昆明初中畢業(yè)讀什么中專學(xué)校?初中畢業(yè)以后除了高中以外還是可以選擇其它的學(xué)校的，中專學(xué)校這些年的發(fā)展還是不錯的，可以學(xué)習(xí)很多熱門的專業(yè)技術(shù)。很多昆明的學(xué)生都在咨詢有什么中專學(xué)?？梢詧笞x，其實(shí)只要滿足學(xué)校的報名條件都是可以直接去報名的，那么大家就可以先來了解下一些中專學(xué)校的信息。

昆明農(nóng)業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

昆明市農(nóng)業(yè)學(xué)校地處昆明市東郊跑馬山，1958年經(jīng)昆明市人民政府和云南省教育廳批準(zhǔn)創(chuàng)建，是一所以培養(yǎng)園林綠化、園藝、花卉、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、茶藝、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)技術(shù)人才為特色的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地220110平方米，建筑面積61000平方米;有校本部和白沙河校區(qū)兩個教學(xué)區(qū)，一個校外實(shí)習(xí)基地。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活設(shè)施完善，師資優(yōu)良，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。

辦學(xué)模式

開辦有園林、園藝、旅游、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、茶藝、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、食品生物工藝、飼料加工與經(jīng)營、會展裝飾與設(shè)計、藥用植物和市場營銷等19個專業(yè)，其中園林、園藝、畜牧獸醫(yī)為省級骨干專業(yè)，農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為市級骨干專業(yè)。通過多年努力實(shí)踐，學(xué)校與云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西南大學(xué)等高校聯(lián)合開辦高等函授教育，在學(xué)生中廣泛推行“雙學(xué)歷”和“多證制”;建有涵蓋園林、園藝、畜牧獸醫(yī)、計算機(jī)等多個專業(yè)20余個工種的職業(yè)技能鑒定站;是昆明市園藝學(xué)會、《云南農(nóng)業(yè)》、云南畜牧研究會、《農(nóng)業(yè)教育研究》等多個學(xué)術(shù)團(tuán)體的理事單位、會員單位，2007年云南中華職教社在學(xué)校設(shè)立了昆明市農(nóng)業(yè)學(xué)校工作委員會。

云南輕工業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

云南省輕工業(yè)學(xué)校是國家公辦學(xué)校， 隸屬于教育廳。學(xué)校于1983年成立，以輕工立名，顯示了在我省輕工領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢和鮮明特色。建校以來，學(xué)校適應(yīng)云南綠色食品加工業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能型人才的需要，在制糖、食品、釀酒、造紙、生物制藥、生物技術(shù)應(yīng)用等輕工行業(yè)內(nèi)已形成了強(qiáng)大的行業(yè)影響力。依托行業(yè)背景，在為這些產(chǎn)業(yè)群培養(yǎng)第一線管理型、技能型人才的辦學(xué)歷程中，逐步形成了自己的優(yōu)勢和品牌專業(yè)。經(jīng)過40年的建設(shè)和發(fā)展，已形成集學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、技能鑒定為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)架構(gòu)。實(shí)現(xiàn)了教育對象、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化。學(xué)校已形成“云南省輕工業(yè)學(xué)校、云南省輕工業(yè)技工學(xué)校、云南輕紡職業(yè)學(xué)院、云南省輕工職業(yè)教育集團(tuán)”四塊牌子，一套領(lǐng)導(dǎo)班子、一塊辦學(xué)基地、一支教職工隊伍的結(jié)構(gòu)。

辦學(xué)理念

學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，多年的教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉和造就了一大批優(yōu)秀教師：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從創(chuàng)新教育的思考到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以極高的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)。

沒一所中專學(xué)校都有自己所擅長的專業(yè)領(lǐng)域，所以與同學(xué)們可以根據(jù)自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)來懸則適合的專業(yè)報讀。這樣有了興趣的話學(xué)習(xí)起在于技術(shù)來也能夠更加的輕松，能夠更快的掌握其技術(shù)。