東莞理工學(xué)校電子工程系設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷和無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)五個(gè)專業(yè)。其中，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)和廣東省“雙精準(zhǔn)”建設(shè)專業(yè)。2015年與國(guó)家光電聯(lián)盟共同牽頭組建光電職教集團(tuán)，現(xiàn)已踏上廣東省高水平專業(yè)群建設(shè)的新征程。

畢業(yè)生可從事光電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、醫(yī)療設(shè)備維護(hù)與銷售、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)等工作，在以先進(jìn)制造業(yè)立市的東莞，每個(gè)工種都可成為終生發(fā)展的職業(yè)。隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)技能人才要求的提升，電子工程系絕大多數(shù)畢業(yè)生會(huì)選擇進(jìn)入高校深造。近三年，電子工程系的學(xué)生參加技能競(jìng)賽共獲得35個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)、省級(jí)26項(xiàng);學(xué)生的升學(xué)率在90%以上。

溫豐瑋、羅鎮(zhèn)瑋、沈智健三位同學(xué)獲2022年國(guó)賽“智能家居安裝與維護(hù)”賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師：劉茂、李強(qiáng)

在2019-2020年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽中，余乾瑋、張毅、方霞榮三位同學(xué)奪得“智能家居安裝與維護(hù)”賽項(xiàng)第一名(一等獎(jiǎng))，湯文龍、尹名輝、古文健奪得第三名(一等獎(jiǎng));指導(dǎo)老師：劉茂、李強(qiáng)

在2022-2023年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽無(wú)人機(jī)應(yīng)用技能與創(chuàng)新賽項(xiàng)中，王筠銘、洪溪遙獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師：鄧東榮、姚劍文;羅俊銘、肖黃亮獲得二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師：陳永杰、鐘啟森

電子家族

1. 電子技術(shù)應(yīng)用

本專業(yè)與第三代半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟合作，建立全國(guó)LED產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合(東莞)職業(yè)教育集團(tuán)和光電實(shí)訓(xùn)中心，主要培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略性新興行業(yè)光電半導(dǎo)體技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人才。核心課程有電子技能與實(shí)訓(xùn)、半導(dǎo)體照明技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、半導(dǎo)體封裝與檢測(cè)、LED照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)與檢測(cè)等。畢業(yè)生可從事半導(dǎo)體封裝、檢測(cè)、智能控制等應(yīng)用領(lǐng)域的光電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)量檢測(cè)、管理、銷售等工作。

電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課

2.工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用

本專業(yè)引企進(jìn)校，建立了智能裝備零配件制造車間、工業(yè)機(jī)器人制造車間、智能裝備裝配調(diào)試車間等多個(gè)場(chǎng)景應(yīng)用車間，主要培養(yǎng)與我國(guó)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的應(yīng)用型人才。核心課程有機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)器人軟件應(yīng)用、機(jī)器人組裝與調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試和機(jī)器人工作站組建與維護(hù)等。畢業(yè)生可從事工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)、應(yīng)用、維護(hù)、技術(shù)管理、產(chǎn)品銷售等工作。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課

3. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用

本專業(yè)與廣東省物聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)合作，主要培養(yǎng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)人才。核心課程有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)與應(yīng)用、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、Android開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)等。畢業(yè)生可從事智能家居、智慧醫(yī)療、智能交通、工業(yè)智能、車聯(lián)網(wǎng)等物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)、安裝與維護(hù)、管理與銷售等工作。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課

4. 醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷

本專業(yè)與廣東德鑫醫(yī)療科技有限公司合作，建立醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)學(xué)研基地，主要培養(yǎng)醫(yī)療器械行業(yè)發(fā)展需要的具有良好職業(yè)道德、掌握醫(yī)療設(shè)備技術(shù)的應(yīng)用型人才。核心課程有醫(yī)用電子儀器分析與維修、醫(yī)用超聲診斷儀器分析與維修、醫(yī)用影像設(shè)備分析與維修、急救醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)用設(shè)備質(zhì)量控制、醫(yī)療器械營(yíng)銷實(shí)務(wù)等。畢業(yè)生可從事醫(yī)療電子設(shè)備的維修檢測(cè)、臨床管理、設(shè)計(jì)開發(fā)、技術(shù)支持和醫(yī)療器械營(yíng)銷等工作。

