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四川排名前八的民辦藝術(shù)學校名單

更新日期:2023-05-30 17:23

四川排名前八的民辦藝術(shù)學校有:成都中山職業(yè)技術(shù)學校、南充電子工業(yè)學校、四川現(xiàn)代藝術(shù)學校、南部縣職業(yè)技術(shù)學校、南充電子技術(shù)學校、成都樹人職業(yè)學校廣元師范學校、成都信息技術(shù)學校。

四川排名前八的民辦藝術(shù)學校名單

一、四川排名前八的民辦藝術(shù)學校名單一覽表

排名藝術(shù)學校名稱藝術(shù)學校地區(qū)藝術(shù)學校性質(zhì)
1成都中山職業(yè)技術(shù)學校成都民辦院校
2南充電子工業(yè)學校南充民辦院校
3四川現(xiàn)代藝術(shù)學校成都民辦院校
4南部縣職業(yè)技術(shù)學校南充民辦院校
5南充電子技術(shù)學校南充民辦院校
6成都樹人職業(yè)學校成都民辦院校
7廣元師范學校廣元民辦院校
8成都信息技術(shù)學校成都民辦院校

注:以上民辦藝術(shù)學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考

二、四川排名前八的民辦藝術(shù)學校簡介

1、成都中山職業(yè)技術(shù)學校

成都市中山職業(yè)技術(shù)學校簡介

成都市中山職業(yè)技術(shù)學校是經(jīng)成都市教育局批準成立,由四川中山教育集團在原四川中山學院中專部的基礎(chǔ)上投資舉辦的一所綜合性中專學校,學校位于四川省成都市武侯區(qū)(城區(qū)二環(huán)與三環(huán)之間)。這里自然風光優(yōu)美、交通四通八達、人文底蘊深厚。校內(nèi)教育教學設(shè)施完善、生活后勤服務功能配套。校園占地面積達60畝,在籍學生2500余人,建有先進的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子工藝實作室、電工電子實作室、電力拖動實作室、視頻設(shè)備實作室、計算機室、形體訓練室、繪畫室、鋼琴室、模具室、機械實作加工車間、數(shù)控實作加工車間、學生實習酒店等校內(nèi)外教學實習基地。

成都市中山職業(yè)技術(shù)學校師資力量

學校師資力量雄厚,管理科學規(guī)范,近年來,中山教育堅持以“管理嚴格、教學嚴謹、收費誠信、就業(yè)負責”的辦學理念,堅持實踐“小老師”工程、“小教官”工程、彈性學分制、模擬公司化班級管理等特色辦學項目,并成功引入ISO9001:2008國際質(zhì)量管理體系,一直深受廣大學生及家長的信任,獲得企業(yè)和社會的一致好評,曾先后迎來中央、省市、區(qū)縣各級領(lǐng)導視察,并以“企業(yè)化、集團化”、“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”、“依靠安置品牌企業(yè)塑造學校品牌形象”等辦學理念和辦學特色受到各級領(lǐng)導的高度肯定和評價。迄今為止,已累計培養(yǎng)合格人才數(shù)萬余名,為四川的勞動力向勞動資本轉(zhuǎn)變和幫助貧困學生家庭脫貧致富做出了應有的貢獻。

2、南充電子工業(yè)學校

南充電子工業(yè)學校簡介

南充電子工業(yè)學校系1998年經(jīng)南充市教育局批準成立,報四川省教育廳備案的一所中等專業(yè)學校,是南充市重點中等職業(yè)學校,現(xiàn)屬南充大成職業(yè)教育集團核心成員學校。學校在南充市內(nèi)有兩個校區(qū),其中航空港校區(qū)位于南充市高坪區(qū)東順路航空港工業(yè)集中園區(qū),小龍校區(qū)毗鄰南充市高坪區(qū)火車東站。學校占地面積38萬 m?(570畝),校舍建筑面積11.4萬m?,學??偖a(chǎn)值達16860萬元。

