青島計算機應(yīng)用與維修中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：即墨第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、青島市機械技術(shù)學(xué)校、青島西大技工學(xué)校等中職學(xué)校。

青島計算機應(yīng)用與維修中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	即墨第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
2	青島市機械技術(shù)學(xué)校
3	青島西大技工學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

青島市機械技術(shù)學(xué)校

青島市機械技術(shù)學(xué)校簡介

青島市機械技術(shù)學(xué)校于1958年由原青島市機械工業(yè)局創(chuàng)辦成立，是經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)、具有省人社廳核發(fā)的辦學(xué)許可證，集職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、國家職業(yè)技能鑒定和學(xué)歷教育為一體的全日制中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校，專注于培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型中高級專業(yè)技術(shù)人才。

2009年被青島市勞動和社會保障局認定為青島市二十九所職業(yè)技能鑒定單位之一;2008年經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)，成立逾千億規(guī)模的國有獨資青島政府平臺公司——“青島華通國有資本運營(集團)有限責(zé)任公司”直屬青島市政府管理，履行青島市政府資本運營和投融資主體職能。

2011年經(jīng)青島市政府批準(zhǔn)，青島市機械技術(shù)學(xué)校正式劃轉(zhuǎn)為青島華通國有資本運營集團所屬的公辦院校，學(xué)校先后被青島市政府認定為青島市高端技能專業(yè)人才培訓(xùn)基地、勞動預(yù)備制培訓(xùn)基地、促進就業(yè)培訓(xùn)基地、“金藍領(lǐng)”培訓(xùn)基地。

2015年在青島市教育體制改革成果評選中榮獲“青島市教育體制改革成果創(chuàng)新獎”;并被中國鑄造協(xié)會、青島機械工業(yè)協(xié)會、青島地鐵產(chǎn)業(yè)協(xié)會選定為重點培訓(xùn)基地。

青島市機械技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

青島聯(lián)榮教育長期專注于職教高考研究，積累了豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗，擁有一流的教師團隊，近年來與省內(nèi)十幾所知名學(xué)校開展普職融通和職教高考合作，精準(zhǔn)把握職教高考“脈搏”，對參加職教高考的學(xué)生全程按照重點普通高中的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)和管理，學(xué)校職教高考連年捷報頻傳，大批學(xué)生通過參加職教高考考入了山東科技大學(xué)、山東理工大學(xué)、青島大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東建筑大學(xué)、山東交通學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、山東女子學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、濟寧醫(yī)學(xué)院、泰山學(xué)院等高等院校繼續(xù)深造，2021年畢業(yè)生升本率高達90%，在同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，闖出了一條“職校學(xué)生升本科”的育才之路。

青島市機械技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

為進一步激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力，提質(zhì)培優(yōu)，經(jīng)青島市政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，2021年青島華通集團、青島海洋技師學(xué)院積極引入戰(zhàn)略合作單位，進行國有混合所有制改革，青島聯(lián)榮教育在眾多競爭單位中脫穎而出，成為新的辦學(xué)合作方，雙方強強聯(lián)合，實施全面合作，致力于將青島機械技術(shù)學(xué)校打造成國內(nèi)領(lǐng)先、全省一流的高端專業(yè)技能人才職業(yè)教育名校，開啟了青島市機械技術(shù)學(xué)校加快高質(zhì)量發(fā)展的新紀(jì)元。

青島市機械技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨

新起點、新征程，青島市機械技術(shù)學(xué)校遵循“立德樹人、為國育才”的辦學(xué)宗旨，秉承“嚴(yán)格管理、勤學(xué)多練、德技雙修、人盡其才”的教育教學(xué)理念，著力“靶向”瞄準(zhǔn)職教高考，以實現(xiàn)畢業(yè)生順利“升本”為主、兼顧單招和高質(zhì)量就業(yè)，促進人才培養(yǎng)由中專、大專向本科的內(nèi)涵式跨越提升。