學(xué)校,只為拿一個中專畢業(yè)證,這是非常不可取的。下面小編整理了幾個比較好的專業(yè),同學(xué)們可以參考。
陜西科技衛(wèi)生學(xué)校成立于1993年,隸屬陜西省教育廳,是一所全日制普通中專學(xué)校,國家級重點學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有西安市東儀路校區(qū)和秦渡鎮(zhèn)校區(qū)兩個校區(qū),占地 310822平方米,建筑面積293663平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生2736人,教職工211人,教師304名,其中專任教師168人,兼職教師136名。開設(shè)有護理、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、眼視光技術(shù)、助產(chǎn)等專業(yè)。學(xué)校有實驗室64個,教學(xué)儀器設(shè)備總值295.37萬元。
學(xué)校緊密結(jié)合市場對人才的要求,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和培養(yǎng)目標(biāo),不斷調(diào)整課程體系,改進教學(xué)方法。 堅持“適應(yīng)市場,注重實踐,強化技能,提升素質(zhì)”的人才培 養(yǎng)理念,因材施教,運用PBL教學(xué)法,情景教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法,活躍課堂氛圍,啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動 性,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。
護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
面向全國各省、市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),精心培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要,知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級護理人才。
護理專業(yè)主干課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、傳染病護理、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、營養(yǎng)護理學(xué)、護理心理學(xué)等。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有口腔工藝技術(shù)專業(yè)理論和實踐技能的口腔工藝技術(shù)人才,使其具有運用口腔臨床醫(yī)學(xué),醫(yī)技程序進行系統(tǒng)治療所必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識,基本理論,基本技能和人文科學(xué)知識。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置
計算機應(yīng)用基礎(chǔ),解剖生理學(xué),疾病學(xué)基礎(chǔ),口腔疾病概要,口腔修復(fù)材料學(xué),口腔預(yù)防保健學(xué),固定義齒修復(fù)工藝技術(shù),可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù),口腔正畸工藝技術(shù),口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。
前面說了那么多,其實歸根結(jié)底大家最關(guān)心的還是就業(yè)問題。一份好的工作不僅能夠養(yǎng)活自己還能讓自己在工作中得到提升,當(dāng)然說到就業(yè)就不得不選對專業(yè)和學(xué)校,你才有選擇權(quán)去選擇什么樣的公司。