太原生態(tài)工程學(xué)校園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹:

園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)與管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型技能人才。要求學(xué)生掌握?qǐng)@藝作物的生長(zhǎng)發(fā)育、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運(yùn)銷(xiāo)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識(shí)和技能，并具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

從事各種所有制的園藝站、園藝場(chǎng)、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會(huì)等崗位的或個(gè)體經(jīng)營(yíng)的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營(yíng)實(shí)體等單位的生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷(xiāo)等工作。

園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

都市農(nóng)業(yè)離不開(kāi)園藝技術(shù)，農(nóng)民脫貧致富更離不開(kāi)園藝技術(shù)。隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年加大，各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才需求量很大。近幾年，能講本地方言，能直接與農(nóng)民交流的園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，成了非常稀缺的人才。由于受到就業(yè)需求的拉動(dòng)，園藝技術(shù)成了很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景十分看好。

除了園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)，太原生態(tài)工程學(xué)校還開(kāi)設(shè)了園林技術(shù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、食品加工等專(zhuān)業(yè)。

太原生態(tài)工程學(xué)校:

太原生態(tài)工程學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校占地433畝，總建筑面積4萬(wàn)平方米，主要建筑有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生公寓、大禮堂、 圖書(shū)樓、多媒體教學(xué)樓、招待所等。校園綠樹(shù)成蔭，恬靜幽雅，是太原市命名的“園林化標(biāo)兵單位”、 “愛(ài)國(guó)衛(wèi)生百佳單位”，學(xué)院現(xiàn)有較完備的教學(xué)設(shè)施和功能齊全的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，有實(shí)驗(yàn)室30個(gè)，實(shí)訓(xùn) 基地13個(gè)；有現(xiàn)代化的多功能禮堂、報(bào)告廳、電化教室、多媒體教室，建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)及辦公自動(dòng)化平臺(tái)，雙向控制閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，電話(huà)網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校；