來源：江蘇鹽城技師學院 更新日期：2023-07-29 14:50
藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
通過本專業(yè)的培養(yǎng)，使學生在畢業(yè)時能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，適應(yīng)現(xiàn)代藥品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)一線崗位需要，掌握藥物制劑生產(chǎn)、質(zhì)量控制、藥品生產(chǎn)過程規(guī)范化管理等相關(guān)工作所必備的基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，能從事藥物制劑生產(chǎn)、管理、質(zhì)量控制等工作的技術(shù)技能型人才。
藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要課程設(shè)置
藥物化學、天然藥物化學、藥物制劑技術(shù)、藥物制劑設(shè)備、制劑輔料與包裝材料、藥物檢測技術(shù)、GMP實務(wù)、藥品生產(chǎn)過程驗證、安全生產(chǎn)知識、藥事管理與法規(guī)、藥品儲存與養(yǎng)護、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范等。
藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證
藥物制劑工、藥物檢驗工、醫(yī)藥商品購銷員等。
藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)升學途徑
在校連讀四年可獲得我院與揚州大學生命科學學院聯(lián)合舉辦的生物技術(shù)專業(yè)“專接本”本科學歷和學士學位，或者與南京醫(yī)科大學聯(lián)合舉辦的藥學專業(yè)“專接本”本科學歷和學士學位。
藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
主要面向藥品生產(chǎn)、研發(fā)企業(yè)、藥品批發(fā)和零售企業(yè)、藥品檢驗部門及其他藥品相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)，從事藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、儲存與養(yǎng)護、發(fā)放、質(zhì)量管理和檢驗、藥品銷售和藥學服務(wù)等工作。
除了藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，江蘇鹽城技師學院還開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)與人工智能、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機動畫制作、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、機械設(shè)備裝配與自動控制、模具制造、無人機應(yīng)用技術(shù)、機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、新能源汽車檢測與維修、鐵路客運服務(wù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、焊接加工、數(shù)控加工、3D打印技術(shù)應(yīng)用、計算機輔助設(shè)計與制造、數(shù)控機床裝配與維修、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、制冷設(shè)備運用與維修、藥物制劑技術(shù)、環(huán)境保護與檢測、建筑施工、護理、幼兒教育、水利水電工程施工、市場營銷、會計、商務(wù)文秘、服裝設(shè)計與制作、酒店管理、烹飪等專業(yè)。
江蘇鹽城技師學院創(chuàng)辦于上世紀八十年代初期，1994年被國家勞動部評定為全國首批國家級重點技工學校，2007年經(jīng)江蘇省人民政府批準為全省首批重點技師學院，更名為“江蘇省鹽城技師學院”。
江蘇鹽城技師學院獲得榮譽
江蘇鹽城技師學院是國家綜合職業(yè)培訓基地、全國首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校優(yōu)秀建設(shè)單位、全國全省高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國全省技工院校師資培訓基地，江蘇省人民政府高技能人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組成員、全省創(chuàng)業(yè)培訓基地、江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院分院、江蘇省退役士兵培訓學院。 被表彰為“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國德育工作先進集體”、“省級文明單位”。榮獲“國家高技能人才培育突出貢獻獎”、“省政府高技能人才搖籃獎”、“省人社廳集體二等功”。
江蘇鹽城技師學院師資力量
以習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟為引領(lǐng)，堅持“以人為本，高端定位，需求第一，服務(wù)誠信”的辦學理念，弘揚精益求精的工匠精神和“厚德、強能、精技、創(chuàng)新”的學校精神，形成了“雙高型”技能人才的特色培養(yǎng)體系，教育教學質(zhì)量全國同行名列前茅。設(shè)有信息工程、機械工程、汽車工程、數(shù)控技術(shù)、電氣工程、環(huán)境工程、現(xiàn)代服務(wù)、繼續(xù)教育等八個二級學院，實行校院二級管理與ISO9001質(zhì)量管理體系。600多名專職教師中有教授級講師25人，高級講師、高級實習指導教師、高級技師190人，專業(yè)教師中一體化教師占87%;省級教學名師10人，學科帶頭人省級63人、市級39人、院級59人;擁有世界技能大賽集訓專家8人，全國全省技能大賽的裁判長、裁判員及教練100多人;全國五一勞動獎?wù)芦@得者3人，國務(wù)院特殊津貼3人，1人被授予全國模范教師，省“333”人才培養(yǎng)對象4人，全國技能大師工作室2個，1人2008年奧運會火炬手，5人榮獲省“五一勞動獎?wù)?rdquo;。 擁有技師、高職、高技、中技辦學層次，校企共建10個校內(nèi)研究所，實習工位8000多個，年招生4000人左右，現(xiàn)有全日制在籍生1.4萬多人，其中高技能人才培養(yǎng)96%以上，就讀成人大專、本科的學生85%以上。辦學規(guī)模列全國同行第一方陣。
江蘇鹽城技師學院專業(yè)設(shè)置
承擔部級課題的組長單位，牽頭電氣維修專業(yè)預備技師職業(yè)功能模塊課程體系研發(fā)，承擔機床切削加工、服裝制作與營銷、數(shù)控機床、電子商務(wù)、汽車維修等五個專業(yè)的一體化教學改革試點，承擔數(shù)控加工、數(shù)控裝調(diào)與維修等2個專業(yè)《國家技能人才培養(yǎng)標準》、《一體化課程規(guī)范》編制任務(wù)，參與我國技工院校發(fā)展現(xiàn)狀與對策的研究課題、中國職協(xié)課題研究21項，完成6項省技工教育重點課題研究，先后編寫出版部省級教材96部。每年在專業(yè)刊物發(fā)表論文100多篇，榮獲中國職協(xié)教科研獎1029個，其中一等獎104項，連續(xù)八年榮獲優(yōu)秀科研成果單位獎;教材教研技術(shù)開發(fā)獎60個，其中一等獎7項。人社部教材實驗優(yōu)秀獎49個，其中一等獎6個。建有省級示范專業(yè)6個、重點專業(yè)24個、精品課程22門。教科研水平列全國同行第一方陣。
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分類：中專專業(yè)
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