2025年宿州初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校有：安徽省宿州逸夫師范學(xué)校、安徽省靈璧師范學(xué)校、靈璧縣中等專業(yè)學(xué)校等中職中專學(xué)校。

2025年宿州初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校（排名+名單）

序號(hào)	中職中專學(xué)校名稱	中職中專學(xué)校性質(zhì)
1	安徽宿州技師學(xué)院	公辦院校
2	安徽省宿州逸夫師范學(xué)校	公辦院校
3	安徽省靈璧師范學(xué)校	公辦院校
4	靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校	公辦院校
5	宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校	公辦院校
6	蕭縣師范學(xué)校	公辦院校
7	宿州環(huán)保工程學(xué)校	公辦院校
8	碭山縣中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校
9	宿州航科中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校
10	靈璧縣中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校

注：以上學(xué)校排名不分先后，邦博爾小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、安徽省靈璧師范學(xué)校

安徽省靈璧師范學(xué)校簡(jiǎn)介

安徽省靈璧師范學(xué)校建于1951年，是全省著名的中等師范學(xué)校;2012年，被省教育廳授予“省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校”稱號(hào)。學(xué)校發(fā)揮傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，形成了以學(xué)前教育、衛(wèi)生類專業(yè)為骨干專業(yè)，以旅游服務(wù)與管理、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫制作技術(shù)等為特色專業(yè)的辦學(xué)格局。

安徽省靈璧師范學(xué)校師資力量

現(xiàn)有專任教師190人，其中高級(jí)教師59人，“雙師型”教師85人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師8人，省級(jí)優(yōu)秀教師15人，省級(jí)學(xué)科教研會(huì)理事28人;教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊發(fā)表教科研論文數(shù)百篇，在全國(guó)技能大賽中獲獎(jiǎng)19人，有國(guó)家級(jí)書法家、國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員等教學(xué)專家4人。

安徽省靈璧師范學(xué)校設(shè)施設(shè)備

建成理科實(shí)驗(yàn)樓1棟、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)樓1棟、工科專業(yè)實(shí)訓(xùn)樓1棟。新建虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室4個(gè)(奧爾夫音樂教室、感覺統(tǒng)合教室、蒙臺(tái)梭利教室、幼兒園模擬教室)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室;建成智慧校園慕課制作系統(tǒng)、云課堂系統(tǒng)，有信息化教室50個(gè)、數(shù)字化技能室1個(gè);另有電鋼琴教室2口、電子琴教室2口、小琴房60間、舞蹈房5個(gè)、音樂專用教室4口、美術(shù)專用教室6口、書法專用教室1口(由中國(guó)書協(xié)會(huì)員唐亮老師主持)、普通話測(cè)試站1個(gè)。

2、靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)介紹

靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1978年，前身為安徽省靈璧第三中學(xué)，1992年11月成立靈璧縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1995年3月為“宿縣地區(qū)示范職業(yè)學(xué)校”，2000年6月評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中”，2005年7月被省教育廳首批認(rèn)定為“省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校”，2015年12月更名為“靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，完成中專體制學(xué)校建設(shè)。是一所以計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等為骨干專業(yè)的省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。

靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

近幾年來，靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校注重內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)管理改革，形成了分層次教學(xué)、工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、冠名班等人才培養(yǎng)模式改革，取得顯著成效，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式改革經(jīng)驗(yàn)材料在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物發(fā)表。

學(xué)校先后被評(píng)為“宿州市勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位”、“宿州市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“宿州市職業(yè)教育綜合評(píng)比第一名”等榮譽(yù)稱號(hào)，是中國(guó)西部“教育顧問單位”、全國(guó)“特色學(xué)校”、全國(guó)“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”。