5月25日,衡陽幼兒師范高等???a target="_blank">學(xué)校小學(xué)教育系14名師生志愿者來到衡南縣硫市中心小學(xué)開展留守兒童結(jié)對幫扶活動,教育學(xué)碩士、講師、國家二級心理咨詢師、湖南省心理健康教育專家?guī)斐蓡T黃樊老師在主題為《認識我自己》的心理健康教育課上,精心設(shè)置的導(dǎo)入環(huán)節(jié)引起了四年級三班同學(xué)們強烈的興趣。
衡南縣硫市聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)呂校長對湖南衡陽幼兒師范學(xué)校一行人的再次到來表示熱烈歡迎。師生志愿者為孩子們準備了形式多樣,內(nèi)容豐富的藝術(shù)、文化、心理類課程,生動有趣的課程陪伴孩子們度過了一個充實又快樂的下午。
石達迪老師快樂有趣的舞蹈課帶領(lǐng)孩子們從基本的地面基本功開始,糾正了孩子們的體態(tài)問題。隨后在活潑歡快的旋律中進行舞蹈律動游戲。悄悄話——你會和各種動物說什么呢?引發(fā)孩子們的想象思維,將想說的悄悄話融入到旋律之中,加上肢體動作來進行表達。讓孩子們感受到了濃厚的藝術(shù)氣息,增長了藝術(shù)知識,拓寬了藝術(shù)審美視野。
吳亢老師的美術(shù)課通過學(xué)習(xí)蘋果結(jié)構(gòu)素描基本畫法,培養(yǎng)孩子們?nèi)S立體思維習(xí)慣。讓孩子們學(xué)會從現(xiàn)實中去提煉概括,照顧全局不沉迷于小細節(jié),鍛練了孩子們眼手腦的配合能力,培養(yǎng)了孩子們認真觀察生活、熱愛生活、感受美好事物的情懷。
黃樊老師的心理課堂以“5·25”心理健康日為契機,引導(dǎo)孩子們認識自我。通過活動猜猜我是誰和自我蘋果樹,幫助孩子們理解生理自我,心理自我,社會自我,引導(dǎo)他們做自信勇敢堅強的自己。
二十四節(jié)氣是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。吳麗萍同學(xué)帶領(lǐng)孩子們一起感受立夏之美。通過感悟立夏的物候特點和體驗立夏斗蛋等風俗,了解立夏中蘊含的優(yōu)秀文化,引導(dǎo)孩子們在體驗的過程中產(chǎn)生對傳統(tǒng)文化以及大自然的喜愛之情。
本次活動志愿者還與硫市聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)老師開展了教研交流,就該系承擔的湖南省教育廳科學(xué)研究課題“‘雙減’背景下地方師范院校助力農(nóng)村小學(xué)課后服務(wù)策略研究”開展了調(diào)研,探討了新時代小學(xué)教師的培養(yǎng)有關(guān)問題。
為了每一個孩子的美好童年,衡陽幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育系將持續(xù)深入開展衡陽市“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程活動,給幫扶結(jié)對的硫市小學(xué)的留守兒童送去愛與溫暖,并借助支教幫扶活動促進新時代師范生培養(yǎng)質(zhì)量提升和小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)黨和人民滿意的合格教師。
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