蕪湖城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：蕪湖機(jī)電學(xué)校、蕪湖科技工程學(xué)校、蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

蕪湖城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	蕪湖機(jī)電學(xué)校
2	蕪湖科技工程學(xué)校
3	蕪湖商貿(mào)工業(yè)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

蕪湖科技工程學(xué)校

蕪湖科技工程學(xué)校簡(jiǎn)介

蕪湖科技工程學(xué)校是公立全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校，蕪湖市公共職業(yè)訓(xùn)練基地，蕪湖市平安校園，是蕪湖電大南陵工作站，蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育南陵函授站。學(xué)校坐落于南陵縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)龍池路，占地90畝，建筑面積5萬(wàn)余平方米，學(xué)校各專業(yè)教學(xué)設(shè)施齊全，生活設(shè)施完善。

蕪湖科技工程學(xué)校師資力量

蕪湖科技工程學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。生師比為20:1，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專任教師本科及以上學(xué)歷達(dá)到93%以上，專任教師高級(jí)教師比例達(dá)23%，專任專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到40%，兼職教師占專業(yè)教師比例達(dá)58%，均具有高級(jí)工以上職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱，教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例均已達(dá)標(biāo)。

蕪湖科技工程學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

蕪湖科技工程學(xué)校擁有集實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、演示、交流、比賽、生產(chǎn)于一體的多功能實(shí)訓(xùn)中心，并與企業(yè)共建“校內(nèi)教學(xué)工廠”實(shí)踐教學(xué)基地。能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)教對(duì)接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值2322萬(wàn)元，在校生生均設(shè)備值3578元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)0.21個(gè)，圖書館紙質(zhì)圖書19余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書達(dá)到80GB，專業(yè)期刊110余種

蕪湖科技工程學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，已發(fā)展成為集中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社會(huì)各類培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校，服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)的能力不斷增強(qiáng)。

學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)被評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)(該4個(gè)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地);計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)被列入安徽省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程省級(jí)示范專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被列入安徽省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。

蕪湖科技工程學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

學(xué)校以“厚德、明理、精藝、敬業(yè)”為校訓(xùn)，各專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量高，歷年以來，在校學(xué)生參加教育主管部門、人社部門舉辦的中職學(xué)校技能大賽、文明風(fēng)采大賽，成績(jī)優(yōu)秀，對(duì)口高考成績(jī)良好。學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教結(jié)合的發(fā)展道路，建立了“依托行業(yè)、校企合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互動(dòng)互贏”的產(chǎn)教結(jié)合長(zhǎng)效機(jī)制，積極探索并推行辦學(xué)模式改革，致力于做好畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)渠道通暢。