四川電子技術(shù)中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：南充電子技術(shù)學(xué)校、隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)、彭州職業(yè)中學(xué)、宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蓬安縣巨龍職業(yè)中學(xué)、鹽亭縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、平昌縣職業(yè)中學(xué)、蘆山縣職業(yè)高級中學(xué)等中職學(xué)校。

四川電子技術(shù)中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	南充電子技術(shù)學(xué)校
2	隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)
3	彭州職業(yè)中學(xué)
4	宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校
5	蓬安縣巨龍職業(yè)中學(xué)
6	鹽亭縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
7	平昌縣職業(yè)中學(xué)
8	蘆山縣職業(yè)高級中學(xué)

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)

四川省隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)簡介

四川省隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)位于隆昌縣城東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新華街433號，郵編642150，是一所以工科為主，工文兼?zhèn)涞木C合性全日制省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、省級勞務(wù)扶貧工程培訓(xùn)基地。學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，2008年9月縣政府將隆昌成人中專學(xué)校整體并入我校。學(xué)校占地2.2萬平方米，總建筑面積2.76萬平方米，現(xiàn)開設(shè)有機(jī)械加工技術(shù)(省級重點(diǎn)專業(yè))、電子應(yīng)用技術(shù)、財會電算化、計算機(jī)應(yīng)用等9個專業(yè)和初中教學(xué)班，共有中職學(xué)歷教育學(xué)生1320人，32個教學(xué)班?，F(xiàn)有教職工154人，其中專任教師、技師130人，兼職教師32人，研修生6人，高級教師、高級技師44人，省、市、縣骨干教師、學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀中青年科技人才32人。

四川省隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“依法治校、以德立校、以質(zhì)強(qiáng)校、多元辦學(xué)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷調(diào)整辦學(xué)思路，大膽嘗試，拓寬辦學(xué)渠道，全方位、多形式的開展職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)，逐步形成了以“中等職業(yè)教育為主，崗前、崗后短期培訓(xùn)為輔，長短期培訓(xùn)相結(jié)合，融農(nóng)村成人文化教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)于一體”的多元化辦學(xué)格局。2001年學(xué)校被四川省教育廳批準(zhǔn)為省級重點(diǎn)職中，2004年通過“省重”復(fù)查評估。學(xué)校先后獲得省級校風(fēng)示范學(xué)校、內(nèi)江市職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、內(nèi)江市平安創(chuàng)建示范學(xué)校、省級交通安全示范學(xué)校、內(nèi)江市最佳文明單位、內(nèi)江市社會治安綜合治理模范單位、內(nèi)江市教育督導(dǎo)評估優(yōu)秀級學(xué)校等榮譽(yù)稱號，多次獲縣目標(biāo)考核一等獎

四川省隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)辦學(xué)條件。

學(xué)校在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和市、縣教育局的指導(dǎo)下，堅持把教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，著力提高專業(yè)的規(guī)模、質(zhì)量和效益，與時俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新，在專業(yè)課程改革、教學(xué)管理及改善辦學(xué)條件等方面做了大量富有成效的工作，學(xué)?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)作室21個，所開設(shè)專業(yè)均配有一流設(shè)備供學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練，教學(xué)設(shè)備總價值710萬元，有5個校外實(shí)訓(xùn)基地，形成了機(jī)械加工技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)等規(guī)模大、在當(dāng)?shù)赜杏绊懙拈L線骨干專業(yè)。我校畢業(yè)生專業(yè)技能強(qiáng)，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，深受用人單位的好評，學(xué)校創(chuàng)辦以來已為中外企業(yè)輸送了13000多名實(shí)用性人才，與全國數(shù)十個大型企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率98.6%以上。

四川省隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)教學(xué)精神

學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“拼搏奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新奮進(jìn)”的內(nèi)江教育精神，緊緊抓住職業(yè)教育三年攻堅的有利時機(jī)，以“為每一個學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為宗旨，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，謀求學(xué)校工作的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多更好的合格人才。學(xué)校將不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，負(fù)重自強(qiáng)，以教育改革創(chuàng)新為動力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，2015年前達(dá)到中職學(xué)歷教育在校生3000人，年培訓(xùn)1000人次，學(xué)校占地 4萬平方米，建筑面積3.5萬平方米，專任教師150人，其中專業(yè)教師達(dá)70%，雙師型教師達(dá)70%，具有一線工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)實(shí)作指導(dǎo)教師占專業(yè)課教師的 30%，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價值達(dá)1000萬元，為創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學(xué)校的奮斗目標(biāo)而努力。

2、彭州職業(yè)中學(xué)

四川省彭州市職業(yè)中學(xué)簡介

彭州市職業(yè)中學(xué)是省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建于 1973 年，規(guī)劃面積 160 畝。 整個校園環(huán)境幽雅，寬帶校園網(wǎng)、數(shù)碼播音系統(tǒng)等教育教學(xué)和生活設(shè)施配套齊全，擁有網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、形體訓(xùn)練房、財會模擬室、電子實(shí)作室、高規(guī)格學(xué)生公寓等一流的辦學(xué)設(shè)施?，F(xiàn)有在校生 4800 余人、 68 個教學(xué)班、教職工 200 余人。

四川省彭州市職業(yè)中學(xué)教學(xué)設(shè)施

彭州市職業(yè)中學(xué)位于天彭鎮(zhèn)朝陽北路(金瑞大酒店對面)，占地面積160余畝，學(xué)校有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、足球場、籃球場、排球場、綜合大樓、教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、多功能室、圖書閱覽室、形體訓(xùn)練房、柔道訓(xùn)練館等，還開通了校園網(wǎng)、電子數(shù)碼廣播系統(tǒng)，特別是能容納旅游、電子電工、計算機(jī)等專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)作的綜合性實(shí)訓(xùn)大樓，更使學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)等到了充分的保障。

四川省彭州市職業(yè)中學(xué)就業(yè)安排

發(fā)展職業(yè)教育，必須堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。長期以來，學(xué)校圍繞“育人為先、能力為本、面向市場、強(qiáng)化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，逐步形成了“一個目標(biāo)、兩個共存、三全模式、四種意識、五個觀念”的辦學(xué)特色，以貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，適應(yīng)市場育人才為主導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)了校企聯(lián)合辦學(xué)、定單培訓(xùn)，建立了“通達(dá)班電器班”、“聯(lián)邦制藥火電班”等定向培訓(xùn)班;加強(qiáng)了高一學(xué)生的教學(xué)見習(xí)、高二學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)。

先進(jìn)的設(shè)備，優(yōu)秀的師資，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，形成了一支攻堅的合力。職中人正以振作的精神、昂揚(yáng)的斗志，為創(chuàng)國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)努力拼搏。