更新日期:2023-12-20 09:25
2024年西安初三畢業(yè)能讀的民辦中職中專學(xué)校有:陜西長(zhǎng)城科技技術(shù)學(xué)校、西安理工技師學(xué)院、西安市涉外旅游職業(yè)學(xué)校等中職中專學(xué)校。
序號(hào) | 中職中專學(xué)校名稱 | 中職中專學(xué)校性質(zhì) |
1 | 西安鐵道技師學(xué)院 | 民辦院校 |
2 | 西安立訊科技技師學(xué)院 | 民辦院校 |
3 | 陜西漢唐職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 民辦院校 |
4 | 西安航空旅游學(xué)院 | 民辦院校 |
5 | 陜西長(zhǎng)城科技技術(shù)學(xué)校 | 民辦院校 |
6 | 西安城建技師學(xué)院 | 民辦院校 |
7 | 西安理工技師學(xué)院 | 民辦院校 |
8 | 西安市涉外旅游職業(yè)學(xué)校 | 民辦院校 |
9 | 西安高新技師學(xué)院 | 民辦院校 |
10 | 西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院 | 民辦院校 |
注:以上學(xué)校排名不分先后,邦博爾小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考
1、西安立訊科技技師學(xué)院
西安立訊科技技師學(xué)院是經(jīng)西安市人民政府批準(zhǔn)、隸屬于西安市人力資源和社會(huì)保障局的一所培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技能人才為一體的市級(jí)職業(yè)院校。作為《西部素質(zhì)教育》雜志的職業(yè)教育理事單位、西安市職業(yè)技能協(xié)會(huì)會(huì)員單位,以及立訊精密集團(tuán)的戰(zhàn)略合作學(xué)校,學(xué)校多次受到市人社局等上級(jí)主管單位的表彰。
西安立訊科技技師學(xué)院教育力量
作為西安市計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)高技能人才培訓(xùn)基地,學(xué)院現(xiàn)有專職教師184人,兼職教師17人,其中碩士、博士學(xué)位11人,具有高級(jí)技師、技師職業(yè)資格教師78人。學(xué)院配備與專業(yè)設(shè)置適應(yīng),具有國內(nèi)先進(jìn)技術(shù)水平的航空、鐵路仿真模擬實(shí)訓(xùn)倉、SMT實(shí)驗(yàn)室、多媒體機(jī)房等教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備,完全滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求。
同時(shí),學(xué)院擁有一個(gè)國家級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室,一個(gè)省級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室,授課教師具有5年以上軟件公司項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),授課經(jīng)驗(yàn)豐富,并獨(dú)創(chuàng)的“471教學(xué)管理模式”,保證學(xué)生學(xué)的會(huì)、學(xué)的精,幫助學(xué)生從無到有獲得崗位技能。
西安立訊科技技師學(xué)院教學(xué)管理
學(xué)院高度重視學(xué)生管理工作,實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理模式,并由陜西陸軍高炮師在學(xué)院設(shè)立高炮師裝備部應(yīng)急分隊(duì),學(xué)生入學(xué)即入伍。通過將軍事化管理理念融入到學(xué)生的教育教學(xué)工作中,時(shí)刻以軍人的精神教育學(xué)生,以軍人的作風(fēng)感染學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)一致的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神。
2、西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院
西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院簡(jiǎn)介
西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院是由國家大型專業(yè)集團(tuán)開辦,陜西省教育廳和西安市教育局批準(zhǔn)的西北“老字號(hào)”全日制高等旅游烹飪專業(yè)院校。學(xué)院始建于1975年。30多年來,學(xué)院經(jīng)歷了由小到大、由弱到強(qiáng)、學(xué)制由單一到多層次的轉(zhuǎn)變。1995年,學(xué)院申辦了高等教育自學(xué)考試烹飪大專班;1998年,首創(chuàng)了自學(xué)考試烹飪中專班、中技班;1999年,開辦了烹飪大專預(yù)科和職業(yè)高中班;2003年,又增開了餐飲管理大專班和本科班,從而形成了以本科、大專為龍頭,以中專、職高、中技為主體、以短期培訓(xùn)為輔的辦學(xué)格局。
西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院教學(xué)設(shè)施
