初中畢業(yè)上中專是一種非常常見的教育方式，讀中專相比于上初中畢業(yè)生來說更好就業(yè)，但是，從學(xué)歷上來說，中專學(xué)歷似乎還是不太夠用，現(xiàn)在很多企業(yè)對學(xué)歷的要求也越來越高，很多崗位最低學(xué)歷大多為大專，那么對于初中畢業(yè)生來說，可以選擇開辦了五年制專業(yè)的學(xué)校，越來越多的中專學(xué)校與高校合作辦學(xué)，可以直接考入大學(xué)學(xué)習(xí)更加專業(yè)的知識。

漢壽縣科技工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

漢壽縣科技工業(yè)職業(yè)學(xué)校坐落在漢壽太子廟經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地近60余畝，學(xué)校從2006年至今，先后投資了四千多萬元建成了一所標(biāo)準(zhǔn)的新校院。學(xué)生公寓、教學(xué)樓、實驗樓，實訓(xùn)工廠、學(xué)生禮堂、音樂室、舞蹈室、娛樂、體育等設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校今年新修建的3D增材實訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實訓(xùn)面積達(dá)600平方米。學(xué)校實行校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)。辦學(xué)20年來，學(xué)校先后多次被評為市、縣級先進(jìn)辦學(xué)單位，學(xué)校將努力辦成一年社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)校。

辦學(xué)條件

學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施齊全，學(xué)校擁有機(jī)電實訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實驗室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、電子實驗室、機(jī)械實訓(xùn)室、圖書室、舞蹈房，鋼琴室，畫室等，讓學(xué)生各項專業(yè)技能都能得到全面發(fā)展。校園內(nèi)有無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生課余生活。學(xué)校建有公寓式宿舍樓，每間寢室配備空調(diào)，建有開水房等，讓學(xué)生有家一樣的感覺。

桃源縣武陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校簡介

桃源縣武陵職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原武陵進(jìn)修學(xué)院)是經(jīng)常德市教育局批準(zhǔn)，省教育廳備案的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校坐落在風(fēng)景如畫的沅水之濱，擁有獨立自主的校園，經(jīng)過十多年的蓬勃發(fā)展，目前學(xué)校有在籍學(xué)生一千二百余人，教職工80余人，形成了以電子、模具、計算機(jī)專業(yè)為主，其他新型專業(yè)兼容的辦學(xué)特色。學(xué)校以嚴(yán)格的管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，良好的信譽(yù)，滿意的就業(yè)譽(yù)滿縣內(nèi)外，連續(xù)十八年市、縣教育主管部門評為優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校環(huán)境幽雅，清靜宜人?？照{(diào)教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、多功能食堂等條件優(yōu)越;計算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、模具實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、電子實訓(xùn)室、主板維修實訓(xùn)室、語音室、形體訓(xùn)練室、多媒體教室等先進(jìn)齊備。

發(fā)展前景

學(xué)校創(chuàng)辦三十年，櫛風(fēng)沐雨，拼搏奮進(jìn)，始終秉承“培養(yǎng)高技能人才，追求高品質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)宗旨，大膽引進(jìn)“深圳智邦人才，北京中關(guān)村高科技”的高端技能培養(yǎng)模式，打造精品人才。學(xué)生畢業(yè)后，摒棄“流水線”作業(yè)(普工)，全方位從事技術(shù)、管理工作。遵循“誠信辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治校、技能強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)理念，為社會培養(yǎng)了合格的技能型人才12600余人，歷年就業(yè)率達(dá)98%以上，他們現(xiàn)都在祖國的各條戰(zhàn)線發(fā)揮著建設(shè)大軍的作用，演繹著學(xué)校的辦學(xué)成果與理念，深受用人單位好評。

雖說每年初中畢業(yè)生所對其中專學(xué)校地選擇是比較多的，但是在每年所進(jìn)行報讀的時候，也是需要了解到不同中專學(xué)校間所公布地各方面信息介紹，以及包含到每個學(xué)生自己的選擇情況，畢竟就從每個學(xué)生都是獨立地存在來說，也就會知道初中畢業(yè)的學(xué)生在學(xué)校方面地情況情況是有所不同的，但是常見地便是從自己的實際情況結(jié)合來進(jìn)行考慮。