甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)介紹:
汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車(chē)設(shè)計(jì)能力并能從事汽車(chē)制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)就業(yè)前景
全國(guó)有二百多萬(wàn)人從事汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)工作,而接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人員還不到從業(yè)人員的百分之十,特別是經(jīng)過(guò)專業(yè)化培訓(xùn)的優(yōu)秀技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)人員,具備專業(yè)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)能力,能夠從事汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)服務(wù)、汽車(chē)信貸、汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠、二手車(chē)交易等復(fù)合型人才更是十分匱乏。2009年,我國(guó)汽車(chē)銷(xiāo)量達(dá)1350萬(wàn)輛,位列世界第一。汽車(chē)市場(chǎng)的擴(kuò)大,使汽車(chē)技術(shù)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人員成為就業(yè)市場(chǎng)上的搶手貨。
我國(guó)汽車(chē)制造、汽車(chē)銷(xiāo)售、汽車(chē)維修、汽車(chē)售后服務(wù)行業(yè)對(duì)汽車(chē)技術(shù)服務(wù)人員的預(yù)測(cè)需求量約為80萬(wàn),而汽車(chē)維修行業(yè)每年需新增從業(yè)人員近30萬(wàn),急需具有現(xiàn)代服務(wù)意識(shí)和現(xiàn)代維修技能的行家能手。目前,維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬(wàn)從業(yè)人員中,接受過(guò)中級(jí)以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門(mén)人才比例僅占20%左右,技師和高級(jí)技師只有8%,且年齡偏大,知識(shí)老化,一級(jí)工人中38.5%文化程度在初中以下,已成為制約汽車(chē)維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。也正因此,汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國(guó)家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。
除了汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè),甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)。
甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校:
甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校地處蘭州市鹽場(chǎng)路181號(hào),設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室(現(xiàn)有圖書(shū)40000余冊(cè),各種雜志300余種)。已建成百兆主干校園網(wǎng),寬帶網(wǎng)出口6兆,各類學(xué)習(xí)資源容量達(dá)2000G。擁有多功能演播大廳2個(gè)(各150座)、直播課堂教室10個(gè),多媒體教室4個(gè),圖書(shū)閱覽室(6萬(wàn)冊(cè))、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室2個(gè),課件制作中心1個(gè),網(wǎng)站中心1個(gè),聯(lián)網(wǎng)電腦480臺(tái)。同時(shí)建成衛(wèi)星小站接收系統(tǒng),非編系統(tǒng)和網(wǎng)上電子圖書(shū)鏈接,多個(gè)實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)外七個(gè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。
甘肅農(nóng)墾中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
2005年甘肅廣播電視大學(xué)農(nóng)墾分校與省農(nóng)墾職工中專機(jī)構(gòu)合并。合并后,辦學(xué)層次、規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)思路、理念、機(jī)制不斷融洽,實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教育管理機(jī)構(gòu)健全,擁有蘭州校部與武威黃羊兩大教學(xué)基地。中專教育與技工教育使用的7000平方米的教學(xué)大樓,內(nèi)設(shè)階梯教室、微機(jī)室、多媒體教室、單元教學(xué)區(qū)等。
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