南充電子工業(yè)學校專業(yè)設(shè)置

學?,F(xiàn)有電子信息、汽車工程、人文藝術(shù)、經(jīng)濟管理四個專業(yè)部,開設(shè)有電子技術(shù)應用、電氣運行與控制、SMT、計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機動漫設(shè)計、汽車制造與維修、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、鐵路運輸、會計、旅游、服裝工藝與設(shè)計等18個專業(yè),有中專和大專兩個學歷層次的教學班126個,在籍學生 6430人,教職員工380人。學校先后投入2000余萬元用于實驗實訓設(shè)施建設(shè),建成各類專業(yè)實驗室60個,可同時提供800個實訓工位。 2010年用中央財政支持的電子電工實訓基地建設(shè)專項資金360萬元建設(shè)的實驗室也于2011年9月正式投入使用,2012年用四川省財政資金365萬元購買的實驗實訓設(shè)備設(shè)施也已逐步到位。

南充電子工業(yè)學校師資力量

學校有專(兼)職教師270名,其中具有大學本科學歷者220人,占80.3%,雙師型教師61名,占22.1%。各專業(yè)的理論和實訓教師配套齊備,并特邀北京師范大學、北京服裝學院、天津工業(yè)大學、天津工業(yè)美術(shù)學院專家教授來學校執(zhí)教和培訓師資。

南充電子工業(yè)學校教學資源

學校利用優(yōu)秀的師資和先進的教學資源,與成都電子機械高等專科學校、成都信息工程學院、四川廣播電視大學、西華師范大學、西南石油大學等高校聯(lián)合培養(yǎng)高等學歷人才,并積極向社會提供短期技術(shù)培訓服務,先后成為南充市人民政府勞務培訓基地、四川省信息產(chǎn)業(yè)廳電子人才培訓基地和四川省人民政府勞務開發(fā)培訓基地,是勞動和社會保障部授權(quán)的國家職業(yè)技能鑒定站和電子行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定站。中德職業(yè)教育比較試驗基地在我校的建設(shè)和與日本岡山科學技術(shù)專門學校聯(lián)合辦學也將給我校發(fā)展帶來新的生機和活力。

南充電子工業(yè)學校辦學宗旨

學校確立了“以科學發(fā)展為導向,教書育人并重,精心致力于中國職業(yè)教育”的辦學宗旨,樹立了“為了所有學生的成功,創(chuàng)設(shè)教師和學生共同發(fā)展的樂園,辦人民滿意的職業(yè)教育”的辦學理念,探索和實踐“因材施教,分層教學”的辦學模式,使基礎(chǔ)不同、愛好各異的學生充分發(fā)揮學習主動性,最大限度地學到知識和技能,成為適應現(xiàn)代化建設(shè)需要的,具有良好社會公德和職業(yè)品質(zhì)、具有終身學習能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的復合性實用人才!

南充電子工業(yè)學校就業(yè)安置

學校成立了專門的機構(gòu)負責學生的就業(yè)安置工作,在深圳、廣州、上海、成都等地設(shè)有辦事處,負責就業(yè)及跟蹤服務工作。學生通過雙向選擇,可進入國營、外資、中外合資、私營企業(yè)工作。近十年來,我校先后向中鐵八局、長虹集團、比亞迪股份有限公司、寧波申洲針織股份有限公司、諾基亞電子、大慶石油管理局、東方航空公司、雙流機場、福州鐵路局、聯(lián)想集團等二十余家企業(yè)輸送合格畢業(yè)生30000余人。

3、四川現(xiàn)代藝術(shù)學校

四川現(xiàn)代藝術(shù)學校簡介

四川現(xiàn)代藝術(shù)學校的前身是建立于2002年的四川省藝術(shù)學校第一教學區(qū)。2005年5月,經(jīng)四川省人民政府批準,四川省藝術(shù)學校與四川省舞蹈學校合并升格為四川藝術(shù)職業(yè)學院,四川省藝術(shù)學校第一教學區(qū)更名為四川藝術(shù)職業(yè)學院航空港校區(qū)。

