來源：綿陽廣播電視大學 更新日期：2023-06-27 14:27
工程造價管理專業(yè)含義
一是建設工程投資費用管理。
二是工程價格管理。
工程造價計價依據(jù)的管理和工程造價專業(yè)隊伍建設的管理則是為這兩種管理服務的?！∽鳛榻ㄔO工程的投資費用管理，它屬于工程建設投資管理范疇。
工程建設投資費用管理，是指為了實現(xiàn)投資的預期目標，在撰寫的規(guī)劃、設計方案的條件下，預測、計算、確定和監(jiān)控工程造價及其變動的系統(tǒng)活動。
工程價格管理，屬于價格管理范疇。在微觀層次上，是生產企業(yè)在掌握市場價格信息的基礎上，為實現(xiàn)管理目標而進行的成本控制、計價、定價和競價的系統(tǒng)活動。
在宏觀層次上，是政府根據(jù)社會經濟的要求，利用法律手段、經濟手段和行政手段對價格進行管理和調控，以及通過市場管理規(guī)范市場主體價格行為的系統(tǒng)活動。
工程造價管理專業(yè)意義
工程造價管理是運用科學、技術原理和方法，在統(tǒng)一目標、各負其責的原則下，為確保建設工程的經濟效益和有關各方面的經濟權益而對建筑工程造價管理及建安工程價格所進行的全過程、全方位的符合政策和客觀規(guī)律的全部業(yè)務行為和組織活動。建筑工程造價管理是一個項目投資的重要環(huán)節(jié)。
我國是一個資源相對缺乏的發(fā)展中國家，為了保持適當?shù)陌l(fā)展速度，需要投入更多的建設資金，而籌措資金很不容易也很有限。
因此，從這一基本國情出發(fā)，如何有效地利用投入建設工程的人力、物力、財力，以盡量少的勞動和物質消耗，取得較高的經濟和社會效益，保持我國國民經濟持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調發(fā)展，就成為十分重要的問題。
工程造價管理專業(yè)目的
工程造價管理的目的不僅在于控制項目投資不超過批準的造價限額，更在于堅持倡導艱苦奮斗、勤儉建國的方針，從國家的整體利益出發(fā)，合理使用人力、物力、財力，取得最大投資效益。
除了工程造價管理專業(yè)，綿陽廣播電視大學還開設了法學、金融、英語、小學教育、物流管理、教育管理、行政管理、漢語言文學、學前教育、計算機信息管理、工商管理、會計學、建筑施工與管理、水利水電工程、物業(yè)管理、藥學、汽車維修、旅游管理、水利水電工程管理、藥學、護理學、工商管理、會計學、物流管理、行政管理、物業(yè)管理、機械制造與自動化、社會工作、家政服務、旅游、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)。
綿陽廣播電視大學介紹
綿陽廣播電視大學本部位于四川省綿陽市城區(qū)一環(huán)路內，長虹大道南段71號。西臨干道和幽幽南山，東傍碧綠靜謐的安昌江。
綿陽廣播電視大學在行政上由綿陽市人民政府管轄、直屬教育局領導，業(yè)務上接受中央電大和四川電大的指導。擁有2套衛(wèi)星地面接收站和新建成的千兆以上校園網，視聽閱覽室、電子閱覽室、計算機網絡教室、多功能會議廳等電教、雙向視頻教學系統(tǒng)，圖書室、標準學生宿舍、食堂等完善的現(xiàn)代化教學生活設施。
學校在綿陽市轄區(qū)范圍內還建有兩個分校(三臺分校、江油分校)，二個工作站(鹽亭工作站、長虹工作站)及11個教學班點，學員遍布全市各縣(市、區(qū))。學校現(xiàn)有350多專兼職教師人，其中高級職稱50多人，中級職稱210多人。
綿陽廣播電視大學專業(yè)設置
學校開設有本科層次的漢語言文學、金融、法學、工商管理、英語、計算機應用、會計學以及教育管理等專業(yè);大專層次的計算機應用、法學、會計學、小教、教管、英語、旅游與飯店管理、高級護理、金融、藥學、審計等專業(yè)，中專層次的電子技術、機械制造、計算機、服裝設計與制作、旅游等專業(yè)，綿陽電大辦學形式靈活多樣，學生選課自主自由。
學校實行學分學年制相結合的辦法，各層次專業(yè)的課程學分8年內有效，課程考試不及格者允許多次參加補考直至合格，允許因故中斷學業(yè)并續(xù)學獲取原專業(yè)畢業(yè)證書;在許可范圍內，允許學生跨專業(yè)、跨年級選修課程，考試合格則學分有效，并計入畢業(yè)總學分。
學校還與世界名校--清華大學合作，建立了“清華大學遠程教育綿陽教學站”，從2002年起開始招收專升本和研究生進修班學員。
綿陽電大辦學20年多年來，積累了豐富的教學管理經驗。招生管理、學籍管理、教學管理、考試管理、站點管理、教師管理等都已制度化和部分現(xiàn)代化，有一套嚴格而完善的質量管理體系。
綿陽廣播電視大學發(fā)展歷程
學校已參加“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的試點工作，正在逐步建立一個以學生的自主學習為中心開展教學和管理工作，以教學改革為核心，以開發(fā)教學資源和完善學習支持服務體系為重點，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代遠程教育技術手段的功能，實現(xiàn)由封閉教育向開放教育、由以教師為中心向以學生為中心、由班級管理向課程管理轉變的教育教學的新模式。
學生不僅可以在多種媒體中視聽到國內一流教師授課，還可以與之進行實時和非實時交流，更可以最大限度地利用學科資源庫、案例庫、參考資料庫、名師主頁庫、自測練習庫等進行個別化自主學習，充分享受到現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)越性、先進性。
2002年7月11日，黃學玖市長在《堅持多元辦學方向，積極整合教育資源，加速構建支撐綿陽科技城的高等教育體系》一文中對綿陽電大在綿陽高等教育體系中的地位有一個精確定位：“綿陽廣播電視大學要充分利用自身網絡優(yōu)勢，有機整合各種現(xiàn)代遠程教育資源，構筑開放的自主學習中心、功能強大的教學支持服務中心、職業(yè)技術繼續(xù)教育中心和中小學教師遠程教育中心，盡快形成覆蓋全市各縣(市、區(qū))的新一代綿陽電大現(xiàn)代遠程教育網絡體系，更好地為地方培養(yǎng)多專業(yè)、多層次的高質量人才。”