醫(yī)療器械維修與營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)課

5.無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)無(wú)人機(jī)行業(yè)崗位需要，掌握無(wú)人機(jī)安裝、調(diào)試、維護(hù)維修、操控、數(shù)據(jù)處理等崗位技能，能夠從事無(wú)人機(jī)組裝與維修、無(wú)人機(jī)行業(yè)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)采集與通信、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理與智能應(yīng)用等崗位的應(yīng)用型人才。核心課程有傳感器技術(shù)與應(yīng)用、無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試、無(wú)人機(jī)操控、無(wú)人機(jī)維修與維護(hù)、無(wú)人機(jī)航拍技術(shù)、無(wú)人機(jī)電力巡檢、無(wú)人機(jī)控制技術(shù)、數(shù)據(jù)處理等。

無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)實(shí)訓(xùn)課

電子繁星

1.國(guó)際創(chuàng)新集成電路人才培養(yǎng)中心

學(xué)校與臺(tái)灣嵌入式暨單晶片系統(tǒng)發(fā)展協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱TEMI協(xié)會(huì))合作創(chuàng)建“國(guó)際創(chuàng)新集成電路人才培養(yǎng)中心”。采取項(xiàng)目教學(xué)形式，讓學(xué)生在做中學(xué)，通過完成具體的工作任務(wù)提升學(xué)生實(shí)操能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，為在莞的臺(tái)資企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近三年，學(xué)校學(xué)生考取電子元件拆與焊能力認(rèn)證(實(shí)用級(jí))達(dá)200人次，通過率100%。

學(xué)生在TEMI認(rèn)證中心實(shí)訓(xùn)

2.光電實(shí)訓(xùn)中心

學(xué)校與國(guó)家半導(dǎo)體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟進(jìn)行深度合作，實(shí)行集團(tuán)化聯(lián)合辦學(xué)，建立與行業(yè)接軌的LED封裝、貼片、安裝、檢測(cè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)為一體的光電實(shí)訓(xùn)中心;依托聯(lián)盟的雄厚技術(shù)力量，讓學(xué)生掌握最新的LED封裝技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)、照明光學(xué)技術(shù)、驅(qū)動(dòng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)綜合管理技術(shù);與旗下企業(yè)2019年獲得國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證的東莞市弘正半導(dǎo)體有限公司合作，建成弘正新型半導(dǎo)體校企合作基地，并入選2022年?yáng)|莞市高水平校企合作基地建設(shè)名單;與深圳市大技大裝備設(shè)施有限公司聯(lián)合研發(fā)的科普設(shè)備亮相第二十二屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)并獲得廣泛關(guān)注。

學(xué)生在LED封裝車間實(shí)訓(xùn)

3.工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心為教育部校企合作項(xiàng)目，由學(xué)校與北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技有限公司、上海ABB工程有限公司和上海新時(shí)達(dá)機(jī)器人有限公司合作共同創(chuàng)建。中心建立了從機(jī)器人基礎(chǔ)、仿真到應(yīng)用一體化的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，開展人才培養(yǎng)模式、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生崗前培訓(xùn)和技能認(rèn)證。目前擁有ABB離線編程仿真軟件(RobotStudio)50個(gè)節(jié)點(diǎn)和華航機(jī)器人仿真軟件(RobotArt)25個(gè)節(jié)點(diǎn);開發(fā)了6門核心課程的課件與微課以及1個(gè)專業(yè)課程電子考評(píng)系統(tǒng)(含題庫(kù))。

學(xué)生在ABB認(rèn)證中心實(shí)訓(xùn)

