廣南縣民族職業(yè)高級中學數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)介紹:

數(shù)控技術(shù)應用培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應用性專門人才。

數(shù)控技術(shù)應用培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

數(shù)控技術(shù)應用教學課程

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

除了數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)，廣南縣民族職業(yè)高級中學還開設(shè)了畜牧獸醫(yī)、機電技術(shù)應用、電子電器應用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運用與維修、計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美術(shù)繪畫等專業(yè)。

廣南縣民族職業(yè)高級中學:

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學辦學成果

　　建校以來，開設(shè)過農(nóng)作、經(jīng)作、牧醫(yī)、會計、企管、農(nóng)機農(nóng)電、家電修理、汽車駕駛修理、縫紉、體育、師范、幼師、計算機應用等二十五種專業(yè)，已畢業(yè)十六屆159個教學班，9000多人，為高等院校輸送了1200名合格新生，有近3000多人被有關(guān)單位錄用，近4700名到廣東、昆明、深圳等地就業(yè)，其余學生回到農(nóng)村，成為當?shù)乜萍纪茝V，農(nóng)民脫貧致富的帶頭人，其中部分學生還被選進各級領(lǐng)導崗位，成為各單位、各部門的骨干力量。近兩年來，學校加大短期培訓力度，進行電子政務(wù)、勞動力轉(zhuǎn)移輸出、清華大學扶貧培訓、下崗職工等技術(shù)培訓，每年達2000——3000人次，為縣社會進步和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學辦學理念

　　學校堅持為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)培養(yǎng)人才的目標，經(jīng)過十余年的探索、發(fā)展，已初步形成符合當?shù)貙嶋H的辦學思想，這就是：以市場為導向，以服務(wù)為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，狠抓學生的職業(yè)道德教育，立足當?shù)貙嶋H，為縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù);在培養(yǎng)“鄉(xiāng)土”人才的同時，盡量多為高等學校輸送合格新生。從一九九九年起，學校組織學生參加每年的“三校生”及普通高中升大學考試，上線率均達80%以上。使進入我校的學生“致富有路，就業(yè)有門，升學有望”。“讀了初中讀職中，升學就業(yè)路路通”成了廣大初中畢業(yè)生和家長的心聲。

　　廣南縣民族職業(yè)高級中學學校榮譽

　　學校1990年經(jīng)驗收認定為合格學校，1993年11月驗收認定為省示范性職業(yè)高級中學，2001年1月經(jīng)省組織專家組驗收認定為省部級重點職業(yè)高中，2004年3月經(jīng)教育部專家組驗收，認定為國家級重點中等職業(yè)學校。在物質(zhì)文明大步前進的同時，學校精神文明建設(shè)連上新臺階，先后被評為省級文明學校、省級文明單位、省思想政治工作先進集體、省級綠色學校。