作為四川藝術(shù)職業(yè)學院組成部分的四川省藝術(shù)學校、四川省舞蹈學校,是擁有60年辦學歷史的國家級重點中專、中國西部的藝術(shù)名校,培養(yǎng)了眾多的著名藝術(shù)家。如影視明星鄧婕、盧奇、張歆藝,著名音樂人郭峰,“芭蕾皇后”侯宏瀾,著名戲劇表演藝術(shù)家沈鐵梅、田蔓莎,2009“快樂女聲”全國總冠軍江映蓉、第八名李媛希,2011“快樂女聲”全國第六名李斯丹妮等。香港巨星劉德華也成為四川省藝術(shù)學校注冊學生,并被聘為客座教授。

四川現(xiàn)代藝術(shù)學校發(fā)展

2012年1月,經(jīng)過10年發(fā)展,辦學業(yè)績突出的四川藝術(shù)職業(yè)學院航空港校區(qū)經(jīng)教育主管部門批準,獨立建校,升格為四川現(xiàn)代藝術(shù)學校,由原四川藝術(shù)職業(yè)學院航空港校區(qū)校長、四川大學教授楊曉明博士繼續(xù)擔任校長。2012年9月,原四川省舞蹈學校西區(qū)、四川省舞蹈學校北區(qū)合并進入四川現(xiàn)代藝術(shù)學校。2012 年12月,四川現(xiàn)代藝術(shù)學校與美國迪恩捷國際教育機構(gòu)簽約合作,在引進美國優(yōu)質(zhì)教育資源的同時,引入資金對校園設(shè)施設(shè)備進行整體改造與完善,全面打造四川一流、全國聞名的中專藝術(shù)名校。

四川現(xiàn)代藝術(shù)學校專業(yè)設(shè)置

四川現(xiàn)代藝術(shù)學校擁有舞蹈表演(中國舞表演、現(xiàn)代舞表演、芭蕾舞表演、國標舞表演、歌舞表演)、音樂(聲樂表演、器樂表演)、戲劇表演(話劇表演、影視表演、音樂劇表演)、美術(shù)設(shè)計與制作(動漫設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計)、社會文化藝術(shù)(社會文化舞蹈、社會文化音樂、社會文化戲劇、社會文化戲劇、社會文化美術(shù))等專業(yè),主要實施藝術(shù)中專(學制3年—7年)學歷教育,同時進行業(yè)余藝術(shù)培訓、藝術(shù)類高考培訓等。全國招生代碼:51268。

四川現(xiàn)代藝術(shù)學校占地面積

校園占地兩萬多平方米,可容納上千名學生。擁有一萬多平方米的綜合大樓,一流設(shè)備的練功房、琴房、音樂排練廳、畫室、表演課教室、播音室、計算機教室、文化課教室、電子閱覽室,能容納500多人的多功能演藝大廳,帶衛(wèi)生間、飲水機的學生公寓,現(xiàn)代化管理的學生食堂,標準的露天大舞臺、籃球場、羽毛球場,塑膠跑道的田徑運動場,并有保健室、洗衣房、開水房、浴室、校園超市等完善的生活配套設(shè)施。校園風景秀麗,綠樹成蔭,是學習藝術(shù)的理想園地。

4、南部縣職業(yè)技術(shù)學校

南部縣職業(yè)技術(shù)學校概況

南部縣第三中學(南部縣職業(yè)技術(shù)學校)地處國道“212”與省道“101”交匯處,占地170畝,兩個校區(qū),91個教學班,在校學生5973人,教職員工258人。

學校始建于1977年,校名為“南部縣南隆區(qū)初級中學”,1979年首屆招收初、高中各兩個班,至1994年一直維持12個班的辦學規(guī)模。

南部縣職業(yè)技術(shù)學校榮譽

1993年經(jīng)省教廳批準更名為“南部縣凌云職業(yè)高級中學”,直至2002年辦學規(guī)模不足千人,其中1992年停止普高招生(2000年恢復),1999年停止初中招生(2000年恢復);2002年11月縣委、政府決定將南部縣凌云職業(yè)高級中學更名為南部縣第三中學并保留原職中牌子,2007年2月南部縣第三中學成功創(chuàng)建為“南充市示范高中”,2006年11月經(jīng)省教廳批準將南部縣凌云職業(yè)高級中學更名為“南部縣職業(yè)技術(shù)學校”并于2010年10月創(chuàng)建為“四川省重點中等職業(yè)學校”,其間分別于2006年、2009年成功創(chuàng)建為“南充市文明單位”、“四川省衛(wèi)生先進單位”。

