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太原鐵路機械學校計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)介紹

來源:太原鐵路機械學校  更新日期:2023-07-15 12:41

太原鐵路機械學校計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)介紹:

計算機網(wǎng)絡技術(shù)培養(yǎng)目標

適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎知識,培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡基本理論和開發(fā)技術(shù),具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡的組建、網(wǎng)絡設備配置、網(wǎng)絡管理和安全維護能力的網(wǎng)絡高技術(shù)應用型人才。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展趨勢

信息化已成為當今世界各國經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要手段,計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產(chǎn)與人類生活中,網(wǎng)絡應用的全面延伸促進了計算機網(wǎng)絡技術(shù)的全面發(fā)展。各行各業(yè)和人民生活的各個角落都會需要計算機網(wǎng)絡技術(shù)方面的人才。

2013年,信息產(chǎn)業(yè)的人才缺口主要表現(xiàn)在具有研發(fā)能力的高端人才和高技能人才兩方面。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡維護、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡資源開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應用等方面的人才缺口巨大。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展前景

從2013年的情況看,企業(yè)的IT技術(shù)管理崗位一般設置為企業(yè)信息主管、總監(jiān)等工程技術(shù)崗位設置為網(wǎng)絡工程師、 軟件工程師和數(shù)據(jù)庫工程師等;運行維護崗位設置為數(shù)據(jù)庫管理員、 系統(tǒng)管理員、 網(wǎng)絡管理員、 設備管理員等; 操作崗位則設置為辦公文員、網(wǎng)頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術(shù)人員相比,網(wǎng)絡技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣,知識體系更復雜,職業(yè)技能要求更高,網(wǎng)絡工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸。

太原鐵路機械學校計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)介紹

除了計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè),太原鐵路機械學校還開設了機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、計算機應用、電子商務、焊接技術(shù)應用、會計電算化、焊接技術(shù)應用等專業(yè)。

太原鐵路機械學校:

太原鐵路機械學校簡介

太原鐵路機械學校創(chuàng)建于1949年8月,是新中國成立前夕在華北地區(qū)成立的第一所鐵路學校,68年來,為鐵路和地方建設培養(yǎng)了6萬余名專業(yè)技術(shù)人才,是首批國家級重點中等職業(yè)學校,國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范。

太原鐵路機械學校師資力量

學校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工288人,其中專任教師221人,專任教師中高級職稱86人,中級88人,具有碩士學歷的教師57人,專業(yè)教師中“雙師型”教師達到90%以上。學校有省部級專業(yè)帶頭人、骨干教師、山西省青年教學專家、省師德標兵等優(yōu)秀教學名師16人。學校是全國鐵道職業(yè)教育教學指導委員會成員、山西職教學會理事和太原市總工會技術(shù)協(xié)會會員單位。

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