四川的水利學(xué)校有：南充職工大學(xué)、綿陽(yáng)水利電力學(xué)校、自貢職業(yè)技工學(xué)校、綿陽(yáng)陽(yáng)光職業(yè)技術(shù)學(xué)校、綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)、崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川水利水電技師學(xué)院等水利學(xué)校。

一、四川水利學(xué)校名單一覽表

二、四川水利學(xué)校簡(jiǎn)介

1、四川水利水電技師學(xué)院

四川水利水電技師學(xué)院簡(jiǎn)介

四川水利水電技師學(xué)院隸屬于中國(guó)電建集團(tuán)旗下的中國(guó)水利水電第五工程局有限公司，是一所集技工教育、學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定為一體的綜合性國(guó)家示范學(xué)院、重點(diǎn)學(xué)院。建校49年來(lái)(1973年成立)不斷創(chuàng)造不斷積淀，肩負(fù)著行業(yè)和社會(huì)高技能人才的培養(yǎng)、職工培訓(xùn)與技能鑒定責(zé)任，培養(yǎng)了六萬(wàn)余名技術(shù)技能型人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)院現(xiàn)有廣元、成都兩個(gè)校區(qū)，占地360畝，建筑面積10萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)面積5萬(wàn)多平方米，完善的生活及教學(xué)設(shè)施與先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備，滿足現(xiàn)代高技能人才的培養(yǎng)，為學(xué)院的高質(zhì)量辦學(xué)提供了有力保障。

2、崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是成都市教育局局直屬的一所公辦中等專業(yè)學(xué)校,市級(jí)示范職業(yè)中專,交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)?，F(xiàn)有教職工140人，在校生2385人。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持 “專業(yè)特色明顯，辦學(xué)模式多樣，普教職教融通，學(xué)生出路多元”的辦學(xué)思路，各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)，學(xué)校走上了健康快速發(fā)展軌道。

崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校占地面積331畝，校舍建筑面積10余萬(wàn)平方米。有舞蹈教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子鋼琴教室、學(xué)前手工制作室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂(lè)教室、蒙氏教育實(shí)訓(xùn)室、微格教室、兒童心理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、語(yǔ)音教室、鋼琴練習(xí)房等專業(yè)功能用房164間。有設(shè)施齊全、功能完善的演播廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室，每間均配有多媒體教學(xué)設(shè)備。有標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)，完善的體育設(shè)施設(shè)備。圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)30余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)31萬(wàn)冊(cè)，各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊342種。

崇州市電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“為每一位莘莘學(xué)子的成才積蓄力量，為每一位教職工的發(fā)展搭建舞臺(tái)，為廣西建設(shè)事業(yè)的振興 我校培養(yǎng)棟梁之才”的辦學(xué)理念，探索出一條“依托行業(yè)、服務(wù)廣西、面向全國(guó)、輻射東盟，主要培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)一線需要的具有良好職業(yè)道德，懂理論、會(huì)操作、善管理的高技能人才”的辦學(xué)之路。2004年以來(lái)，我校面向全國(guó)20多個(gè)省(區(qū))招生，生源質(zhì)量和招生規(guī)模連年提高;畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在99%以上，連續(xù)多年在廣西排名中名列榜首。學(xué)院現(xiàn)有高職?？?、"3+2"形式5年制高職、普通中專和各類(lèi)短期專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等多種辦學(xué)形式。與重慶大學(xué)合作舉辦成人高等教育。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，努力改善辦學(xué)條件，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的工程技術(shù)實(shí)用型人才。

全校教職員工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，本著打造上街區(qū)精品中等專業(yè)學(xué)校這一目標(biāo)，在原有企業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變觀念，增加投入，合理調(diào)配，創(chuàng)出一條辦學(xué)新思路。全校教職工齊心協(xié)力，積極工作,為把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量、現(xiàn)代化的中等專業(yè)學(xué)校而努力奮斗。

3、綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)

綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)介紹

綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)本部位于四川省綿陽(yáng)市城區(qū)一環(huán)路內(nèi)，長(zhǎng)虹大道南段71號(hào)。西臨干道和幽幽南山，東傍碧綠靜謐的安昌江。

綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)在行政上由綿陽(yáng)市人民政府管轄、直屬教育局領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受中央電大和四川電大的指導(dǎo)。擁有2套衛(wèi)星地面接收站和新建成的千兆以上校園網(wǎng)，視聽(tīng)閱覽室、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能會(huì)議廳等電教、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，圖書(shū)室、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍、食堂等完善的現(xiàn)代化教學(xué)生活設(shè)施。

學(xué)校在綿陽(yáng)市轄區(qū)范圍內(nèi)還建有兩個(gè)分校(三臺(tái)分校、江油分校)，二個(gè)工作站(鹽亭工作站、長(zhǎng)虹工作站)及11個(gè)教學(xué)班點(diǎn)，學(xué)員遍布全市各縣(市、區(qū))。學(xué)校現(xiàn)有350多專兼職教師人，其中高級(jí)職稱50多人，中級(jí)職稱210多人。

綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開(kāi)設(shè)有本科層次的漢語(yǔ)言文學(xué)、金融、法學(xué)、工商管理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)學(xué)以及教育管理等專業(yè);大專層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、小教、教管、英語(yǔ)、旅游與飯店管理、高級(jí)護(hù)理、金融、藥學(xué)、審計(jì)等專業(yè)，中專層次的電子技術(shù)、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)與制作、旅游等專業(yè)，綿陽(yáng)電大辦學(xué)形式靈活多樣，學(xué)生選課自主自由。

學(xué)校實(shí)行學(xué)分學(xué)年制相結(jié)合的辦法，各層次專業(yè)的課程學(xué)分8年內(nèi)有效，課程考試不及格者允許多次參加補(bǔ)考直至合格，允許因故中斷學(xué)業(yè)并續(xù)學(xué)獲取原專業(yè)畢業(yè)證書(shū);在許可范圍內(nèi)，允許學(xué)生跨專業(yè)、跨年級(jí)選修課程，考試合格則學(xué)分有效，并計(jì)入畢業(yè)總學(xué)分。

學(xué)校還與世界名校--清華大學(xué)合作，建立了“清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育綿陽(yáng)教學(xué)站”，從2002年起開(kāi)始招收專升本和研究生進(jìn)修班學(xué)員。

綿陽(yáng)電大辦學(xué)20年多年來(lái)，積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。招生管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、考試管理、站點(diǎn)管理、教師管理等都已制度化和部分現(xiàn)代化，有一套嚴(yán)格而完善的質(zhì)量管理體系。

綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)發(fā)展歷程

學(xué)校已參加“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的試點(diǎn)工作，正在逐步建立一個(gè)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心開(kāi)展教學(xué)和管理工作，以教學(xué)改革為核心，以開(kāi)發(fā)教學(xué)資源和完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系為重點(diǎn)，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的功能，實(shí)現(xiàn)由封閉教育向開(kāi)放教育、由以教師為中心向以學(xué)生為中心、由班級(jí)管理向課程管理轉(zhuǎn)變的教育教學(xué)的新模式。

學(xué)生不僅可以在多種媒體中視聽(tīng)到國(guó)內(nèi)一流教師授課，還可以與之進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)交流，更可以最大限度地利用學(xué)科資源庫(kù)、案例庫(kù)、參考資料庫(kù)、名師主頁(yè)庫(kù)、自測(cè)練習(xí)庫(kù)等進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，充分享受到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)越性、先進(jìn)性。

2002年7月11日，黃學(xué)玖市長(zhǎng)在《堅(jiān)持多元辦學(xué)方向，積極整合教育資源，加速構(gòu)建支撐綿陽(yáng)科技城的高等教育體系》一文中對(duì)綿陽(yáng)電大在綿陽(yáng)高等教育體系中的地位有一個(gè)精確定位：“綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)要充分利用自身網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，有機(jī)整合各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，構(gòu)筑開(kāi)放的自主學(xué)習(xí)中心、功能強(qiáng)大的教學(xué)支持服務(wù)中心、職業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育中心和中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育中心，盡快形成覆蓋全市各縣(市、區(qū))的新一代綿陽(yáng)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，更好地為地方培養(yǎng)多專業(yè)、多層次的高質(zhì)量人才。”