近幾年南部三中發(fā)展迅猛,完成了由小到大、由弱到強的蛻變,實現(xiàn)了高考本科上線人數(shù)連續(xù)5年翻番(2010年己達251人,位居全縣第三名)、初中教學質(zhì)量連續(xù)4年獲南部縣綜合評估一等獎;50余教師參加市縣課堂競教、專業(yè)技能操作競賽一等獎。

南部縣職業(yè)技術(shù)學校展望

未來的南部三中將致力于內(nèi)涵發(fā)展,借高、初中課改之機大力踐行教學改革,使教育教學質(zhì)量再次躍進;力爭三年內(nèi)邁入“國重”行列;盡快完成本部標準運動場、學生公寓、教學綜合樓、實訓樓建設(shè),全面啟動二校區(qū)建設(shè)。

我們將集全校之智,舉全校之力,迅速將學校打造成響譽省內(nèi)的綜合高中。

5、南充電子技術(shù)學校

四川省南充電子技術(shù)學校簡介

南充電子技術(shù)學校是由南充市教育局批準成立的一所中等專業(yè)學校。學校占地面積58畝,教職工79人,其中具有中、高級職稱的教師26人,在校學生1286 人(其中389人在校外帶薪實習)。學校位于南充市嘉陵區(qū),背靠西山,環(huán)境幽靜,建筑新穎,功能齊備。校園內(nèi)綠樹成蔭,湖水碧波蕩漾,頗有蘇州園林風格。

四川省南充電子技術(shù)學校教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校發(fā)展的關(guān)鍵。在學生管理上,班主任實行“全天跟班制”,輔導學生的學習和指導學生的生活;在教學上,擁有一支敬業(yè)精神極強的由教授、講師組成的專、兼職教師隊伍,嚴把教學質(zhì)量關(guān),靈活教學,在強調(diào)專業(yè)知識學習的同時,每個學生必須掌握駕駛、計算機、外語三大技能。

歷年來,學校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。把學生的“出口”作為學校的大事來抓,千方百計為畢業(yè)生尋求理想的就業(yè)單位,就業(yè)指導中心在畢業(yè)生就業(yè)方面成績顯著,畢業(yè)生深受用人單位好評,近幾年來畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

熱忱歡迎廣大學子報讀我校,愿你的理想插上飛的翅膀。

6、成都樹人職業(yè)學校

成都樹人職業(yè)學校簡介

成都樹人職業(yè)學校是一所規(guī)模適宜、專業(yè)齊全的全日制、綜合性中等專業(yè)學校。學校位于西南地區(qū)經(jīng)濟文化中心四川省成都市郫縣,交通便利、校園環(huán)境優(yōu)美,生活、教學設(shè)施設(shè)備先進完善。學校現(xiàn)有在籍大中專在校生2000余人,占地面積240余畝。學校毗鄰西華大學,充分利用高校師資及教學設(shè)施設(shè)備的有利條件,開設(shè)的專業(yè)與高校相應專業(yè)共建,確保學生升學渠道暢通。

成都樹人職業(yè)學校教學建設(shè)

學校擁有標準運動場、學生公寓、校園超市、食堂、浴室、醫(yī)務室、警務室及綠化園區(qū),并建有計算機硬件組裝室、電子電工實驗室、汽車維修實驗室、酒店管理實訓室、多媒體教室、形體訓練室、電子閱覽室、畫室、琴房、圖書館及校外建筑實訓基地、旅游與酒店管理實訓基地、汽車實訓基地、機械實訓基地等專業(yè)實訓基地 60余個。

成都樹人職業(yè)學校師資力量

學校自辦學以來,已為社會培養(yǎng)合格畢業(yè)生3000余人,廣泛分布于金融、稅務、建筑、機電、汽車、航空、鐵路、海洋運輸?shù)刃袠I(yè)的企事業(yè)單位。

