湖南果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：安化縣職業(yè)中專學(xué)校、湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校、桃源縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

湖南果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	安化縣職業(yè)中專學(xué)校
2	湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校
3	桃源縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校

湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校(原石門二中)，簡稱“湘北職專”。是一所國家級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，也是一所具有百余年教育史的湘北名校。

湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“教學(xué)做合一，德智體兼修”的辦學(xué)方針，牢固樹立“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，通過理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法，提高學(xué)生的理論水平和動手能力，通過選派學(xué)生參加各級部門組織的技能比賽，提高學(xué)生的操作技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭能力。學(xué)校以德育人，在石門縣首創(chuàng)德育導(dǎo)師制，每一位科任老師負(fù)責(zé)15名學(xué)生，具體在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、思想品德、安全健康等方面對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。學(xué)校將所導(dǎo)學(xué)生的效果與德育導(dǎo)師三掛鉤，即與德育導(dǎo)師的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，聘任掛鉤，年終評先評優(yōu)掛鉤，極大地調(diào)動了老師的工作積極性，導(dǎo)師們都較好地完成了自己的工作任務(wù)，甚至一些非教學(xué)人員也積極地參與到學(xué)生的管理中來。許多德育導(dǎo)師真正將學(xué)生視為親人，與學(xué)生交心談心，溝通思想，解決困難。2008年元月，寒假將至，一場50年不遇的罕見冰雪災(zāi)害突襲我國大部分省份，交通阻塞，一些西北山區(qū)的學(xué)生無法回家，滯留在校，面對寒冷的天氣，許多老師把學(xué)生接到自己家中免費(fèi)供吃供住，長達(dá)一個多星期，受到了學(xué)生及家長的一致稱頌。

湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)成果

對口升學(xué)成績突出，2004-2007年，學(xué)校對口升學(xué)一年一臺階，三年實(shí)現(xiàn)大跨越，特別是2007年學(xué)校旅游與計算機(jī)專業(yè)重點(diǎn)本科錄取人數(shù)占全省招生人數(shù)的1/3以上，位居全省同類學(xué)校第一名，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量榮獲縣級一等獎。學(xué)生技能顯著提高，有200多名學(xué)生參加技能比賽獲獎，其中有許多是國家、省級以上獎，覃鐵亞參加全國中學(xué)生運(yùn)動會分區(qū)賽獲兩個第四名，姚紅平在省中學(xué)生運(yùn)動會上奪得金牌，陳子松在湖北省運(yùn)動會上獲一項第一名、兩項第二名，覃偉山獲全國中學(xué)生力學(xué)競賽二等獎，蔣慧獲省首屆英語演講賽二等獎，羅繼文獲“華夏杯”全國中學(xué)生作文大賽一等獎，陳綱在全國十二屆文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作北京筆會中所創(chuàng)作的作品獲二等獎，被聘為《中學(xué)生大參考社》記者、《東方文學(xué)社》創(chuàng)作員，危恩龍等四名學(xué)生代表湖南省參加國家殘運(yùn)會，取得了三金一銀的好成績，鐘廣權(quán)參加全國中職作文大賽，獲得一等獎，這也是全省唯一獲此殊榮者。等等。教研教改成績斐然，每年都有100多篇優(yōu)秀論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎，黃星老師繪畫作品《山果》榮獲國際金獎，學(xué)校的《職高三年級遞進(jìn)技能教學(xué)模式研究》研究課題獲省一等獎，《穩(wěn)生工作報告》、《"寓法于教"的實(shí)踐與思考》等20多個課題獲省級三等獎，青年教師參加比賽有67人次榮獲省、市獎。其中謝麗華老師的物理說課比賽獲省一等獎，唐力、涂冰融老師的說課比賽分別獲二、三等獎，張家明副校長被評為省"十佳青年教師"，李金明、袁軍等教師被評為省"優(yōu)秀教師"。學(xué)校被定為全國教育科學(xué)研究“十·五”規(guī)劃課題、現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)實(shí)驗學(xué)校，省中學(xué)物理多媒體教學(xué)資源庫建設(shè)實(shí)驗學(xué)校等。