江蘇機(jī)械加工技術(shù)中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校、江蘇高淳中等專業(yè)學(xué)校、淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、江蘇豐縣中等專業(yè)學(xué)校、江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校、鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校、江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校、揚(yáng)州生活科技學(xué)校等中職學(xué)校。

江蘇機(jī)械加工技術(shù)中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱
1	江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校
2	江蘇高淳中等專業(yè)學(xué)校
3	淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
4	江蘇豐縣中等專業(yè)學(xué)校
5	江蘇金壇中等專業(yè)學(xué)校
6	鹽城鹽南中等專業(yè)學(xué)校
7	江蘇昆山第一中等專業(yè)學(xué)校
8	揚(yáng)州生活科技學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

1、江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校

江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校簡介

銅山中等專業(yè)學(xué)校原名江蘇省銅山縣職業(yè)教育中心，是1988年經(jīng)銅山縣人民政府批準(zhǔn)的一所全日制公辦的職業(yè)高級中學(xué)，江蘇省四星級中等專業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校。江蘇省四星級中等專業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校座落于徐州市南郊銅山新區(qū)境內(nèi)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，國家星火科技學(xué)校，江蘇省三級安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2011年因區(qū)劃調(diào)整，學(xué)校更名為銅山中等專業(yè)學(xué)校，并遷址美麗如畫的云龍湖風(fēng)景區(qū)，與中國礦大南湖校區(qū)相鄰。

江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1988年，為全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校座落于國家4A級風(fēng)景旅游區(qū)——云龍湖風(fēng)景區(qū)，學(xué)校北臨中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)，南依徐州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，西靠拉犁山，人文氣息濃厚，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地325畝，已經(jīng)建成教學(xué)樓一棟，學(xué)生宿舍樓三棟，學(xué)生餐廳一棟，一期建筑面積51075平方米，累計(jì)投資1.68億。二期建設(shè)項(xiàng)目有實(shí)訓(xùn)樓一棟、圖書信息樓一棟、體育館一棟，體育場一片，累計(jì)建筑面積54798平方米。二期工程完工后，學(xué)校將累計(jì)投資3.26億元，建筑面積將達(dá)到105873平方米。

江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生2675人，專任教師280人。其中研究生學(xué)歷22人，高級以上職稱86人，雙師型教師99人。學(xué)校依據(jù)專業(yè)建設(shè)要求和地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)調(diào)整方向、勞動(dòng)力市場需求情況，開設(shè)專業(yè)14個(gè)。其中機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理為新一輪省級品牌專業(yè)。汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為市級品牌專業(yè)，學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理專業(yè)為現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，學(xué)前教育、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)為中高職銜接試點(diǎn)專業(yè)。目前學(xué)校已建成2個(gè)國家級(電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育)，3個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修)。學(xué)校還是徐州市旅游類(導(dǎo)游、餐飲、客房)、制冷類、軌道交通類三個(gè)專業(yè)大類的技能大賽集訓(xùn)點(diǎn)和賽點(diǎn)。

近年來，學(xué)校先后榮獲江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省德育工作先進(jìn)集體、江蘇省平安校園、江蘇省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位、2016年6月學(xué)校被評為江蘇省教育工作先進(jìn)集體。多年來學(xué)校秉承明德強(qiáng)技、行知合一的校訓(xùn)，形成了文明向上、勤奮有為的校風(fēng)，愛生善導(dǎo)、務(wù)實(shí)敬業(yè)的教風(fēng)，勤學(xué)善思、苦練巧干的良好學(xué)風(fēng)。

“十三五”期間，銅山中等專業(yè)學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)活力，發(fā)揮江蘇省高水平師范性職業(yè)學(xué)校的引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和科技進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

本著教育教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研試驗(yàn)、技術(shù)推廣、社會服務(wù)為一體的綜合辦學(xué)路子，廣大教職員工全力推進(jìn)課程改革，狠抓學(xué)生管理和學(xué)生就業(yè)工作，積極推進(jìn)校企合作和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和科技進(jìn)步、富民強(qiáng)區(qū)作出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)校先后榮獲江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省德育工作先進(jìn)單位、江蘇省平安校園、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家星火計(jì)劃農(nóng)民科技培訓(xùn)基地、江蘇省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位等稱號。學(xué)校業(yè)已形成了“文明向上、勤奮有為”的校風(fēng)，“愛生善導(dǎo)，務(wù)實(shí)敬業(yè)”的教風(fēng)和“善思勤學(xué)，苦練巧干”的學(xué)風(fēng)。