4.德鑫醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)學(xué)研基地

學(xué)校與廣東德鑫醫(yī)療科技有限公司合作共建德鑫醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)學(xué)研基地，打造專業(yè)化技能實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地共1440平方米，包含完整的CT室、DR室、超聲實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)用檢驗(yàn)分析儀器實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)用內(nèi)窺鏡實(shí)訓(xùn)室、生命維持類設(shè)備實(shí)訓(xùn)室等。在課程教學(xué)中引入企業(yè)項(xiàng)目，集綜合項(xiàng)目、任務(wù)實(shí)踐、理論知識(shí)于一體，實(shí)現(xiàn)“做、學(xué)、教”一體化教學(xué)。學(xué)校與公司共同開發(fā)VR、AR虛擬仿真教學(xué)資源，打造信息化課堂，目前基地成為東莞市第一批高水平校企合作基地立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)生在德鑫醫(yī)療器械實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)

5.宏友智能制造校企合作基地

學(xué)校在建立機(jī)器人實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上與東莞宏友智能科技有限公司合作，引企進(jìn)校建立工業(yè)機(jī)器人制造車間等四個(gè)場(chǎng)景應(yīng)用車間，構(gòu)建“基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)—仿真產(chǎn)線—場(chǎng)景應(yīng)用”與行業(yè)技術(shù)發(fā)展同步的產(chǎn)教一體化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，可提供實(shí)習(xí)崗位30個(gè)以上，并探索了產(chǎn)教研深度融合的規(guī)律。

學(xué)生在智能制造宏友實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)

電子紅燭

電子工程系共有專業(yè)教師35人、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師8人，其中高級(jí)講師、高級(jí)技師7人，具有國(guó)家高級(jí)職業(yè)資格證書35人，“雙師型”教師比例95% ?，F(xiàn)有南粵優(yōu)秀教師3人、東莞市優(yōu)秀教師5人、東莞市優(yōu)秀班主任1人，東莞市教學(xué)能手2人、東莞市技術(shù)能手3人，6名教師被聘為東莞市經(jīng)信局“機(jī)器換人”驗(yàn)收專家。從2020年至今，教師獲廣東省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、廣東省教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng);教師主持或參與國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)、省級(jí)課題4項(xiàng);教師主編或參編出版教材8本、參編全國(guó)《第三代半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展指南》1本;教師發(fā)表專業(yè)論文20多篇，參加各類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)9項(xiàng);與企業(yè)開展深度校企合作，獲應(yīng)用型專利10項(xiàng)。

電子工程教研組

電子工程系主任鐘柱培在上課

電子工程系副主任梁宏斌

電子工程系副主任何海仁

陳璐教師團(tuán)隊(duì)獲2020年廣東省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)

電子工程系實(shí)訓(xùn)中心

電子實(shí)訓(xùn)中心總建筑面積9420平方米，建有電工、電子、電子設(shè)計(jì)、單片機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、辦公設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)綜合應(yīng)用、機(jī)器人基礎(chǔ)、機(jī)器人應(yīng)用、電子認(rèn)證、醫(yī)療設(shè)備、無(wú)人機(jī)控制與編程、無(wú)人機(jī)虛擬仿真、無(wú)人機(jī)裝調(diào)一體化等24間實(shí)訓(xùn)室。引企進(jìn)校，建立LED封裝車間、光源智能制造車間、智能裝備零配件制造車間、智能裝備裝配車間、機(jī)器人制造車間和醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)學(xué)研基地等五個(gè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一體化的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，構(gòu)建與行業(yè)技術(shù)發(fā)展同步的產(chǎn)教一體化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)境，為電子技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、醫(yī)療器械等4個(gè)專業(yè)方向的學(xué)生提供實(shí)操訓(xùn)練。其中，LED器件封裝車間主要用于LED器件產(chǎn)品生產(chǎn)與檢測(cè)，并提供固晶、焊線、配光、點(diǎn)膠等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn);機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室主要用于機(jī)器人模擬生產(chǎn)線的安裝、編程、調(diào)試與維護(hù)。

機(jī)器人基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室離線編程教學(xué)區(qū)

ABB認(rèn)證中心

TEMI認(rèn)證中心

無(wú)人機(jī)訓(xùn)練場(chǎng)

德鑫醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)學(xué)研基地