衡水衛(wèi)生學校眼視光與配鏡專業(yè)介紹:

衡水衛(wèi)生學校眼視光與配鏡專業(yè)培養(yǎng)目標

通過三年學習，掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和臨床醫(yī)學知識；牢固掌握跟視光與配鏡專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具有較強的專業(yè)實踐動手能力。畢業(yè)后既能協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展眼視光技術(shù)工作和初級眼保健工作，又能從事眼鏡專業(yè)驗光、配鏡業(yè)務(wù)的復合型眼視光與配鏡技術(shù)人員。

衡水衛(wèi)生學校眼視光與配鏡專業(yè)能力培養(yǎng)要求

(1)掌握必需的文化基礎(chǔ)知識。 (2)掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識。 (3)掌握眼視光與配鏡專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能。能協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展眼視光技術(shù)工作，能從事眼鏡專業(yè)驗光、配鏡業(yè)務(wù)。 (4)具有眼科預防保健知識，能進行社區(qū)眼初級保健及健康教育。 (5)具有一定的英語讀寫能力、交流能力和計算機基本操作能力。

衡水衛(wèi)生學校眼視光與配鏡專業(yè)主干課程設(shè)置

化學、解剖生理學、疾病學基礎(chǔ)、疾病概要、眼科疾病基礎(chǔ)、臨床視光學基礎(chǔ)、驗光技術(shù)、眼鏡光學基礎(chǔ)、配鏡技術(shù)、眼科器械概論、隱形眼鏡技術(shù)等。

衡水衛(wèi)生學校眼視光與配鏡專業(yè)畢業(yè)實習

第三學年為畢業(yè)實習階段，到各級各類醫(yī)療機構(gòu)進行眼科疾病、驗光技術(shù)、配鏡技術(shù)，眼科器械、隱形眼鏡技術(shù)等科目的生產(chǎn)實習。

衡水衛(wèi)生學校眼視光與配鏡專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證考試

可參加國家規(guī)定的相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證考專業(yè)能力培養(yǎng)要求。

除了眼視光與配鏡專業(yè)，衡水衛(wèi)生學校還開設(shè)了護理、中醫(yī)、藥劑、醫(yī)學檢驗技術(shù)、助產(chǎn)、口腔修復工藝等專業(yè)。

衡水衛(wèi)生學校:

衡水衛(wèi)生學校簡介

衡水衛(wèi)生學校，創(chuàng)辦于1966年4月，其前身為1947年2月宋慶齡副主席命名的“哈勵遜醫(yī)學院”。學校始終堅持以“學高為師、身高為范”為訓育，以“育才崇德、精業(yè)創(chuàng)新”為宗旨，始終堅持“三個方向”和黨的教育方針，為國家培養(yǎng)出了萬余名合格的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。2003年11月被首批評定為國家級重點中等職業(yè)學校和教育部、衛(wèi)生部確定的全國護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。

衡水衛(wèi)生學校教學設(shè)備

校園內(nèi)建有教學樓、實驗圖書樓、附屬醫(yī)院樓、學生宿舍樓、?？粕鷺?、辦公樓、新禮堂、多功能餐廳和室內(nèi)體育館。建有以燈光、噴泉、花樹、草坪、雕塑及鑲花圍欄為點綴的街心花園和藥物植物園。柳綠花紅，桃李芬芳，是一所風景宜人的花園式學校學校先后開辦過近二十個專業(yè)，其中計劃生育、麻醉醫(yī)士、社區(qū)全科醫(yī)學專業(yè)均為全省首創(chuàng)專業(yè)，深受社會的歡迎。

衡水衛(wèi)生學校開設(shè)專業(yè)

學校自創(chuàng)建以來，先后開設(shè)有醫(yī)士、護士、助產(chǎn)士、麻醉醫(yī)士等二十多個專業(yè)?，F(xiàn)開設(shè)有中醫(yī)、護理、藥劑、醫(yī)學檢驗技術(shù)、中醫(yī)護理、助產(chǎn)士、眼視光與配鏡、口腔修復工藝等專業(yè)，其中護理專業(yè)2013年獲河北省中等職業(yè)學校“省級骨干專業(yè)”稱號，中醫(yī)專業(yè)2013年獲衡水市中等職業(yè)學校“市級特色專業(yè)”稱號。

衡水衛(wèi)生學校師資力量

學校原址在衡水市人民中路1號， 2012年搬遷至新校區(qū)。現(xiàn)有在校生3000多人，其中全日制在校生2149人，成人教育在校生949人。學校現(xiàn)有教職工155名，其中專業(yè)課教師115名，兼職教師50名，有高級職稱教師54名，雙師型教師37名，研究生22名，有25人參加過省級以上骨干專業(yè)教師培訓，實驗教師中高級工以上教師18名。

衡水衛(wèi)生學校辦學模式

自1991年始，學校先后與河北醫(yī)科大學、天津醫(yī)科大學、華北煤炭醫(yī)學院、河北工程大學、承德醫(yī)學院、滄州醫(yī)學高等?？茖W校等高校聯(lián)合舉辦普通大專班、“3+2”大專班和成人教育本、?？平逃?，形成多元化辦學模式。