作為一所國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、徐州地區(qū)緊缺技能型實(shí)用人才培訓(xùn)基地，學(xué)校始終堅(jiān)持“用明天的科技，培訓(xùn)今天的學(xué)員，為未來服務(wù)”的辦學(xué)思想，確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生為中心，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體”的辦學(xué)理念。加快人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“七個(gè)合一”，即車間、教室合一;學(xué)生、學(xué)徒合一;教師、師傅合一;理論、實(shí)踐合一;作業(yè)、產(chǎn)品合一;教學(xué)、科研合一;服務(wù)、創(chuàng)收合一。以培養(yǎng)緊缺技能型實(shí)用人才為目標(biāo)，牢固樹立“關(guān)愛在校園，賞識進(jìn)課堂，學(xué)生個(gè)個(gè)能學(xué)好，人人能成才”的育人意識，確保把學(xué)生培養(yǎng)成為道德高尚，基礎(chǔ)夠用，技術(shù)過硬 ，能力較強(qiáng)，善于創(chuàng)新的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校先后被徐州市、銅山縣勞動(dòng)局認(rèn)定為電子電器、計(jì)算機(jī)、財(cái)會、服裝等專業(yè)初、中級技能培訓(xùn)考核點(diǎn);被縣科技局認(rèn)定為下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地;被縣委縣政府認(rèn)定為“兩后雙百”培訓(xùn)輸出轉(zhuǎn)移基地。近年來，學(xué)校輸送大批畢業(yè)生到上海、蘇州、無錫、常州等地，深受用人單位好評。此外，我校還與飛利浦公司、蘇州工業(yè)園區(qū)、韓國三星電子有限公司、江蘇宏昌工程有限公司、徐州漢園賓館等知名企業(yè)簽訂了長期就業(yè)協(xié)議，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，確保學(xué)生有一個(gè)理想的就業(yè)崗位，為學(xué)生就業(yè)掃除了后顧之憂。

學(xué)校還組織對口單招班。近年來，升學(xué)率穩(wěn)步上升，千余名學(xué)生考入徐州師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、常州技術(shù)師范學(xué)院、南京信息工程大學(xué)等高等院校。

學(xué)校還與蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、中冶集團(tuán)等簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)提供了便捷有效的途徑。

2、江蘇豐縣中等專業(yè)學(xué)校

江蘇豐縣中等專業(yè)學(xué)校簡介

江蘇省豐縣中等專業(yè)學(xué)校是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省首批“四星級”學(xué)校、江蘇省首批高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地500畝，一期建筑面積13萬平方米，在校生4000余人，教職工405人，其中專任教師332人，具有中高級職稱教師231人。近三年，共126名教師在省市技能大賽中獲獎(jiǎng)，28人獲省市“兩課”評比“示范課”榮譽(yù)稱號，16人在省市優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，閉路電視系統(tǒng)為“平安校園”提供了保障。學(xué)校多功能廳可容納近800人，各類高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室63個(gè)。學(xué)校圍繞“內(nèi)涵發(fā)展，特色辦學(xué)”理念，堅(jiān)持“以質(zhì)立校，育人為本，就業(yè)為先，服務(wù)地方”的宗旨，根植我縣八大支柱產(chǎn)業(yè)，貼近百姓生活需求，開設(shè)了機(jī)電、電子電工、服裝、財(cái)會、學(xué)前教育、美容美發(fā)等21個(gè)專業(yè)，學(xué)校現(xiàn)有電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用4個(gè)省級品牌專業(yè)，擁有數(shù)控技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)2個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)省級現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)群。學(xué)校名師薈萃，辦學(xué)成績斐然，每年均有20—30人考取各類本科院校，600多人考入各類專科院校，與徐州工程學(xué)院聯(lián)合開設(shè)“3+4”中高職分段培養(yǎng)班，首批學(xué)生已順利通考試，錄取率達(dá)98%，同時(shí)經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)劃在我校設(shè)立五年一貫制辦學(xué)點(diǎn)，開設(shè)數(shù)控技術(shù)和電氣自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)。

學(xué)生宿舍設(shè)施配備優(yōu)良，每間房間都配有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗漱臺、陽臺、熱水器、每人一個(gè)儲物柜，并提供24小時(shí)熱水。學(xué)校餐廳本著以“學(xué)生為本，對社會負(fù)責(zé)，讓家長滿意”的原則，積極為學(xué)生們提供一流的餐飲服務(wù)。

學(xué)生管理水平是中職校核心競爭力之一。學(xué)校在育人管理方面提出了“四化”建設(shè)目標(biāo)，全面實(shí)施“校園氛圍軍營化、 班級管理制度化、學(xué)生管理自主化、教師行為示范化”。以制度管人，用感情育人，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人人參與管理、處處體現(xiàn)管理、事事規(guī)范管理的良好格局。

江蘇豐縣中等專業(yè)學(xué)校獲得榮譽(yù)

學(xué)校多次被評為國家、省、市、縣級先進(jìn)單位、文明單位、先進(jìn)集體等。時(shí)任省委副書記張連珍、馮敏剛、副省長黃莉新、副省長、市委書記徐鳴、省職社處處長馬斌等省市領(lǐng)導(dǎo)先后到我校視察、調(diào)研工作，他們對我校的建設(shè)、發(fā)展速度、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)成績等均給予了高度評價(jià)。

江蘇豐縣中等專業(yè)學(xué)校前景展望

學(xué)校將抓住國家首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)的大好機(jī)遇，積極貫徹落實(shí)全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)域性示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會服務(wù)的能力!朝著建設(shè)一所教育理念超前、辦學(xué)特色鮮明、內(nèi)涵建設(shè)過硬、辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)異的職業(yè)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而奮斗!