更新日期：2023-06-05 13:16
當(dāng)中考成績(jī)上不了高中的時(shí)候，大部分的同學(xué)和家長(zhǎng)為了能夠繼續(xù)就讀，會(huì)選擇中專學(xué)校就讀。這時(shí)候需要大家了解的信息是比較多的，比如選擇什么專業(yè)、哪所中專學(xué)校最好等，都是值得大家關(guān)注的。為了方便大家更好的選擇學(xué)校，本文小編將為大家介紹安徽地區(qū)教學(xué)質(zhì)量比較不錯(cuò)的中專學(xué)校供大家參考，可根據(jù)需求選擇報(bào)名就讀。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院是2007年5月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)社會(huì)緊缺的高級(jí)技工、預(yù)備技師等技能型人才為主的全日制技工教育院校，也是全國(guó)首家重點(diǎn)大學(xué)創(chuàng)辦的技師學(xué)院。隸屬于安徽省人力資源和社會(huì)保障廳，是團(tuán)中央全國(guó)青工技能鑒定示范單位，安徽省教育廳高職高專院校教師“雙師素質(zhì)”培訓(xùn)基地。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院座落在合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)內(nèi)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施配套完善。學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。以立德樹人和培育工匠精神為根本，以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌芰ψ吭?，自覺(jué)服務(wù)生產(chǎn)一線的技能型人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，始終深懷“工業(yè)報(bào)國(guó)”之志，秉承合肥工業(yè)大學(xué)“厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、特色立校、校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、重視素養(yǎng)、突出技能”的辦學(xué)理念，重視德育和學(xué)生管理工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入培養(yǎng)全過(guò)程。
學(xué)院擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。目前擁有教職工總數(shù)為93人，其中高級(jí)職稱15人，技師及中級(jí)職稱26人，其中雙師型教師占50%以上。另外，借助合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)科專業(yè)覆蓋面廣，相關(guān)專業(yè)人才較多的優(yōu)勢(shì)，也對(duì)學(xué)院形成了強(qiáng)有力的支撐。
學(xué)院以全日制高等職業(yè)教育為主，學(xué)制為“2+2”，即兩年的高級(jí)技工+兩年的技師教學(xué)。根據(jù)生源實(shí)際，學(xué)院也開展非全日制高等職業(yè)教育，實(shí)行半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成所規(guī)定的學(xué)分。開設(shè)有針對(duì)各級(jí)各類職業(yè)院校教師的“雙師型”特色技師班;針對(duì)企業(yè)中具有高級(jí)技工證書人員開設(shè)的業(yè)余班;另外學(xué)院也針對(duì)社會(huì)各類人員開辦中短期的各類培訓(xùn)班。學(xué)生可根據(jù)入學(xué)前受教育層次，選擇相應(yīng)的教學(xué)模式。學(xué)生修完規(guī)定的學(xué)分，可頒發(fā)合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院畢業(yè)證書，通過(guò)國(guó)家二級(jí)職業(yè)資格鑒定的可取得技師證書。
專業(yè)建設(shè)方面，充分發(fā)揮合肥工業(yè)大學(xué)工科優(yōu)勢(shì)，依托工程素質(zhì)教育中心設(shè)備及師資，以機(jī)電類專業(yè)為主，開設(shè)數(shù)控加工、汽車維修、電氣設(shè)備安裝與維修、機(jī)械裝配、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等專業(yè)。在教學(xué)過(guò)程中，注重一體化教學(xué)課程改革，使得在校教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)的2/3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)占總課時(shí)的1/2以上，積極組織教師參加省市組織的各類教研活動(dòng)和編寫技工院校校本教材，多人次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
合肥工業(yè)大學(xué)按照“夯實(shí)基礎(chǔ)，注重個(gè)性，強(qiáng)化能力，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”和“課內(nèi)與課外、學(xué)校與企業(yè)、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)與人文相結(jié)合”的原則，在翡翠湖校區(qū)投資2億多元，建設(shè)了新的實(shí)訓(xùn)大樓。項(xiàng)目總建筑面積16112平方米，預(yù)計(jì)2023年完工。新的工程實(shí)訓(xùn)樓規(guī)劃建設(shè)秉承產(chǎn)教融合理念，將工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合、與支撐工程教育專業(yè)認(rèn)證相結(jié)合、與學(xué)生第二課堂活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái)共享相結(jié)合，構(gòu)建多學(xué)科融合的綜合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教育平臺(tái)。將“互聯(lián)網(wǎng)+”、“智能制造”、“虛擬仿真”等現(xiàn)代信息技術(shù)納入工程實(shí)訓(xùn)教學(xué)新內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)工程訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)教學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)相統(tǒng)一，為學(xué)生提供一個(gè)全方位開放性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生全面掌握機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)和集成技術(shù)，同時(shí)實(shí)行優(yōu)才優(yōu)育、靈活多樣的培養(yǎng)機(jī)制和研究型、個(gè)性化教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生解決“復(fù)雜工程問(wèn)題”的能力，進(jìn)一步支撐以能力為導(dǎo)向的“培養(yǎng)目標(biāo)—教學(xué)過(guò)程—質(zhì)量提升”三位一體的教學(xué)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，也為建立各類師資培訓(xùn)構(gòu)建一個(gè)很好平臺(tái)。
學(xué)院現(xiàn)是全國(guó)青工技能鑒定示范單位、也是安徽省教育廳指定的高職高專雙師型教師培訓(xùn)基地。多次承辦全國(guó)數(shù)控技能大賽安徽賽區(qū)的比賽及安徽省團(tuán)委組織的全省青工鉗工技能大賽等各級(jí)各類比賽及技能培訓(xùn)及技能鑒定工作。合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院充分利用合肥工業(yè)大學(xué)的工科優(yōu)勢(shì)，共享教學(xué)資源，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才提供了廣闊的發(fā)展空間。
小編一直在強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題，那就是不管是讀高中還是上中專學(xué)校，在選擇學(xué)校的時(shí)候，是沒(méi)有最好這么一說(shuō)的，對(duì)于中專生來(lái)說(shuō)，選擇到適合自己的專業(yè)，然后根據(jù)專業(yè)來(lái)選擇適合的學(xué)校報(bào)名，這就是最好的。每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，選擇的專業(yè)就不同，只要是自己感興趣的，那么就是最好的。