學校管理嚴謹,實行封閉式管理,以確保師生安全。學校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛崗的“雙師型”教師隊伍,在教學中融入學歷教育與職業(yè)教育、理論學習與實踐教學為一體的運行模式,致力于培養(yǎng)“身心健康、一技之長”的實用型人才。學校加強學生德育教育,不斷提高學生綜合素質(zhì),堅持以市場為導向,積極推進教學改革;努力拓展校企合作空間,保證合格畢業(yè)學生100%就業(yè),歡迎廣大學子報讀成都樹人職業(yè)學校。

7、廣元師范學校

廣元師范學校簡介

廣元師范學校的前身為發(fā)端于1902年、創(chuàng)辦于1937年,受國家教委表彰的全國百所先進師范學校之一。學校具有百年師范辦學傳統(tǒng),人文氣息濃郁,文化積淀豐厚。

1938年8月張瀾先生(新中國第一屆中央人民政府副主席)視察學校,向全校師生詮釋的“智、仁、勇”教育思想,成為數(shù)代師生發(fā)憤自雄一往無前的奮斗理想。

廣元師范學校占地面積

廣元師范學校占地面積356畝,校舍建筑面積10余萬平方米。校內(nèi)建有學前教育、藝術(shù)教育、心理健康教育、教師專業(yè)能力發(fā)展、教育技術(shù)、經(jīng)濟管理、理工實訓等7大實訓中心,有舞蹈教室、音樂教室、美術(shù)教室、電子鋼琴教室、微格教室、多媒體教室、語音教室、感覺統(tǒng)合實訓室、區(qū)角游戲?qū)嵱柺摇W爾夫音樂教學實訓室、蒙臺梭利工作模擬室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓室、建構(gòu)游戲?qū)嵱柺?、幼兒科學發(fā)現(xiàn)室、手工制作室和兒童行為觀察室、兒童心理實驗室、鋼琴練習房等專業(yè)功能用房200余間。

廣元師范學校教學設(shè)備

廣元師范學校有設(shè)施齊全、功能完善的演播廳、學術(shù)報告廳、階梯教室、閱覽室、電子閱覽室。有標準化的體育場,完善的體育設(shè)施設(shè)備。圖書館藏紙質(zhì)圖書30余萬冊,電子圖書31萬冊,各類學術(shù)期刊342種。有附屬幼兒園3所(含1所在建),校外教育實習基地102所。

8、成都信息技術(shù)學校

成都信息技術(shù)學校簡介

成都信息技術(shù)學校創(chuàng)辦于1988年,我校位于成都經(jīng)羊犀線、西源大道的德源新城,毗鄰電子科技大學清水河校區(qū)、四川大學錦城學院、成都工業(yè)學院、西華大學、距成都石室中學蜀都校區(qū)僅幾百米之遙,高校林立,可同時容納上萬余人,學習氣氛濃烈,校園環(huán)境優(yōu)美,噴泉、假山、休閑長廊一應俱全,宿舍自帶雙衛(wèi)、雙柜及空調(diào),燃氣熱水24小時可淋浴,家庭式生活標準,屬全省高端一流的學生住宿。交通便利,四通八達,企業(yè)眾多,是省內(nèi)辦學地域位置最優(yōu)越的學校之一。

成都信息技術(shù)學校招生專業(yè)

校園占地300多畝,建校20多年來,已形成了以司法警察、教育管理、建筑工程、藝術(shù)設(shè)計、會計為特色,以航空、高鐵乘務、計算機電子信息、醫(yī)學護理、機電為主,工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)、醫(yī)學等多學科綜合發(fā)展的應用型新機制專業(yè)體質(zhì),面向全國招生。

成都信息技術(shù)學校師資力量

學校師資力量雄厚,校外建有100多家實訓基地,校特高薪聘請教授級別以上到校親授課程。成都信息技術(shù)學校是四川省教育扶貧基地、四川省人力資源和社會保障廳理事單位、國家職業(yè)鑒定所、四川省發(fā)改委信息中心技能考試合作單位,學校遵循高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律,大力推行“一專多能”、“分段式教育教學“的辦學模式,始終堅持”以人為本“的辦學理念,多次被評為省市職教先進單位和成誠信學校。

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