石家莊電子信息學(xué)校通信技術(shù)專業(yè)介紹:

培養(yǎng)掌握通信技術(shù)的基礎(chǔ)理論，具有通信系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力以及通信設(shè)備生產(chǎn)、技術(shù)支持能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

通信技術(shù)專業(yè)主要課程

英語、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、C語言、工程數(shù)學(xué)、電路、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信電子線路、計(jì)算機(jī)原理與接口、數(shù)字信號處理、通信原理、電子設(shè)計(jì)自動化、電子測量技術(shù)、光纖通信技術(shù)、程控交換技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、移動通信系統(tǒng)及終端設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)、接入網(wǎng)技術(shù)等課程。

通信技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

主要面向通信和電子、信息等行業(yè)的運(yùn)營商、生產(chǎn)型企業(yè)從事通信設(shè)備、電子設(shè)備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)營和技術(shù)管理以及通信設(shè)備的營銷、裝配、調(diào)試、維修和檢驗(yàn)等技術(shù)工作。

除了通信技術(shù)專業(yè)，石家莊電子信息學(xué)校還開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用(智能技術(shù)應(yīng)用方向)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)站建設(shè)與管理、電子商務(wù)、軟件與信息服務(wù)(大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用方向)等專業(yè)。

石家莊電子信息學(xué)校:

石家莊電子信息學(xué)校簡介

石家莊電子信息學(xué)校(原石家莊市第二職業(yè)中專學(xué)校、第十一職業(yè)中學(xué)和第八職業(yè)中學(xué)整合擴(kuò)建)是市教育局直屬的、以電子信息技術(shù)教育為特色的省級重點(diǎn)職業(yè)茡校,現(xiàn)為國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技朮專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,國家職業(yè)技能鑒定所,河北省計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,河廾省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校奉行“服務(wù)發(fā)展,崇尚技能,腳踏實(shí)地,人人岀彩”的辦學(xué)理念,把“家長放心,社會滿意”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),始終瞄準(zhǔn)∏技術(shù)發(fā)展前沿和新興產(chǎn)業(yè),調(diào)整專業(yè)設(shè)置、完善培養(yǎng)方杗、開發(fā)校本課程、鍛造資隊(duì)伍、充實(shí)教學(xué)設(shè)備,以期培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。

石家莊電子信息學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校在近40年的發(fā)展中,始終專注于電子信息技術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)研究和人才培養(yǎng),形成了獨(dú)具特色的課程體系和教學(xué)模式?，F(xiàn)組建有網(wǎng)絡(luò)電子、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、信息管理四個(gè)專業(yè)部,開設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、智能技術(shù)應(yīng)用、通信技術(shù)、電子商務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等11個(gè)專業(yè)。井專門開設(shè)普職融通班、天津市春季高考班以及電子技術(shù)類和計(jì)算機(jī)類對口高考班,供有不同愛好和志向的學(xué)生選擇,滿足學(xué)生多樣化需求,為學(xué)生持續(xù)發(fā)展、繼續(xù)深造架起了橋梁,為學(xué)生成人成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)鋪平了道路。