隨著學(xué)院的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)烹飪?nèi)瞬诺男枨?,學(xué)院先后對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、硬件設(shè)施進(jìn)行改建和更新?lián)Q代。目前位于西安市西郊紅光路的教學(xué)區(qū),寬敞幽靜的校園里,整齊有序地分布著教學(xué)樓、公寓樓、籃球場(chǎng)、磁卡售飯餐廳和20間現(xiàn)代化的中西餐實(shí)驗(yàn)操作室,并配備了先進(jìn)的電教室、多媒體教室、語音室、圖書室、標(biāo)本室、醫(yī)務(wù)室和浴室等教學(xué)輔助設(shè)施。成為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型烹飪?nèi)瞬诺睦硐雸?chǎng)所。特別是2003年又申報(bào)建立的全國首個(gè)中國烹飪博物館,其中的烹飪器具館已初具規(guī)模,先后被多家媒體報(bào)道,慕名參觀、訪問的中外同行和游客絡(luò)繹不絕,接待人數(shù)超過5000人次。該館為發(fā)展和弘揚(yáng)中華飲食文化,將烹飪教育推向更新、更高階段奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院師資力量
教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和生源的快速增長(zhǎng),促使我們要建立一支雄厚的、一流的師資隊(duì)伍。學(xué)院采用內(nèi)部培養(yǎng)、外部聘請(qǐng),多方求賢、廣攬人才的用人機(jī)制。一是在行業(yè)內(nèi)部挖掘技術(shù)好、有文化,具有授課能力的專業(yè)人才;二是每年在畢業(yè)大學(xué)生招聘會(huì)上選用適合我院發(fā)展需要的人才;三是培養(yǎng)和招聘優(yōu)秀人才;四是聘請(qǐng)全國知名教授和德高望重的15位中國烹飪大師出任我院常年客座教授,使教師隊(duì)伍出現(xiàn)空前的繁榮景象?,F(xiàn)有專兼職教師總計(jì)108名。其中有世界御廚楊貫一,國際烹飪藝術(shù)大師梁誠威,國家有突出貢獻(xiàn)的烹飪專家、烹飪研究員王子輝、王明德,中國烹飪大師、國家烹調(diào)專業(yè)一級(jí)評(píng)委、中華技術(shù)能手、副院長(zhǎng)李奉恭,中國烹飪大師、全國三金、二銀獎(jiǎng)牌得主楊泉明,全國烹飪大賽金獎(jiǎng)獲得者、省技術(shù)明星李杰,全國金牌獲得者、西安市技術(shù)狀元、標(biāo)兵閆冰、李新生等高級(jí)人才39名;高級(jí)以上廚師、中級(jí)職稱教師69名;大專以上學(xué)歷者72名。從人員結(jié)構(gòu)上講,老中青結(jié)合以中青年為主,職稱以高、中、初齊備以高級(jí)、中級(jí)為主,兼有知名度高、文化素質(zhì)好、技術(shù)力量強(qiáng)的特點(diǎn)。這支隊(duì)伍,已成學(xué)院的寶貴財(cái)富和品牌,是歷次大賽奪獎(jiǎng)的主力,也是高質(zhì)量教學(xué)的可靠保證。
西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院辦學(xué)特色
學(xué)院本著“三高”(高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次)的原則和特色突出、管理科學(xué)、重在實(shí)用的教學(xué)特點(diǎn),將“繼承傳統(tǒng)、探索前沿、發(fā)展特長(zhǎng)、融匯中外,多元多彩” 作為辦學(xué)目標(biāo),在培養(yǎng)目標(biāo)上,學(xué)院把技能教育與綜合素質(zhì)教育緊密結(jié)合。在理論教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐中,堅(jiān)持品德與技能并重,學(xué)歷證與等級(jí)職稱證并重,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德修養(yǎng)、動(dòng)手能力、實(shí)用技術(shù),采用“知識(shí)+能力+人格”的教育模式。全面實(shí)施了行之有效的六項(xiàng)常規(guī)教學(xué)管理:1、實(shí)施教師、班主任一日規(guī)范、學(xué)生日常管理手則,進(jìn)行規(guī)范化管理。2、嚴(yán)格按照各學(xué)制、各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、大綱組織教學(xué),設(shè)專人檢查落實(shí),實(shí)行每周三定期公布制。3、在文化理論教育中實(shí)行嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),做到“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”,對(duì)新生進(jìn)行摸底考試,凡達(dá)不到要求者,按實(shí)際降級(jí),并針對(duì)實(shí)際考試成績(jī),把集中施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;單元測(cè)試與模擬考試相結(jié)合,確保了各學(xué)制的及格率。4、在專業(yè)技術(shù)教育中,學(xué)院總結(jié)了多年來市場(chǎng)需求,把烹飪專業(yè)基本功歸納為八大基本功,并按學(xué)制劃分成學(xué)生達(dá)標(biāo)進(jìn)度,并納入總分,以保證專業(yè)技術(shù)的過硬功底。5、在提高教師素質(zhì)方面,實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合。學(xué)院先后請(qǐng)四川烹專、揚(yáng)州商學(xué)院來校進(jìn)行交流和授課,請(qǐng)西安教育學(xué)院、陜師大等高校教授來院講授教育學(xué)、心理學(xué),鼓勵(lì)教師們參加各級(jí)賽教活動(dòng)和創(chuàng)新菜競(jìng)賽,每年有計(jì)劃地組織5—10名教師外出學(xué)習(xí)考察交流。6、學(xué)院利用“五· 四”青年節(jié)、“七·一”黨的生日、“十·一”國慶節(jié)等重大節(jié)日開展各類活動(dòng)和比賽,而且大賽始終建立在各學(xué)制層層小賽的基礎(chǔ)上,使學(xué)院始終處于一種你爭(zhēng)我趕、你先我優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)中,使學(xué)生在學(xué)校就有參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)院現(xiàn)已成為全省同類院校的佼佼者。